疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写19篇

时间:2022-11-18 08:30:15 工作计划 来源:米怡文库网

疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写19篇疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写  “停课不停学”线上教学工作实施方案  为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的管理与指导,最大限度减少疫情对学校教育教学的影响,按照市下面是小编为大家整理的疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写19篇,供大家参考。

疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写19篇

篇一:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

  “停课不停学”线上教学工作实施方案

  为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的管理与指导,最大限度减少疫情对学校教育教学的影响,按照市、县关于疫情防控的决策部署,根据《XX市新冠肺炎疫情领导小组通告(第1号)》及《XX县教育局关于做好疫情防控期间中小学“停课不停学”线上教育教学工作的通知》文件精神,特制订《XX县XX小学联盟“停课不停学”线上教学工作实施方案》,现下发执行。

  一、组织机构1.成立“停课不停学”期间教育教学工作领导小组。组长:副组长:成员:2.成员分工及职责。XX:全面负责“停课不停学”期间学校总体统筹部署线上教育教学工作的部署XX:负责“停课不停学”期间技能组教育教学工作。XX:负责“停课不停学”期间学校教学工作及五年级教育教学工作。XX:负责“停课不停学”期间四年级教育教学工作。XX:负责“停课不停学”期间德育工作及一年级教育教学工作。XX:负责“停课不停学”期间六年级教育教学工作。

  XX:负责“停课不停学”期间线上教学具体工作及二年级教育教学工作。

  XX:负责“停课不停学”期间少先队工作及三年级教育教学工作。XX:全面负责“停课不停学”期间分校工作及一、二年级教育教学工作。XX:负责“停课不停学”期间分校教导处工作及五、六年级教育教学工作。XX:负责分校“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作及三、四年级教育教学工作。各级学科组长:安排本年级教师完成第三周以后的集体备课研课。XX:负责“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作。二、时间范围2022年3月14日起至复课前,三至六年级有计划地开展线上教学。三、实施原则家校合力,协同推进。建立全校统筹推进机制,全校联动,家校合力,协同推进。学校教学工作务必以生为本,讲求实效,做到科学引导、加强互动、及时督查。四、学习安排线上学习、线下活动(2022年3月14日至复学返校)

  1.备课研课。三至六年级(语文、数学、英语)学科组长根据开学初制定的备课计划,开展网上集体备课研讨、研课;各科任教师根据线上教学特点以及本班学情、班情扎实进行二备或三备。同时,由学科组长组织每周开展一次网络教研活动,梳理线上教学遇到的问题,有针对性地解决本周线上教学存在的问题,以便更好地为下一周教学做好铺垫。

  2.预习新知。各班语文、数学、英任课教师相互配合,协调好线上教学时间。各科教师先指导学生于前一天对本学科新知进行预习、内化,确保第二天的线上学习指导有效开展。各学科可以根据疫情实际和学生实际先在年级组确定线上教学的进度,内容不宜设计过多,一定要少而精,确保学生线上学习的效果和质量。

  3.网课学习。用钉钉、腾讯会议等线上工具或资源组织开展线上教学工作,视频授课时间每节课不得超过20分钟。各任课教师要根据教学内容适量布置作业进行巩固,必须有针对性的进行检查、指导、反馈,确保线上教学的质量。(课程表见附件1)

  1-2年级:不要求进行线上教学,请任课教师通过微信群或钉钉群安排做好“趣味语文、趣味数学、自主阅读、探究实践、经典诵读、书法、绘画、体育锻炼、劳动教育、爱国主义教育、养成教育、安全教育、防疫教育等活动的安排,班主任及任课教师通过班级群随时给予相应的指导,通过作业小程序落实任务。

  3-6年级:各年级主要学科(语文、数学、英语)统筹使用国家中小学智慧教育平台、国家中小学网络云平台、甘肃省教育资源公共

  服务平台,也可以通过“预课、课程学习、澳大英语”等公众号;新世纪数学微课app等优质教育资源开展教学,或者使用钉钉线上教学工具开展教学工作。教师要有针对性地布置适量作业,抓好任务落实。

  同期,各班要提前对学生通讯设备使用情况进行了解,根据学生实际适当调整三科线上教学的时间与时长等,确保全班每个孩子都能参与,使每个孩子都不掉队。

  4.课外阅读。各班语文教师要根据我校“阅读考级”中各年级选读、自读书目的要求,督促学生每天阅读,指导学生完成“课外阅读卡”,复学后上交班主任,学校统一检查评比。

  5.劳动实践。班主任可根据学生年龄特征,安排布置《XX县XX小学联盟学生劳动实践方案》“建议表”中列举的劳动项目,安排学生每天进行一些力所能及的劳动实践活动,并收集好横排的照片。

  五、工作要点1.总校、分校各包级领导要根据学校的“停课不停学”线上教学工作实施方案,安排各年级各学科做好线下与线上教学的衔接与指导工作,各项线上教学活动一定要提前做好安排,每天跟进指导与督促,帮助教师解决线上教学存在的困难和问题,切实提高线上教学的实效性。2.做好居家抗疫时期致家长的一封信,对学生的学习管理、居家防疫、线上学习、安全教育、心理疏导等方面做好指导和,倡议家校配合共同做好疫情期的所有防控工作落实到位、配合到位,坚决打赢疫情防控阻击战。

  3.各科教师将学生居家学习的精彩瞬间(包括学习、阅读、朗诵、书法练习、家务劳动、体育锻炼等)截图保存,复学后由班主任老师分类整理,年级组打包后上传宋主任收集整理。

  4.班主任配合各科教师,了解学生家庭实际,采取灵活多样的方式进行学生的学业指导,力求达到全面覆盖。

  5.学校信息技术人员,加入县教育局钉钉线上教学技术支撑群,随时保障网络技术联系畅通,以便更好为教师线上教学服务。

  “钉钉”技术支持:XX联系电话:XX六、工作要求为保证信息沟通及时高效,必须做好以下四方面的工作:1.建立线上教学管理群,及时研究安排工作。2.建立年级学科群,开展网上教研和集体备课活动,各科任教师全程指导学生进行预习。3.用好班级微信群、钉钉群,开展网上授课和班级管理工作,检查反馈学生学习任务,召开网络视频家长会,沟通反馈学生学习情况和相关要求。4.同班级的科任教师要加强沟通,团结协作,通过多种方式做好学生的答疑、指导。“停课不停学”期间,每位教师要指导学生结合自身实际,充分利用钉钉群或微信群加强与学生、家长的联系与管理,班主任每天应向学生或家长了解相关情况,及时调整工作。非常时期,非常任务,希望全体师生和家长朋友们积极行动起来,

  

篇二:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

  疫情网课期间班主任工作计划5篇

  你知道关于疫情网课期间班主任工作计划的内容怎么写吗?我们作为班主任要善于发现每个人身上的闪光点,对其进行引导,使他们产生积极的情感,从而促进学生全面进步。下面是为大家收集有关于疫情网课期间班主任工作计划,希望你喜欢。

  疫情网课期间班主任工作计划1随着新一学年来临,我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。而我成为四年级的班主任。班主任是一个班的指挥官,班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应当对学生“管如严父,爱如慈母,亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使新学期班级上能有新的气息,特制定以下计划:一、班级简析本班共计学生63名。据以前对这班了解,本班中有近四分之一的学生学习态度和学习习惯有点差。这些人上课不认真听,下课作业不做。他们明白教师拿他们没什么办法,所以做作业老是拖延时间。同时,本班学生异常喜欢讲空话,自制本事差,尤其是几个男生礼貌行为方面做得很差,总是动不动跟别人吵嘴,打架。整个班级缺少凝聚力,团体主义意识淡薄。二、工作重点1、确定班团体的奋斗目标。班团体的共同奋斗目标是班团体的梦想和前进的方向。所以,我争取做到每一天在晨间谈话时确定本班

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  一天乃至一学期的总目标。每一天与对学生对话的方式加强班团体的奋斗目标。

  2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听,作业不认真做,行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。

