学校意识形态工作考核方案5篇学校意识形态工作考核方案 (完整版)学校意识形态工作制度 学校意识形态工作报告制度一、实行意识形态报告工作责任制，各支部书记为第一责任人，对学校意识形态工作下面是小编为大家整理的学校意识形态工作考核方案5篇,供大家参考。
篇一：学校意识形态工作考核方案
(完整版)学校意识形态工作制度学校意识形态工作报告制度一、实行意识形态报告工作责任制，各支部书记为第一责任人，对学校意识形态工作负总责。二、各支部每月向中心学校党总支专题报告一次意识形态工作，分别在每月30日前落实。三、遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况，各支部随时向中心学校党总支报告。四、各支部班子成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉述学报告的重要内容，接受监督和评议。学校意识形态工作分析研判制度一、建立分析研判机构。成立各学校意识形态工作分析研判工作领导小组，组长由学校校长、支部书记担任，副组长由副校长、教导主任、支部委员担任，成员由学校各科室主要负责人及教师代表担任。二、分析研判时间。常规性研判每半年组织一次，原则上安排在每年的6月中旬和12月中旬进行，特殊情况及时研判。三、各支部全年专题研判意识形态工作不少于2次。四、分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等，研判结果以报告形式报中心学校党办。五、定期通报结果。各支部每年在各校通报一次意识形态工作情况。意识形态工作领导阅评制度一、阅评领导。人员由中心学校党总支主要负责同志组成。日常
工作由中心学校党办负责。二、阅评内容。重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管
理方面、师德师风方面、学校办学行为方面、学校网站和校园广播等方面。
三、阅评时间。每季度一次，原则上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬进行，特殊情况随时组织阅评。四、对学校意识形态领域重大错误思潮和言论，应通过学校管理信息形式，理直气壮地及时进行批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争。五、各支部阅评情况以信息形式报中心学校党办。意识形态工作联系沟通制度一、中心学校领导班子成员要根据工作分工与各校“结对子”，明确联系方式，建立联系。二、中心学校领导班子成员每年至少开展一次同各校的交流活动。三、开展联系活动要发扬民主作风，及时了解教师学生的思想状况，及时听取他们的意见建议。四、中心学校领导班子日常联系沟通工作由中心学校党办负责，建立联系档案，作好记录。五、联系沟通制度日常工作由中心学校党办负责。意识形态工作检查考核制度一、各支部负责组织检查考核各校意识形态工作。二、检查考核每年至少一次，纳入各校年度目标综合考评，与各校述职述廉相结合，统筹安排部署。三、检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。四、检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。五、检查考核情况要在全校进行通报。学校意识形态工作联席会议制度
一、联席会议的主要职责是研究工作、研判形势、互通情报、交流经验，实现信息共享。二、成立联席会议协调领导小组。组长由中心学校党总支书记担任，成员由各支部书记、校（园）长、各科室负责同志组成，也可根据需要适当增加教师。三、职责分工1.中心学校党办负责综合协调工作。2.各学校各科室应当在中心学校党总支的统一领导下，履行好指导、组织、协调、督导和抓好落实的职责。3.中心学校把意识形态工作情况纳入各校领导班子和领导干部年度考核。四、联席会议每季度召开一次，原则上安排在每年的3月中旬、6月中旬、9月中旬、12月中旬进行，特殊情况随时召开，形成联系顺畅、反应灵敏、配合有力的工作秩序。五、联席会议日常工作由中心学校党办负责。学校意识形态工作专项督查制度一、专项督查工作由中心学校党办负责。二、专项督查工作每年组织一次，原则上在12月份进行，也可根据需要开展督查工作。三、督查内容和标准根据区教育局制定的测评体系进行，包括各学校各科室落实意识形态工作责任情况、工作制度落实情况、追责问责情况等。四、督查结果向中心学校党总支报告，并上报。
篇二：学校意识形态工作考核方案