  3、班级管理细致化、民主化。有句话说:抓在细微处,落在实效中。班主任工作要细致入微,在细微的基础上,我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的进取性。在班级内有班长,有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生,让每一位学生参与到班级的管理中。

  4、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分,他们是班级核心。有了这个核心,才能带到全班同学去努力实现团体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法,提高他们的工作本事。共同建设好班级。

  5、做好与家长的交流与沟通工作,更好为学生的全面发展服务。三、工作安排:九月:1、报名注册2、打扫班级及公共场地卫生3、了解学生暑期生活,书面小结

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  4、加强期初的行为规范教育5、庆祝教师节6、选拔人才,竞选班干部7、开展安全教育月活动十月:1、庆祝国庆黑板报比赛2、建队节活动3、学习《小学生日常行为规范》十一月:1、做个礼貌礼貌的小学生2、主题班会3、安全教育十二月:1、绘画比赛2、学习雷锋精神3、迎元旦校诗歌朗诵比赛一月:1、复习,做好学生的思想工作3、安排寒假生活疫情网课期间班主任工作计划2有人说:一个好班主任就是一个好班团体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们

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  各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一、预期班风:团结、勤奋、诚实、创新二、学生情景分析:四年级共有12名学生,6名女生,6名男生。学生多生性调皮好动,是我校有名的调皮鬼班级,多少教师为之头疼,束手无策。但学生又多聪明伶俐,多才多艺,是我校整体综合素质最好的班级。三、探索的实验课题:团体教育与个性教育的统一四、采取的措施:1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长提高是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。所以,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情景,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不一样的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,经过监督岗的汇报,

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  评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。使学生逐步构成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和进取的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、重视德育工作合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。3、重视卫生工作讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。(2)班级卫生:每一天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。4、培养班级干部班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并及时召开会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,

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  使他们明确自我的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。5、强化班级纪律一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,

  我从以下几点入手:(1)课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生

  既感到趣味,又有动力,并且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自我制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

  (2)课间纪律课间是学生简便休息的时间,良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而简便的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。6、加强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情景。7、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,

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  以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。8、家教结合经常坚持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起

  来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次,经常坚持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班构成一盘棋,真正成为一个团结向上的班团体。

  9、重视关怀教育要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。10、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将进取配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。11、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程,进取参加体育锻炼,进取参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的进取参与,培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有团体。比如:能够利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。12、其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及

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  学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。所以,在班级继续开展各种活动。如:礼貌小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于应对大家展示自我,充分锻炼自我,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

  疫情网课期间班主任工作计划3前进的带路太过忙碌,不知不觉间,我们__x班已经走到了最终的一个学期了。走在道路上,这几年来的点点滴滴都让人觉得不舍。可是,作为教师的我也明白,越是到这个时候,我们就越不能带着这样的感情!这是赌上三年拼搏的一战,是同学们十二年筹备的一战!我们不能输,更不能在这最终的冲刺中犯下错误!为此,我将这段时间对班级的工作计划规划好,期望这最终的一段时间,同学们都能做好自我,拿出自我最热情的态度去应对。我的计划如下:一、做好防护危险刚过,学生们再次回到学校,我们作为教师,要在安全和健康上做好监管。并且监督学生,爱护健康,坚持清洁的个人卫生以及学校卫生。防止出现流行病等。为此,开学的第一天,我就要做好相关工作,召开班会,做好安全培训。带领学生对寝室和教室做好大扫除等工作。二、加强管理

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  这次的假期格外的漫长,尽管有经过网课授课,可是不明白多同学会应为环境的变化而出现各种问题!

  可是,作为高三的下学期的学生和教师,我们已经耽误了这么久,再没有剩余的时间让我们浪费了。所以在班级纪律的管理上,我必须做到严格!严厉!绝不允许出现问题,更不允许因为错误对课堂造成影响的存在!

  三、教学方面时间越来越短,可是我们的需要巩固和加强的地方还有很多。为了让高考前的准备更加的充分,我们在教学上需要更加的抓紧,利用好每一分每一秒去做好教学工作。尽管管理也十分的重要,可是在这最终的最终,在很多方面也是要靠同学们自觉的去学习,才能做到最好。所以在前期做好管理之后,我在后面要一心放在进度的追进上!四、做好动员工作高考在前,这次开学的压力转变是巨大的!为了不让同学们因为压力而走偏,我们教师们在教学和日常中都要进取的鼓励学生,带动学生的进取性!引导好学生心态,将过多的压力转化引导为前进的动力,帮忙学生度过这高中阶段最终的难关!应对这个学期,我们要做的事情的确实有不少,时间也十分的紧迫。可是我相信,只要专心、齐心、信心!我们就必须能成功!我们必须能获得最终的胜利!疫情网课期间班主任工作计划4新的一学期又开始了,这学期我担任四年级班主任。为了使学生

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  能够及早的进入主角,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且资料要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手:

  一、指导思想本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。二、本班学生基本情景、成绩。全班共有学生22人,其中男生20人,女生17人。三好学生会2人,优秀生12人。三年级期末统考,语文、数学两科平均分后进生比稍多,学生学习的纪律性、自觉性比较差,再加之一家一个孩子,家长过于溺爱,时常有个别学生不完成作业现象。同时因是出外打工子女较多,多数家长不能辅导,仅有靠在校时间教师进行辅导和个别指导。经过一个学年的努力,该班学生的学风、班风有明显的提高,在期末统考中,语文科提高很大。三、基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班班主任,由于我带本班数学,对学生的情景能够说有必须的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。经过一学期的了解,对本班的情景有了了解。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:首先,与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,经过召开

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  中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情景,认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的习惯,另外经过“读好书”等活动,让学生从小树立爱读书的习惯。增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

  其次,不定期检查学生的作业。经过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的提高要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

  最终,进行家庭访问,经过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情景。争取家长对学校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。(1)组织好学生参加升旗和两操。组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,经过这种形式能够激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自我的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作贴合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次回到教室。组织学生认真做眼保健操,使学生有健康的身体。(2)检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理本事的重

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  要途径。目前学校中独生子女的比例越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校经过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心团体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

  (3)组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。3、组织和培养班团体。班级团体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级团体不是自然而然构成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班团体构成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就能够使班团体到达巩固和发展。一个优秀的班团体还应当有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风

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  就能够到达巩固的目的。(2)选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的进取分子,物色班干

  部,组成班委会,让学生初步学习自我管理自我。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应本事。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展团体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班团体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的进取因素,异常是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不梦想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情景下就会搞出“恶作剧”。总之,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班

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  风,把学生培养成有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情景,制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;应对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生异常是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得提高;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。特制定以上班级工作计划。

  疫情网课期间班主任工作计划5随着学生的陆续返校,我们新的一学期又开始了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段,在班级管理中要突出以下三个特色:养成教育有特色,书香活动出特色,班级管理要特色。将本学期的工作安排如下:一、纪律方面:进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。为到达这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的进取分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自我管理自我。在工作过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应本事。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班团

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  体还应当有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就能够到达巩固的目的。工作计划

  二、学习方面:在本学期中,在学习上我要把工夫下在平时。经过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,并进取与各任课教师沟通。当学生出现较大的提高要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,帮忙他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习进取性,使班级构成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助,使班级两极分化现象减少。三、生活方面:在日常生活中,我要多与学生交流,多关心一下学生,利用班会课与思想品德课与学生交谈,经过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情景,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。而我在组织学生开展团体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。班团体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。做为一名班主任,我还是一个新手,在工作中仍有许多的不足。但当我写下这篇计划时,我是下定了决心要好好干这一学期的班主任

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  工作。最终写给自我一句话:记住,工作是做给你自我的!加油!你是最棒的!

  班主任学期计划

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篇三:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

  疫情期间班主任工作计划

  疫情期间班主任工作计划依据《-省教育厅关于做好疫情防控延期开学期间中学校教育教学管理工作的指导看法》,以及《-市教育局关于做好20**年春季推迟开学工作安排看法》和《-县教育局关于在新型冠状病毒感染肺炎防控期间做好学校工作和加强同学学习的指导看法》,特制定-高三疫情防控网络授课工作计划。一、总体要求充分认识疫情防控的极端重要性和现实紧迫性,将老师、同学的健康安全放在首位,统筹安排推迟开学期间学校教学管理工作,老师、同学、家长协同作战,老师停课不停教、同学停课不停学。确保非常时期学校教学管理工作有序推动,最大限度减削疫情防控带来的影响。二、详细安排1、做到"停课不停学",需要各科任老师共同参加督促检查落实同学在家的学习效果及学习状况,各班主任把作业检查安排给各科任老师,班主任帮建群,请各科任老师每天负责检查同学作业及学习内容落实状况。也请各科任老师将学习内容细化,落实到每一天。2、利用升学e网通视频点播学习。每个同学提供账号。高三同学依据教学进度观看视频。

  

  3、利用网教通直播功能进行在线教学。详细流程如下:〔1〕高三以班级为单位每天为每个班级默认开通一个直播间;〔2〕老师运用网教通账号登录直播,同学运用网教通账号登录观看;〔3〕老师直播条件:网络、电脑、摄像头、耳麦;同学观看条件:手机或者电脑;〔4〕每个直播间从早上7点到晚上7点;〔5〕班主任登录平台,做好当天考勤工作;〔6〕支持视频回看。疫情期间班主任工作计划为进一步做好传染病疫情预防掌握工作,全面落实各项防病措施,保障我县人民身体健康,特制定20**年传染病疫情及防控工作计划。一、做好法定传染病报告管理工作。继续做好传染病信息审核、管理和医疗机构传染病信息报告管理培训,提高全县传染病信息管理质量,传染病和突发公共卫生事项相关信息报告率、实时报告率、实时审核率达100%,传染病网络报告卡有效证件号完整率力争达到100%。继续做好发热伴血小板减削综合征防控工作,实时做好重点传染病流行病学调查等工作。二、科学、规范处置传染病疫情和突发公共卫生事项。

  

  加强与教育等部门沟通协作,落实联防联控机制。强化重点传染病防控和卫生应急管理知识培训,提高基层医疗机构防控和应急水平。积极筹办好中心卫生应急演练,提高卫生应急人员实战技能。

  三、开展医疗机构消毒质量监测。继续加强医疗机构消毒质量监测工作,提高医疗机构院感防控水平。加强医院感染管理和日常检测工作,落实各项消毒措施,保障医疗安全,爱护人民群众身体健康。四、加强应急物资储备管理。落实卫生应急物资储备管理制度,进一步清理、充盈、更新中心应急物资,建立物资消耗、领取台帐。规范应急物资管理,落实应急物资管理制度、库房安全管理制度等相关工作制度,完善物资领用记录、报废记录等工作记录,为传染病疫情防控及突发公共卫生事项应急处置提供有力物资保障。五、强化培训演练,推动队伍建设。在建立和完善各类卫生应急专业队伍的基础上,强化培训演练,提高疫情处置技能。开展专业知识培训,提高理论基础水平,丰富知识技能储备。强化应急演练,通过开展应急演练,全面提高应急队伍实战技能。六、加强防病知识宣扬,提高群众防病意识。通过各种形式广泛宣扬传染病防治知识,利用宣扬栏、

  

  发放宣扬资料等方式宣扬传染病防治知识,依据传染病特点和季节性普及传染病防治知识,提高居民的防病知识和技能。

  疫情期间班主任工作计划疫情就是指令,防控就是责任。为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,全面开展学校消毒防疫工作。一、严分外来人员测温、消毒、登记制度会议对假期门卫值班人员及值班老师进行了防控要求,要求门卫值班人员需24小时在岗值守,值班老师及后勤工作人员需戴口罩、测量体温、登记后方可进入学校;值班老师按时到校值班,要做好学校安全巡察工作。二、对幼儿园走廊、教室、门卫等重要场所消毒通风幼儿园虽在假期,但需防范于未然,为了防止病毒病菌的滋生传播,幼儿园值班人员依次对幼儿活动室、办公室、楼道、操场、园门口、门卫室等进行了全面的药物喷洒消毒。三、加强值班巡查力度值班人员需对消防设施、用电安全等幼儿园安全隐患做排查,并对幼儿园进行全面消毒防疫工作。四、通过老师群和家长群统计老师、同学假期流淌状况针对性进行防疫指导,确保师生安全。同时,李校长还要求加强对老师、幼儿的居家、出行、隔离留观统计。此次部署安排,表达了幼儿园对疫情防控工作的高度重视,对幼儿园安全高度负责的立场。我们相信,在全社会的

  

  共同努力下,我们万众一心、众志成城、群防群控,肯定能够打赢抗击新型冠状病毒疫情这场战役!

  

  

  

篇四:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

  班主任疫情期间工作计划和目标

  我们作为班主任的管理工作一直都是教学开展过程当中的重中之重,班主任对班级的管理直接影响了学生的学习与生活。那么大家看看班主任工作计划怎么写吧。你是否在找正准备撰写“班主任疫情期间工作计划和目标”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!

  班主任疫情期间工作计划和目标1一、指导思想:班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级情况分析:本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加

  

  户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

  本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

  二、班级工作管理目标:1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%

  

  以上。2、教学管理目标(1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身

  体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展

  幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。(3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。(4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探

  索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。(5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表

  现、创造的品质。3、家长工作管理目标督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时

  将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿

  经验,供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育

  活动中去。与家长签订安全责任书,加强家长的安全防范意识,促进幼儿

  身心和谐、健康地发展。3、教师工作管理目标明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己

  

  份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。

  注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。

  注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。

  协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。三、具体组织与实施:1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼

  

  儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),

  合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

  5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。

  6、密切与家长的联系,做好期末的家访工作,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

  

篇五:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

  五提高教学质量的详细措施1专心学习了新大纲新课标把握好本学期的教学主线在每节教学之前都做到细心备课专心钻研教材设计教学结构选择相应的教法突出重点突破难点把握并确定好本节课培育学生创新精神和实践本领的教学点线

  疫情期间班主任日常工作计划6篇

  疫情期间班主任日常工作计划1对于初中生来说,八年级尤为关键。第一,学生对于无论是学校,还是老师都有了一定的了解和熟识,没有了新奇感;第二,学生所学学问逐步加深,学习起来困难重重。第三,学生逐步进入青春期,生理和心理产生变化。这些因素的影响,导致学生两级分化较为严重,甚至会出现个别学生的辍学。因此,为了使本学期教育教学工作得以顺当、圆满完成,现制定计划如下:一、教育方面作为班主任教师,要狠抓班会主阵地,对学生进行思想教育,形成积极健康向上的人格;要在平常教学和常规管理中,注意情感渗透;更要注意家校联谊,形成合力。1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有:⑴开学初,进一步开展《学守则,做合格中学生》主题班会。⑵要依据学生心理特点开展《中学生异性交往》主题班会。⑶抓住重大节日教师节、国庆节,开展《感恩教师》、《爱我中华》等班会。2、提高学生自我管理能力。连续放手学生,采取“模范带头,全员参与”的方法。⑴优化班干部队伍。定期培训和准时培训相结合,抓好常规工作和明确职责分工,提高能力。⑵深化小组文化。小组文化不再居于形式,每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心,行动全都。⑶细化日常

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  工作。班级事务繁杂,明确每一名同学职责,调动全体同学的参与意识是关键,本学期连续扩大范围,让每一名同学在班级中都有事做,逐步达到“人人有事做,事事有人管”的良好局面。

  3、准时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生,要在平常教学中勤观看,勤沟通,发觉苗头准时疏导。对于“突发事件”,要在处理问题是做到就事论事,不夹杂主观。