宜宾市叙州区育才中学校意识形态工作报告制度一、实行意识形态报告工作责任制，学校党总支书记为第一责任人，对学校意识形态工作负总责，各支部书记为具体负责人，开展意识形态工作。
二、各支部每月向学校党总支专题报告一次意识形态工作，分别在每月30日前落实。
三、遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况，各支部随时向学校党总支报告。
四、学校班子成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉述学报告的重要内容，接受监督和评议。
宜宾市叙州区育才中学校意识形态工作分析研判制度
一、建立分析研判机构。成立各学校意识形态工作分析研判工作领导小组，组长由学校党总支书记担任，副组长由副书记、中心主任、支部书记、年级主任担任，成员由学校行政人员及教师代表担任。
二、分析研判时间。常规性研判每半年组织一次，原则上安排在每年的6月中旬和12月中旬进行，特殊情况及时研判。
三、各支部全年专题研判意识形态工作不少于2次。四、分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等，研判结果以报告形式报中心学校党办。五、定期通报结果。各支部每年在各校通报一次意识形态工作情况。
宜宾市叙州区育才中学校意识形态工作领导阅评制度
一、阅评领导。人员由学校党总支委员组成。日常工作由学校行政中心负责。
二、阅评内容。重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管理方面、师德师风方面、学校办学行为方面、学校网站和学校公众号等方面。
三、阅评时间。每季度一次，原则上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬进行，特殊情况随时组织阅评。
四、对学校意识形态领域重大错误思潮和言论，应通过学校管理信息形式，理直气壮地及时进行批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争。
五、各支部阅评情况以信息形式报学校党总支。
宜宾市叙州区育才中学校意识形态工作检查考核制度
一、各支部负责组织检查考核各年级意识形态工作。二、检查考核每年至少一次，纳入学校年度目标综合考评，与各年级主任述职述廉相结合，统筹安排部署。三、检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。四、检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。五、检查考核情况要在全校进行通报。六、考核结果作为领导班子和成员个人考评、奖惩选拔作用的重要依据。
宜宾市叙州区育才中学校意识形态工作领导组
组长：易立强(党总支书记、副校长)副组长：任劲松（党总支副书记、校长）
罗国根（党总支副书记）胡兵（副校长）何伟（副校长）成员：蒲健（行政中心主任、教育信息与质量检测中心主任）陈安清（科教中心主任）龚兵（后勤服务中心主任）何颜军（德体艺卫中心主任）韦小玲（行政中心副主任、二支部书记）杜娜（一支部书记）邢礼周（三支部书记）胡宗秋（科教中心副主任、2018级年级主任）江群山（德体艺卫中心副主任、2019级年级主任）
徐刚（教育信息与质量检测中心副主任、2020级年级主任）领导组下设办公室
主任：胡兵副主任：蒲健韦小玲何应松
篇三：学校意识形态工作考核方案
学校意识形态工作实施方案定期分析研判意识形态领域状况,辨析思想文化领域的突出问题,作出工作支配,有针对性地进行引导,维护意识形态安全。下面是我整理的学校意识形态工作实施方案范文，期望对大家有帮助。
为深入贯彻中央《党委(党组)意识形态工作责任制实施方法》和《关于落实意识形态工作责任制的通知》的文件精神等规定，进一步加强和改进我校意识形态工作，落实党管意识形态原则，明确全校领导干部的意识形态责任，结合我校工作实际，制定本实施方案。围绕“XXx”活动要求，强调意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，也关乎改革发展稳定全局，是党的一项极端重要的工作。
指定相关制度如下：一、强化责任意识意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。学校教育在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎学校教育乃至整个社会的和谐稳定。学校党支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与推进教育事业发展紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。建立健全意识形态工作推进和落实机制，强化责任意识，严格追究问责，