  4、搞好家校关系,形成合力。本学期要连续和家长保持联系,和家长沟通中要留意好自己的态度和方式,最大限度赢得家长对学校工作的认可和支持。

  二、教学方面在教学中,抓好课堂主阵地,创设教学情境,营造良好的教学氛围。1、通透研究教材,充分利用各种教学资料和网络优势,严格根据新课程标准的要求,实施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培育目标,详细的操作方法。不仅教给学生系统的语文学问,也要在潜移默化中培育学生的健全的人格。2、课堂上充分发挥学科优势,加大训练力度,让学生在小组合作交流等各种学习方式下,学问和能力双丰收。3、加强作文教学。连续保持让学生记日记的习惯,写生活、写心情,并领先垂范,让下水作文引领学生,达到“见物能言、言之有物”。

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  4、上好阅读课。依据大纲要求,支配学生阅读中外名著,扩大阅读量,撰写阅读笔记,提高阅读鉴赏水平。

  5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平常,都要关注“后进生”,唤起信念、夯实基础、缩小差距。

  三、教科研方面积极参与各级部门组织的教育科研活动。日常中,不仅利用好网络资源搞好学习,而且还要专心阅读有关的教育教学书籍,提高自身业务水平。积极参与组内课题研究,争取在教学中实践理解理论,再让理论指导实践。专心研究新课程标准,明确标准对每一阶段的要求,详细操作方法。总之,在新的学年,我将充分发挥自己的能力水平,有一份热发一分光,以期圆满完成本学期教育教学工作。疫情期间班主任日常工作计划2在新学期中,我连续担当五年一班的语文教学工作,又兼任班主任,为了使本学期的教学工作能更好的开展,现制订计划如下:一、学生情景分析本班学生一共47人,其中男生21人,女生26人,学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强。能集中留意听对方讲话,已初步学会了听懂别人叙述的事,能复述主要资料;会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边思索,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文资料。能阅读程度相宜的儿童书报,了解主要资料。能观看图画和事物,能说语句通顺

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  连贯的话,学会了写日记、作文,但也有个别学生未能很好地把握。部分学生钢笔字能写得正确、端正、干净。写字姿态基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确、不美观。部分孩子们基础学问不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁,协作精神差,团体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念。本班学生思维活跃,爱读书、爱思索,发言进取,敢于表达。但本班学生书面表达本领比较差,一是书写不是很规范,二是习作水平缺乏表达技巧,不能把平常读书积累到的美丽词句运用到习作当中去。所以本学期应当着力于学生书写和习作水平的提高。

  二、本册教材的教学目标(一)认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有必需独立识字的本领。(二)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有必需的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的美丽。(三)能用平凡话正确、流利、有感情地朗读课文。(四)默读有必需的速度,并能抓住文章的大意。(五)能联系上下文和自我的积累,体会课文中含义深刻的句子。(六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。(七)学习浏览,依据需要搜集信息。(八)养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。

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  (九)乐于参与争论,敢于发表自我的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

  (十)能写简洁的记实作文和想象作文,资料详细,感情真实。能修改自我的习作,书写规范、干净。

  (十一)学写简洁的读书笔记、学写资料梗概。(十二)在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简洁的社会活动,学写活动计划。三、教学重点加强阅读和习作的指导,使学生的阅读和习作有所提高。四、教学难点:连续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式。五、提高教学质量的详细措施1、专心学习了新大纲,新课标,把握好本学期的教学主线,在每节教学之前,都做到细心备课,专心钻研教材,设计教学结构,选择相应的教法,突出重点,突破难点,把握并确定好本节课培育学生创新精神和实践本领的教学点线。要充分利用每周一的团体备课时间,我们年组的教师共同研究教材,把握重难点,争论教学方法。在每次备课过程中,我们都依据前一周的教学情景准时调整本周的教学,并依据出现的问题,共同研究对策,取长补短,真正发挥团体力气。在每周的教研活动时间,我们也是经过要经过争论教学方法、专心听组内每位教师的课,争论课的优缺点,共同提高,使新课标的教学理念和方法尽快把握。

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  2、识字、写字教学五年级上册的识字都随课文支配。无论是精读课文还是略读课文,都支配了要求熟悉的字。学生经过前四年的学习,已经具备了必需的独立识字本领,并且课文中的生字都有注音,学生认字并不困难,能够让学生自学或在小组里合作完成。对于书写练习,除课堂生字学习指导外,主要凭借写字课时间进行指导和书写训练,准时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培育学生的书写兴趣和爱好。3、阅读教学随着年级的升高,学生阅读本领的提高,教材中精读课文数量将渐渐削减,略读课文的数量则渐渐增加。五年级上学期是小学高年级的起始阶段,我要全面把握阅读教学的要求,为以后的学习打下良好的基础。4、加强作文教学(1)留意激发兴趣,让学生不拘形式地自由表达。(2)重视习作以后的交流和展示。(3)留意引导学生修改自我的习作。(4)充分发挥习作讲评的激励和指导作用。(5)创造条件让学生多写多练。5、鼓舞课外阅读,培育学生课外阅读的兴趣,及每天阅读的习惯。6、开展好语文实践活动,调动学生学习进取性、主动性,培育学习语文的兴趣,做好辅差工作。7、培育学生养成写日记的习惯,鼓舞学生写真人真事,

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  表达真情实感。8、学习经典教育理论,多读教育杂志报刊,利用完可

  能多的办公及休息时间上网搜集资料,学习新的教学思想,教学理念,教学方法。

  9、后进生的转化和优等生的提升:(1)、培育后进生的自信念。自信念是后进生转化的基石,仅有树立起后进生的自信念,我们的转化工作才找到了起点。(2)、要用科学的方法教育后进生。要看到后进生的闪光点,抓住时机进行鼓舞和表扬,引导后进生学习其他同学的优点和特长,熟悉到自我的不足,树立起自信念。(3)、对后进生多宽容,少责怪。要给后进生创造进取向上的环境,要做到三心:诚意、爱心、耐心。这样往往是事半功倍,使后进生感到教师和同学对他的暖和。(4)、对于优等生我也不手软,只要他们有出现骄傲的心情,我就对他们进行教育。在学习上,必需要对优秀学生进行科学的方法指导,作好他们学习计划的周密支配,避免优秀生学习成果的滑坡,以到达他们的求知欲望,引导他们多读一些课外读物,增加阅读本领。让优秀学生在学习、素养等方面得到进一步提升。10、专心做好单元月考工作本学期,在学期初就把学习资料分为四大块,每月对所学学问进行一次月考,经过月考来了解学生的学习情景和学问把握的程度。考后专心进行试卷分析,拟定补救措施,对学生把握不好的地方准时讲解。

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  11、在对学生进行学问传授的同时,也要不失时机对进行德育、环保、科技、美育、法制等多方面的渗透,加强未成年人的思想教育,使他们受到热爱祖国、热爱社会主义的教育,了解中国革命战斗的艰辛,懂得幸福生活来之不易。学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的思想,培育热爱科学,勇于实践和创新精神,培育环境保护意识和社会职责感,陶冶爱美的情操。

  12、开展学生的心理健康教育本学期要进一步加强学生的心理健康教育,多渠道地了解和把握学生地心理问题信息,准时帮忙学生解决心理障碍。疫情期间班主任日常工作计划3本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,群众荣誉感强,学生对各种活动专心性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展,许多学生对自我的将来有必需的准备,但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性,不能很好的约束自我,需要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制潜力差,时常不能掌握自我,上课时爱任凭说话或者做小动作,不专心完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。

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  主要实习工作:(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教育力气管理(五)其他方面日常工作:(一)了解学生基本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成果,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况,找学生谈话。(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教育(六)专心写好实习日志详细支配:1、第一周(20XX年9月10日——15日):熟识班级常规工作,尽快熟识学生,记住他们的名字,了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。2、第二周(20XX年9月18日——23日):在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐

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  师附小礼貌礼仪》。3、第三周(20XX年9月25日——30日):详细策划、

  组织、开展主题班会:“情系奥运奔向20XX”。对学生进行习惯养成教育,构成良好行为习惯。连续抓好常规教育,进行常规训练。加强劳动观念教育,搞好个人和群众卫生。

  4、第四周(20XX年10月8日——13日):对个别学生进行教育,对班级学生进行安全教育,培育学生的参与意识和群众主义精神。

  5、第五周(20XX年10月15日——19日):撰写班主任工作总结。

  疫情期间班主任日常工作计划4一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增加集体的凝聚力。2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。二、工作目标由于新的教学改革,本学期我们连续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好,学生的学习热忱还算可以,但还有部分学生学习底子比较薄弱,更需要耐心引导。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种转变,帮助他们准时克服学习上和生活上的困难。

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  三、重点工作(一)加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作支配,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培育,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围依据初二年级学生的年龄特点,努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参与班级管理,培育学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参与意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3、指导培育班干部班委干部是班主任的左右手。要专心选拔,同时要细心培育。第一、帮助班干部树立威信;

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  第二、鼓舞班干部大胆工作,教导他们工作方法;第三、严格要求班干部在学问、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四、培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。(二)针对特别学生,开展特别教育1、通过多种途径,采取多种方法,对特别学生开展教育。要通过观看、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教育好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。四、工作内容及措施(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们兴奋精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增加班集体的凝聚力。

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  (2)结合实际状况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生把握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平常成果较好,考试成果经常不抱负的学生进行心理辅导,依据不同学科,邀请科任老师与其交流。

  (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

  (4)首先从小事做起,让学生从小事中熟悉自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进行总结。

  (5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。

  (6)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

  疫情期间班主任日常工作计划5新学期开头了,本学期依据学校的统一要求,结合本班实际状况,制定如下班主任工作计划。一、指导思想

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  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素养教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生3人,其中男生1人,女生11人,大部分学生都很活跃。

  二、详细状况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。干部状况通过一年的培育与熬炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热忱,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏熬炼培育,不够主动,需培育。班级形成状况班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能期望与教师积极协作,共同教育好孩子。

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  三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育,培育学生良好的行为习惯,连续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。详细工作:1、连续抓好五年级学生的常规养成教育,培育良好行为。、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育,争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育,增加安全意识,形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风,增加集体凝聚力。、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长,促进身心健康。详细工作:(1)鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动,力争优异成果,熬炼能力,培育其集体荣誉感。留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出

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  特色,使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级

  的凝聚力,形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对

  五年级学生的年龄特点,制定以下措施:1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,

  取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到0分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比,鼓舞学生团结合作,培育集体荣誉感。

  、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成果,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担当,假如下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培育了学生的竞争意识。

  、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,详细做法如下:

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  1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。3、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。4、设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本",将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过四年的熬炼,学生能够打扫卫生,但不够专心认真,为此我将采取以下措施:(1)进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理洁净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题准时向老师汇报。五、德育工作措施在德育方面的工作,要到处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施:1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓舞学生进步。

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  、培育班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的学问,以便做好学生的心理健康教育,正确地赐予教育。2、对少数有心理问题的学生,要准时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,准时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发觉规律,削减学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课,培育学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。七、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。八、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多,本学期我准备对全班学生进行家访,利用平常空闲的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并赐予合理的建议。对于家长的来访,我会热忱地接待。九、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制能力较

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  差,上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的不足,但保持时间不长。

  针对上述状况,转化措施如下:1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处,渐渐纠正,有进步时准时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。4、多与家长联系,了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。各月份的详细支配:九月份迎接新学期的到来,在班级进行开学庆祝。制定班级制度,在班级上宣布。选举新的班干部,并宣布其职责。开展珍爱生命从我做起的主题班会。十月份规范两操活动开展读好书,好读书活动,珍惜每一分每一秒去学习。十月长假安全教育班会十一月份评选最佳小雏鹰活动。开展如何做一名优秀的少先队员的活动。

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  保护环境从我做起,选“环保小卫士”开展冬季体育熬炼十二月份发挥自己的特长,展示自己的风采。开展艺术活动,迎接新一年的到来。在班级开展书画展活动。排练迎新年文艺节目疫情期间班主任日常工作计划6为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素养,特制定本学期初中班主任工作计划:一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本”的科学发展观,从学校工作计划和学生思想实际动身,抓好班级管理工作,以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增加班级凝聚力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。二、工作目标:1、根据德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。2、依据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健

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  康教育,提高心理健康辅导水平。3、加强学法指导,培育独立学习能力和抗挫能力,克

  服学生的厌学心理。三、工作措施1、言传身教,以诚取诚。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我

  们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断吸取新学问,扩大学问面,注意自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增加自己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。

  2、敬重学生,关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应当是班主任的首要天职。爱学生,敬重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教育工作。

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  对于班级的后进生采用“五导”的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期盼雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨细心培育,真心诚意地关心爱惜,以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培育成为新世纪的有用人才。

  4、开展各项常规检查评比活动。连续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身动身,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时专心抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。5、家校联手,形成良好的教育合力。(1)结合每月考试成果,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。(2)平常,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,准时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长协助鼓舞或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,准时找到问题所在,对症下药。6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划作为班主任,我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)

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  阵地,加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。

  同时,本人作为班主任,应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生,留意在言语上敬重、理解我们的学生,留意对教学成果的合情合理合法化处理,留意教育方式的文明化、科学化。

  7、班干部培育工作计划对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作学生干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手,从而历练能力,树立威信。与此同时,留意提高他们的自身素养和管理水平,定期召开班级干部管理睬议组织学习。8、开展班级特色活动。(1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影响、心情情感偏激、易感动急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最终一节课)。(2)初二学生由于对性学问的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受,开头产生神奇的骚动,这

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  使他们既感到好奇,又迷惑和可怕,不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此,表面上看,他们并不相互接近,而是相互排斥,但是由于对异性的好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心理矛盾。依据初二学生这一心理特点,本学期预备开展一次青春期教育讲座。

  (3)连续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,准时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

  以上是本学期的班主任个人工作计划,自己有决心不让计划成为一纸空文,在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成果学期末再上一个新的台阶。

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篇六:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

  疫情教师线上教学工作总结

  自从2019年新冠出现以来,它就改变了世界,我们每个人的生活都发生了或多或少的改变,教育作为国之根本,未来希望所在,教育领域的防疫自然是重中之重,面对新冠疫情的出现,线上教学会成为教学的重要方面,为此我们必须做好线上教学的经验总结,不断提高工作质量,教学效果,尽快实现工作的更新迭代。具体总结如下:疫情反复,被逼停课,上级主管部门提出“停课不停学”,各个学校,各个老师摩拳擦掌。找设备,下软件,查资料。虽然有些手忙脚乱,但是依然做好了“十八线主播”的准备。从慌乱和各种卡顿开始,到现在各种手段协调配合,老师们已经能够灵活的适应网上教学,并且教学效果大大提升!

  我就自己的做法和感悟做以下汇报:一、直播课堂教学从容应对和大多数人一样,我经历了开始的各种慌乱,对直播软件一窍不通,各种操作,各种转换让我头疼欲裂,但是面对现实,我告诫自己,这正是自己跟上时代的机会,发动家庭所有的力量帮助我,物质支持,技术支持必须一呼即应,家里解决不了的,就咨询同事,在心惊胆战中第一节课还算顺利,我松了一口气,第二天就出现了严重的卡顿现象,导致

  我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的上了几天课。课件、提问、学生练习能从容转换,这一成功还让我喜欢上了上直播课。

  二、借力同步课堂,学会使用暂停键“停课不停学,停课不停教”期间,上级主管部门投放了一些名师的同步课堂,这是一个很好的资源,学生们能近距离的听到名师的课,我们也能很好的向名师学习。当决定借助名师课堂的时候,又有一个问题困扰我,名师平时面对的是基础较好的孩子,而且这次录播课是无生授课,我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节,觉得一定要配合我们的讲解才能适应我们的学生,暂停键就帮上了大忙,需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识或习题的时候。停并不是慢,而是让孩子们不流于上课形式,把基础打扎实。三、每日教研稳扎稳打新的教学形式,我们每个人都是新手,群策群力是我们适应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次,然后就是有问题随时教研,半个小时,甚至是一个小时的教研时间,我们不但研究授课内容:本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题,也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快,一群人才能走得远”,特殊的环境我们更加团结,有爱,携手带领孩子们学好知识。