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全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。二、健全领导体系学校党支部根据分部管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，
对本校本部门本单位工作领域的意识形态工作负主体责任。校党支部对学校各行政部门，领导干部教师的意识形态工作负指导责任。党委书记是第一责任人，要旗帜鲜亮的站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把向导强队伍，
带头批评错误观点和错误倾向，主要工作亲自部署、主要问题亲自过问、重点环节亲自协调，重大事件亲自处置。党委及班子成员依据工作分工，根据“一岗双责”要求，抓好分管科室、联系部门和分管领域的意识形态工作。
成立意识形态工作领导小组，详细负责组织、协调、联系、督查全校意识形态工作。全校各科室部门要积极做好职责范围内的意识形态工作。
三、明确工作职责校党支部负责统筹协调本校意识形态工作，切实把支部担当的有关意识形态工作主体责任层层传导，层层落实。支部书记要旗帜鲜亮的站在意识形态工作第一线。其他领导班子成员依据工作分工，根据“一岗双责”要求，抓好分管部门的意识形态工作，对分管领域职责范围内的意识形态工作负主要领导责任。四、建立健全责任体系1.建立健全意识形态工作定期分析研判机制。要根据“政治家、教育家”、“一岗双责、党政同责”的要求，层层落实学校支
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部意识形态工作责任。学校党支部要定期在党内通报意识形态领域状况，统一思想熟悉、明确工作方向。支部每半年要专题研究一次意识形态工作。支部要把意识形态工作作为向党员大会报告工作的重要内容，领导班子成员要把意识形态工作状况作为民主生活会和年度述职报告的重要内容，接受监督和评议。
通过学习文件，党员们统一了思想，表示要增加自己的政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度全都，营造风清气正的政治生态和育人环境;要坚决抱负信念，丰富学问结构，提升职业技能;加强对学生的思想道德建设。在日常生活中，微信朋友圈里负能量或不正面的帖做到不转发、不议;网上发帖做到正能量、积极健康有意义。
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篇四：学校意识形态工作考核方案
中等专业学校意识形态工作方案为更好学习贯彻有关精神，切实维护学校意识形态安全，力求从根本上抓好思想政治建设，结合学校办学宗旨和工作实际，特制定本方案：
一、总体要求学校要把意识形态工作作为建设和全局发展的重要内容，纳入重要议事日程，纳入建工作责任制，纳入领导班子、领干目标管理，与发展教育事业紧密结合，同部署、同落实、同检查、同考核。严格落实主体责任、“一把手”第一责任、分管领导直接责任、班子成员“一岗双责”，全面提升意识形态工作制度化、科学化水平。二、意识形态工作目标和任务（一）落实管意识形态工作建立健全意识形态工作推进和落实机制，认真贯彻落实和上级组织关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和整治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护权威，从思想上政治上行动上同保持高度一致。定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想文化领域的突出问题，作出工作安排，有针对性地进行引导，维护意识形态安全。自觉认同并践行核心价值观；在事关大
是大非和政治原则问题上，掌握主动权、打好主动仗。（二）强化理论学习、思想建设工作总支要把意识形态作为重要学习内容和纳入“三会一