  四、班会课与课堂教学比翼齐飞作为班主任,除了上好课,还要时时关注学生的生活和思想状态,并引导他们积极的面对生活,正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生,在学校的安排下,我们进行了一次线上的社会实践汇报,两次班会课,主题都是围绕这次疫情展开,目的在于让孩子们静下心来思考,从不同的途径获得正能量的感动,进而引导自己的行为。这次疫情,在给我们带来困苦的同时,又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材,引领孩子们上好这一人生大课。五、专业成长不停滞这次教学模式的新体验,让我意识到一个老师,不仅仅要“站好讲台”,还要与时俱进,“十八般武艺,样样精通”。从开展直播教学至今,我不但上好自己的课,还坚持和学生一起听其他老师的课,做到取长补短。天使在前线,教师是后盾,教育青少年,科学抗疫情。停课不停学,读书又锻炼,师生同努力,战役必胜利。家校携手,积极主动,我们既要面对现实,更要面对未来,尽我们所能做我们想做的事情。

  线上教学工作总结

  突如其来的疫情,让线上教学成了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序影响所采取的措施,也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。

  不知不觉线上教学已经三星期了,反思近期我线上教学行为,我的有效做法:

  1.统思想,形成合力。教师统认识怎样上好课?要网上学习、同伴互助、教学反思,提升专业能力。家长统认识线上教学,需要家长大力配合。学生统认识线上上课和家里上课态度一个样,快乐学习,健康成长。教师、家长存在线上教育技术问题,会在群里提问,熟悉的教师、家长会立刻截图,语音帮助,大家一起想办法,人人都是学习的主人。

  2.聚焦课堂,注重实效。根据学情特点、数学学科特点,通过四位教师教研、集体备课,针对教学目标、教学进度等方面老师一起制定辅导计划。教师备课更充分,投入大量经历备好一节课。我们数学通过线上课堂班级联播上微型课,丰富多彩的线上资源:图片、视频、动画,比正常课时间短、教学容量小的课,教师模拟日常的教学情境,和学生有网上互动,如:连麦、输入答案、回复数字表达情感、游戏、当堂检测、教师课堂上点名表扬激励学生等,对学生来说,现在还是新奇而独特的,更是具有趣味性和诱惑力,激发着学生兴趣与求知欲。

  3.三方合力,效果显著。线上学习虽说缺少了课堂上与老师面对面的互动性

  和监督性,可能因为学生年龄小,数学知识家长也可以辅导,所以我们大多数家长全程监督以及配合老师的各项安排和布置,**%学生同样能起到较好的学习效果,作业正确率高。个别学生存在问题,教师指出,家长能立刻能督促孩子改正,并再次发给老师,老师二次批改后再次鼓励性评语发给学生。老师用教学魅力、师德魅力感染家长、学生,家长护航育人做得更给力。

  反思:线上学习缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性,如果没有家长的帮助,**%学生不能有质量完成网课。家校配合,家长当好“助教”特别重要。学习内容挺丰富的,但对于自控力、自理能力弱的小学生来说,课程的学习,也需要家长大力配合。不单单是开电脑,进直播、拍照上传作业等“技术活”,还要督促孩子听课、写作业、订正,给孩子讲解错题等,帮助孩子保质保量完成线上学习任务。一整天“助教”当下来,家长深感不易,同时也担心,自己复工后孩子如何独立完成学习任务。

  学校线上教学工作总结

  根据上级有关部门、上级文件精神和学校疫情防控工作

  部署,X月21日,学校全面启动疫情防控期间线上教学工作。一、高度重视、统筹谋划根据当前校园疫情防控形势需要,我校高度重视,根据

  关于疫情防控期间教育教学工作的要求,及时制定并发布了《学校线上教学工作实施方案》《学校线上教学计划》等文件,并成立学校疫情防控期间线上教学工作专项工作组,全面负责线上教学工作,确保线上教学工作平稳有序运行。本着“停课不停教,停课不停学”的原则,依托先进的现代教育技术手段,综合运用在线课程教学平台、网络直播等在线教学工具,提前谋划线上教学工作。

  二、积极应对、有序推进为确保线上教学顺利开展,线上教学专项工作组通过编写在线教学平台资源使用指南、组织线上教学政策解读和线上教学专题培训等方式,来提升老师们的在线教学能力与水平。X月18日,组织了“线上教学”专题培训,帮助教师实现“线下课堂”到“线上课堂”的融合和迁移,掌握网络教学平台的使用和线上教学的组织与实施方法。同时,明确了线上教学技术支持和保障人员,为教师提供在线技术支持,全力做好在线教学保障工作。X月19日,整理了部分各类公共资源平台的主要内容及链接网址,为老师们的备课授课提供了丰富的教学资源。三、顺利启动、教学相融

  X月21日,学校全面开启线上教学工作,开课第一天,45名老师运用钉钉教学平台和网络教学手段实现线上教学和在线辅导,上线学习的学生超过8600余人次。教师们按照课程表计划如期开展线上教学工作,教学形式丰富多彩,在钉钉网络教学平台的基础上,选择微课等线上教学资源,结合QQ、微信群进行线上教与学,翻转课堂教学形式巧妙应用,课程思政与课堂教学有机交融。在线教学过程中,老师们认真组织教学,且与学生积极互动,开展好线上辅导答疑工作,对学生的提问及时讲解;学生们能主动自主学习,按要求完成课程预习和作业等学习任务。

  四、全面检查质量保障为保障线上教学课程质量和规范,根据学校统部署,按照《学校线上教学工作检查方案》文件要求,开展线上教学检查工作。开课当天,学校分管教学的副校长、教务处、教学科研室、电教室、校企办等相关职能部门负责人通过进入课程群和课程教学平台,参照课程提交的“课程远程教学计划表”,对任课教师及学生到课情况、课堂教学效果、线上课堂纪律执行情况和线上教学工作存在的问题进行了全面检查。全体任课教师和学生状态良好,教学资源利用充分,教学任务有效落实,教学质量得到保障。全面在线课程,虽是疫情防控期间的应急之举,但线上教学工作的如期开展一方面充分体现了在关键时刻教职员

  工们的责任担当,学校各部门工作的高效有序,另一方面大力推动了我校“互联网+”背景下教育教学方式的调整。下一步,学校继续加强线上教学的过程管理,多部门协作,保证课程线上、线下教学同质等效,确保疫情防控和教育教学工作两不误,同时我们要以此为契机,推进教学方式创新,推动信息技术与教育教学深度融合。

  疫情防控期间线上教学工作总结

  按照上级部门“停课不停学”工作要求,我校积极行动起来,一方面做好各项疫情控工作,一方面牢记育人使命,如期“开学”,X月17日开展本校的“停课不停学”线上教学活动,为顺利过渡到上级部门组织的线上教学打好基础,现将本次线上教学工作做如下总结:

  一、制定教学计划,保证线上教学有序进行。凡事预则立,不预则废。X月17号之前,学校接上级部门文件要求,制定了我校“停课不停学”线上教学活动实施方案,组织教师多渠道地开展线上教学活动。X月2日前,接上级部门文件要求,组织我校各科教师就已准备教学计划、线上授课计划,确保线上教学顺利开展,督促学生进行线上教育教学活动。二、多种形式教学,保证学生学有所获。

  1.微信答疑。鼓励学生跟着微课直播的进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。

  2.视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发微课视频补充。

  3.微信视频教学。为了帮助学生更好地理解,老师用班级微信群,视频讲解重难点。

  4.要求作业布置一律通过微信群发布,作业布置要适量,批改要及时。对优秀作业要在微信群公布,倡导教师以录短视频的形式在学科微信群对学生答疑解惑。对学困生老师要私聊辅导。

  5.坚持阅读,拓宽学生知识面。6.线上优秀作业展评、优秀学习者的表扬,及时培养学生好习惯。三、家校协同,保证育人有合力。以班级管理为阵地,让每个家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效。四、反思和努力方向。线上教学给的三个思考:一是线上网络隔空教学,对于

  不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测,老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控,网课越久,是否会造成学生强者恒强,弱者更弱的局面呢?二是学生不确定因素的增多(网速、设备、环境等),降低了教师预期的教学效果;学生天天面对手机或电脑,线上网课师生互动的局限性(连麦,语音,文字回复),不利于激发学生学习兴趣,时间久了,会不会降低学生主动学习的动力呢?三是对眼睛的视力绝对是个挑战,近2个月的网课,不用多说,肯定对学生的视力会有影响。最担心一点,开会后学校还能有几个不戴眼镜的学生呢?