课”重要内容。结合“两学一做”和廉洁文化进校园等活动，校长和班子成员带头讲课，带头开展研讨，进一步形成用制度管学习、促进学习的良好格局，不断提升员干部队伍的“四个意识”，全面推进从严治管。坚持把思想理论建设作为意识形态工作的根本任务，认真学习贯彻XXXX系列重要讲话精神，持续推进“两学一做”学习教育“回头看”活动，加强“四个全面”战略布局的宣传教育，组织好核心价值观的学习和践行。扎实抓好教职工理论学习，每年集中学习不少于20次，其中对意识形态工作相关内容的学习每年不少于4次。
（三）完善、强化阵地建设工作分管教学的领导要守好学校思想阵地，巩固课堂阵地，推进核心价值观教育融入课堂教学全过程，细化学生守则和教师职业道德规范，让核心价值观入脑、入心，内化为自觉行动。学校办公室要发挥校园文化的熏陶作用，加强学校宣传栏、黑板报、橱窗等建设，完善校园文化活动设施，重视校园人文环境培育，提升学生的核心价值观认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。校团委要组织学生参加形式多样的社会实践活动。
（四）加强网络意识形态管理建立健全网络意识形态工作问责机制，建立网上重要情况通报制度、重大事项报告制度，对涉及重大舆情事件坚持做到“第一时间发现、第一时间报送、第一时间处置”的原则，主动、及时发布信息。着力强化网络意识形态工作，牢牢控制网络意识形态主导权。增强网络风险防控意识和能力，不断提高对互联网规律的把握能力。学校网络负责人要加强学校网络管理，并规范师生的微博、微信、QQ等自媒体，要传播正能量，规范网上信息传播秩序，严防网上意识形态安全专项清理行动，培育健康向上的网络舆论生态。加强对青少年的网络文明教育和网络安全教育，强化对未成年人的网络保护，通过网络弘扬正能量、主旋律，培育积极向上的网络文化。（五）增强理想信念，夯实思想基础大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改创新为核心的时代精神，以及“博爱、创新、包容、和谐”的新风唱响民族的正气歌，振奋全社会的精气神。深入推进学习型组织和学习型领导班子建设。重点抓好总支理论学习，进一步健全总支理论学习制度，完善和落实个人自学、学习记录、总结考核、课题调研等制度。扎实推进学习型组织建设，组织开展系列读书学习活动，推动“两学一做”向深度和广度拓展，不断提高广大员教师的思想政治素养和实践能力。打
造大众理论传播平台，围绕核心价值观、“四个全面”战略部署等重大主题，“一带一路”等重大部署，开设专题专栏，深入宣传理论方针政策；围绕XX会议精神、XXXX系列讲话精神和核心价值观等内容。推动上级精神进学校，不断扩大学习宣传的覆盖面。
（六）加强各类社团管理工作加强活动监管，加强对学校社团的管理和引导，配备得力的指导教师，强化学生社团活动的思想政治导向。三、机制保障（一）健全责任体系学校总支切实履行好意识形态工作的组织、指导、协调、督查职责，按照XX市委教育工作委员会《关于加强教育系统意识形态工作的实施意见》的文件精神，组织成立意识形态领导工作小组（见附件），切实担负起意识形态工作主题责任。（二）完善工作机制学校总支每年安排维护意识形态安全学习；建立意识形态领域情况分析研判制度；建立定期在内通报意识形态领域情况制度，统思想，明确工作方向。校长室及学校总支定期和不定期对各分管领导工作领域内的意识形态工作进行督查,并向全校师生公开，接受学生家长的监督，并将督察结果纳入学校绩效考核。1.把意识形态工作作为领导班子成员民主生活会、组织
生活会、领导班子及其成员述职报告的重要内容。2.把意识形态工作要纳入领导班子、领干目标管理和干
部任前考察、年度考核的重要内容，作为干部评价使用和奖惩的重要依据。
（三）落实责任追究按照XX市委教育工作委员会《关于加强教育系统意识形态工作的实施意见》的文件精神，对有下列情形的要追究责任，视情节轻重给予提醒、批评教育，责令作出书面检查、进行通报批评，给予组织处理和纪律处分。1.公开发表违背章、决议和政策的言论2.舆论宣传上出现与事实严重不符的、有严重错误导向的、泄露机密的。3.未能切实履行工作职责，造成严重后果的。四、主要措施（一）抓学习，提升好素质通过狠抓学习，引导员教师把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性，有效引领各种社会思潮、抵御腐朽文化影响。（二）抓宣传，传播正能量围绕学校中心工作，立足“办好满意的教育”全方面、多角度宣传民众，大力宣传经济社会建设的重大决策部署，
宣传转方式、调结构、创新驱动战略的新进展，宣传改善民生的新举措，宣传经济社会发展的新成就，反映社会发展主流，凝聚改发展共识。始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，牢牢把握正确导向，发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用。弘扬主旋律、传播正能量，不断提高正面宣传的质量和水平，充分发挥了校园广电传媒主流阵地的作用。