  疫情期间,我们尽管做了不少工作,想了不少办法,但我的网络教学工作仍存在许多问题,非常时期,我坚信在上级部门的正确领导下,只要我们老师们团结协作,务实进取,定能共克时艰。停课不停学,隔空不隔爱,相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,只要能创新教育方法和教育方式,依然会迎来教育阳光明媚的春天!

  疫情期间线上教学总结

  疫情期间,我们既要防控,又要组织学生学习。在上级部门组织下开始了网上授课。现将本班英语学科授课及学习情况总结如下:

  一、教学情况:两周一个单元,课前在微信群教师发送微课,点读资源包,给出学习目标及学习过程,让学生提前知悉。课上引导学生认真观看微课,结合点读资源包学生学习单词句子及相关知识点,然后教师点名检查学生所学知识及单词句子的发音情况,然后师生共同纠错,最后师列出相应的知识点学生阅读识记。学完新课后,在钉钉群讲解了试卷和同步。二、学情:大多数学生能按时上课,认真听课,积极回答老师的问题及单词句子发语音,纠正学生的错误发音,除极个别学生外学生作业及时完成并上传。三、资源使用情况:上级主管部门下发的微课,点读资源包,班级小管家,一起作业,钉钉。四、存在的问题:1.网络教学不能像在学校课堂那样随时随地提问,随时解决问题,它受空间距离的限制,而且老师的管理也受到影响,电脑另一端自律差的学生不听课也无法管他。2.课前督促学生在线上课费时费力,个别学生无论采取何种方法,总是不上课。3.课堂不能与学生面对面互动,也不排除个别学生出现挂机现象。

  4.作业反馈总有学生不及时提交,写作拖拉,甚至当天作业第二天才交,还有不交的情况。作业批改完之后,对要求改错的还有不改的。

  对于疫情突如其来,所以简单说一下,自己对班级管理的看法。

  1.总先要做到全员不掉队,这主要是针对活动和上课,不允许同学们掉队,按时上课按时做作业;

  2.对于学生要做到细心疏导,疫情期间,孩子们的心情比洞很大,所以在这个方面要多引导孩子们。

  3.对于个别学生要格外关注,班里的特殊的孩子们,也要经常关心他们的情况;

  4.建立组长制度,把管理下放到小组,让组长肩负起管理重责。

  5.要发动家长来配合我们的工作,建立优秀课代表考核机制,鼓励家长参加我们的教育教学中。

  6.以出勤率和作业完成率为契机,及时发现矛头,及时去纠正、改正。

  7.及时引导正确价值观,每周召开固定班会,把思想教育结合在平时教学过程中,并且积极稳妥去履行。

  8.每周对学生和家长进行单访,时刻掌握班级下面的动态,及时发现不好苗头。

  疫情突然,措手不及,但是我们仍然要积极稳妥开展管

  理工作,尤其是在沟通上多一些理解,认真去倾听家长和学生的心声。

  学校线上教学工作总结

  疫情防控特殊时期,我校网上教学进入早、反应快、方法巧,取得了较好的成效,受到学生和家长的好评。

  一、快速研判,高效指导X月25日,学校领导班子通过微信群召开会议,快速研判疫情形势,确定高年级团队做好网上教学准备。X月27日,学校下发《应对疫情延期开学教学指导意见》,要求全校师生做好延期开学准备,相关处室提前做好网上教学支持工作。二、快速落实,细致周到X月28日,高年级按照学校要求,细化教学安排,从网上教学课表的安排、班主任的班级管理、教研会议的具体实施、教师上课的具体要求、学生考勤及作业完成、家长的有效配合等六个方面制定网上教学实施方案,夯实每一个细节,落实每一项责任,下发给每位老师,提前学习线上教学的流程。三、快速集结,录课高效X月29日,学校选拔42位优秀教师,分配授课任务,做好开学第一周的课程资源录制。各学科老师认真备课,精

  心授课,按照学校规定的时间到校录课,减少人员接触。X月1日至2日,在信息中心的大力支持下,42节优质课程资源录制剪辑完成,供全校网上学习使用。

  四、快速总结,专题研讨X月31日,网上教学顺利开展,教师每天总结线上教学情况,在群分享教学经验智慧;X月2日,各备课组总结网上教学实施情况,形成具有学科特点的线上教学流程及模式,让学生熟悉掌握网络学习的具体要求。X月5日,总结网上教学7天成果,分享给其他教师,促进网上教学实施的优化。X月10日,学校举行“网上教学专题研讨”视频会议,各年级汇报网上教学情况,群策群力、克服困难,进一步提升网上教学质量。五、快速改进,多措并举X月8日,全校网上教学全面实施,老师们采用钉钉课堂、QQ直播、腾讯课堂等网上教学平台开展教学。备课组每天晚上7:00—8:30举行教研会议,研究网上教学的方式方法、具体内容、教学实施,改进课堂组织。X月12日,各年级开展网上教学调研,通过分析学生家长反馈意见,各年级调整网上教学安排,增加学生自主学习时间、推送优质教育资源,促进了网上教学效果的进一步优化。X月15日,X年级举行网上考试,学校统命题、家长监考、学生网络提交,老师线上批阅,有效的实现了两周网上学习效果的检测。

  六、快速整合,德智并重疫情防控特殊时期,政教处及时制定《疫情防控德育工作安排》,开展德育课程。各班举行网上《点赞逆行人,争做奋斗者》主题班会,引导学生了解疫情防控情况、点赞医护人员、懂得成长责任。全校思政老师直播《特殊时期,老师想要对你说》,通过“守住底线、共渡难关,独立思考、清醒判断,事不避难、义不逃责,等七个方面,引导学生成为有良知、有理性的人。七、快速分享,共同提升学校在快速行动的同时,老师学生们也通过微信、微博等分享网上教学的收获。X班8个学习小组的学生制作网上学习视频,分享学习收获,点赞同学的认真、老师的耐心;X班班主任老师通过微博晒出同学们工整的作业,老师们精心的批阅,鼓励同学们网上学习的全心投入,就是为自己加分;《宅家运动,抗击疫情》,制定三套锻炼方案,通过视频进行动作示范,指导学生宅家锻炼。音乐组等多名老师创作文艺作品为疫情防控鼓舞士气,一高人满满的正能量通过网络传递!疫情防控特殊时期,“快”意味着进度和效率,更意味着责任和担当;“速”是在与时间赛跑,更是与教育的使命同行。“快速”的我们定会不负众望,在线上教学中把握时机,实现转机!

  学校线上教学工作总结

  学校针对新冠疫情防控期间线上教学工作召开教学总结会。会议由校长持,首先,校长介绍了疫情防控期间学校线上教学工作开展情况,并指出了线上教学中各年级存在的问题,同时对线上教学工作的继续推进提出了建议。会后,语、数、英教研组展开了相关讨论。

  语文组教师们在校长的指导下积极展开讨论活动,进行学生学习课程规划,合理安排学生学习时间。指导学生充分利用钉钉网络平台开展学习,做到学习时间、学习内容、学习任务三落实。同时,教师通过班级微信群、钉钉家校本等方式,及时检查,及时辅导,及时评价,指导学生“停课不停学”。

  数学老师线上提前把数学课发班级群,指导学生进行科学学习,课后布置作业,教师进行跟踪评价,并利用钉钉平台,针对集中的问题进行讲解。低年级数学老师每天上午都给学生布置适当的计算训练为下午的直播课做好准备,每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导,在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。

  英语主要以听写和诵读为主,英语老师要求学生按时打诵读卡,课后及时布置作业,学生作业传家校本,背诵以视频形式上传。老师每天下午讲评作业中存在的问题。

  在各组研讨结束时,校长安排下周线上听课,我校X年级3位优秀教师:分别进行线上语、数、英示范课教学。希望所有老师都能够取长补短、共同进步。希望老师们在今后的教学中勤反思、善摸索、多创新,扎实有效地开展教学工作,想尽一切办法提高教学效果。

  疫情当前,我学全体教师用满腔热忱,书写育人信念;用实际行动,诠释大爱师魂;用激情与担当,战胜疫情;用敬业与智慧,为学生保驾护航!