（三）抓作风，树立好形象为确保意识形态工作责任的落实，我们建立健全并不断完善各项规章制度。夯实制度，源头管理抓作风。认真贯彻落实八项规定，遵规守纪，规范公务活动接待管理,厉行勤俭节约及提高工作效能等方面提出了具体要求，带头身体力行,并自觉接受监督。在完善绩效考核制度的基础上，对全校的每项重点工作，实行项目化管理，定目标、定任务、定措施、定效果、定奖惩，从项目立项、任务分解、责任落实、推进实施到总结评估，各个环节都实行精细化管理，实现工作的制度化、规范化、程序化。严格考核提效能，实行工作项目化管理。对确定的目标任务，一抓到底不放松，确保把各项任务真正落到实处、见到实效。
附件：
中等专业学校意识形态领导工作小组
一、领导小组组长：XXXX副组长：XXX成员：XX、XXX、XXX学校政办承担领导小组日常工作，负责落实意识形态工作责任的组织协调及对全体教师的综合协调和督促指导。二、工作要求1.贯彻落实和上级委关于意识形态工作的决策部署和指示精神制定具体实施方案，落实本校宣传思想文化工作的目标任务，推动本校意识形态工作。2.每年至少安排2次维护意识形态安全学习和2次意识形态领域情况分析研判，每半年向市委教育工委、市教育局委专题汇报2次意识形态工作，并对本学校意识形态领域情况进行1次通报。3.加强对全校教职工意识形态工作的领导、检查和考核工作。4.加强宣传思想文化队伍建设。5.加强网上正面宣传和舆论引导，加强突发事件和敏感
舆情的风险排查及应急处置。6.加强宣传思想文化和核心价值观阵地建设，推动阵地
建设的管理和运用。7.按照学校意识形态工作方案落实责任追究。三、工作职责1.领导小组组长为第一责任人，做好意识形态具体相关
工作，成员要高度重视意识形态工作，切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任，认真履行工作职责，并注重实践经验的积累，对成功做法、鲜活经验要及时总结推广，扩大社会影响力。
2.意识形态工作领导小组办公室要负责督促和检查室任务分解落实情况，并及时向上级委、宣传部门报送工作开展情况。
篇五：学校意识形态工作考核方案
意识形态工作检查考核制度(育才中学)宜宾市叙州区育才中学校意识形态工作报告制度一、实行意识形态报告工作责任制，学校党总支书记为
二、阅评内容。重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管理方面、师德师风方面、学校办学行为方面、学校网站和学校公众号等方面。
三、阅评时间。每季度一次，原则上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬进行，特殊情况随时组织阅评。四、对学校意识形态领域重大错误思潮和言论，应通过学校管理信息形式，理直气壮地及时进行批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争。五、各支部阅评情况以信息形式报学校党总支。宜宾市叙州区育才中学校意识形态工作检查考核制度一、各支部负责组织检查考核各年级意识形态工作。二、检查考核每年至少一次，纳入学校年度目标综合考评，与各年级主任述职述廉相结合，统筹安排部署。三、检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。四、检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。五、检查考核情况要在全校进行通报。六、考核结果作为领导班子和成员个人考评、奖惩选拔作用的重要依据。宜宾市叙州区育才中学校意识形态工作领导组组长：易立强(党总支书记、副校长)副组长：任劲松（党总支副书记、校长）罗国根（党总支副书记）胡兵（副校长）何伟（副校长）成员：蒲健（行政中心主任、教育信息与质量检测中心主任）陈安清（科教中心主任）龚兵（后勤服务中心主任）何颜军（德体艺卫中心主任）韦小玲（行政中心副主任、二支部书记）
杜娜（一支部书记）邢礼周（三支部书记）胡宗秋（科教中心副主任、20级年级主任）江群山（德体艺卫中心副主任、20级年级主任）徐刚（教育信息与质量检测中心副主任、2021级年级主任）领导组下设办公室主任：胡兵副主任：蒲健韦小玲何应松
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