  疫情期间教师线上教学工作总结

  疫情当前,我们的教学工作不得己由三尺讲台转为网络直播,钉钉直播教学工作开展以来,我们边摸索,边改进,不断提升自我网络教学能力,下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。

  首先我认为线上教学,增强了学生自我调节学习内容与时间的能力,同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了更为灵活的学习方式,足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲,这是互联网+时代给予师生的特殊关怀。

  其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力,传统“三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化,作为一名新时代的教师,在这场变革中

  能够更有效的提高自己的综合素养能力,学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去,让更多的学生能够有所学,有所进步,同时也有了更多的时间沉下心来思考怎么提高网上答疑课的效率、达到设定的教学目标、让学生学有收获等问题了,我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。在我看来,线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上课的视频,看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂为止,这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。

  通过这段时间的师生共同学习交流,我认为学生们的自学能力有了一定的提高,老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化,网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充,我们应充分利用好它,为我们的教育教学工作提供有效的服务。

  教师线上网课直播教学工作总结

  为了响应“停课不停学”的教育方针,在学校统筹安排下,本班已经展开了一段时间线上教学,下面从线上教学模式对比、线上作业打卡对比、后期教学计划、线上教学问题等方面小结如下。

  一、线上教学软件对比

  本班教师主要使用QQ学习群、小程序和视频三种线上软件进行学习指导。这三种软件各有优缺点,本班教师结合课堂教学特点常常交替使用两种线上软件。

  二、线上教学模式对比结合本班特点,通过先直播讲授知识,答疑课拓展答疑与作业讲评结合方式进行,而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知,然后通过训练巩固知识。其中老师会发送课件、知识题纲到班级群,便于学生学习巩固和笔记整理,通过相关软件等进行检测和背诵检测。三、线上作业打卡对比各个老师使用了不同的打卡小程序,比如作业登记簿、接龙、班级小管家等等,不管哪种小程序,功能大同小异,在此不再赘述。因为省录播课教学安排非常紧凑,各科老师通过笔记检测的方式,提高学生学习专注度。四、后期教学计划倾听各科老师和本校老师的经验,结合本班线上教学经验的基础上,认真开展线上学习,并使得线上学习的效果更佳,例如加强学生考勤管理,上课前收集有针对性学习问题,及时加强家校通过等等。五、线上学习问题1.虽然有各种各样的方法督促学生学习,但是毕竟学生在网络的那头无法兼顾到所有的学生。

  2.因为都是线上的测试,至于实际的教学效果,教师还是有点心理没底。

  3.长时间使用电脑对学生视力的影响。

  疫情期间线上教学工作总结

  正如培训教授所言:在线教育非常显著的一个缺点,便是使得师生“时空分离”,一改原来熟悉的课堂模式和环境,自然无法迅速获得教学效果。网授课能直接看出的问题有:课堂容量大,对一节课的重难点缺少有效的选择;提问不精准,导致学生在回答时困难重重;教学语言不够规范,有时会出现一些不干净利索的表达。而这些在直播课中被无限放大的问题最终都指向了一个人专业成长的节奏,正如有人说,一个教师有什么才能看见什么,教师看见什么才能引导学生看见什么。这就要求教师拥有“可见”的专业智慧和“不可见”的人格魅力。

  针对以上问题,我认为我应该在以下几方面做努力:首先,继续寻找推动自我成长的切口。比如,设计流畅、有内在逻辑的教学环节、使用规范的、有感染力的教学语言。在准备录播课时,我反复观看自己的教学视频,总结了自己课堂用语的几种问题:思路不够流畅,有时候会出现口头语、病句等问题,有时候语速较快,没有考虑学生是否接受。语

  言表达的背后是对文本的解读和教学环节的思考,也是一个语文教师专业素养的体现。通过规范的课堂用语、符合学情的提问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的教学环节,应该成为我的努力方向。

  其次,增加阅读量和自主写作任务。专业阅读应该是专业成长的土壤,要想带领学生走向更远的彼岸,就要有发现美景的眼睛。因此,我可以进行定量的专业阅读,并以公众号为平台坚持每天的写作和记录。点滴积累,不能让每天的教学成为雁过无痕般的遗憾,不能让自己在琐细的工作中没有收获。最后,探索有效的落实方法。七年级在落实教学效果的过程中一直坚持普通的检查背诵的方式,这让我和学生都感到疲惫。这学期我会改进检查方式,引导学生在掌握背诵知识

  的同时收获愉悦,不把语文背诵看作负担。

  

  

篇七:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

  小学1-6年级疫情期间线上教学实施方案

  为了全力落实疫情防控期间“停课不停学”的策略,最大限度降低疫情对我校教育教学工作的影响。力争能使学生在家的学习落到实处,确保学校的教学质量稳步推进,我校特制定各年级组的线上教学方案:

  一年级组(8个班)一、教学现状截至目前,一年级组数学的新课教学任务已全部完成;语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟,生字认会、会写,等疫情散后返校再上,其他非统考科目已完成当堂学习评价。二、线上教学任务:1、以本册教材为本,根据家长、学生实际情况和学科特点,灵活确定教学内容,确保学生能够学会。2、各班根据学生实际情况合理设计作业,用复习要点引领学生学习,培养学生的自主学习能力。3、对于不具备线上授课条件的学生,教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作,保证“一个都不能少”。4、做好学生语、数双科的线上复课工作,指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容,及时对作业进行批阅、反馈,及时对学生进行辅导。

  三、授课安排:语文学科:1、自主借助拼音朗读13、14课课文,自主认读二类字,自主练习一类字。2、背诵古诗《风》,和大人一起读《春节童谣》。3、复习一到八单元。4、运动小健将:每天坚持体育锻炼一小时,增强体质。5、家务小能手:每天帮家长做一件力所能及的事。6、光盘行动:吃饭不挑食、不剩饭菜。7、快乐阅读:每天亲子阅读10分钟,背诵一个好词,一个好句。8、认字达人:每天认字不少于三个,口头组词。可以亲子共学,制作生字卡。9、小小书法家:根据老师的指导,每天练习几个字,做到精细高效。数学学科:自主复习二年级组(8个班)一、居家期间的几点要求:1.假期不能离开镇安,如果执意离开,明年不能正常入学。2.每天按时作息,按时完成学习任务,不能因为停课整天看电视玩手机,这样不仅影响学习,而且严重伤害身体。3.每天完成学习任务之外,自己坚持锻炼,增强体质。4.自觉帮助家长分担家务,做一个敬老孝亲的好孩子。

  二、学习安排语文学科:1.第18周(12月29至31日),复习第5单元,完成“第5单元提升练习”。2.第19周(1月4日至7日)复习第6和第7单元,完成“单元提升6”和“单元提升7”。3.第20周(1月10日至14日)周一本册生字过关,认读所有生字,选容易出错的生字进行听写。周二本册词语过关,复习词语表中的词语,有选择地听写。周三本册课本背诵内容过关,自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落,名言警句等所有内容。周四自主抓漏补缺,完成“综合提升一”。周五总结本学期的收获,完成“综合提升二”。数学学科:1、自主复习;2、每天练习口算10道三年级(7个班)一、目前现状截至目前,三年级组各科的新课教学任务已全部完成,语、数、英三科已进入复课阶段将近一周,其他非统考科目已完成当堂学习评价。二、教学任务语文学科:1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚

  持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯,做好学生身心健康指导。2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导,根据各科的复课

  工作安排,指导好学生扎实有效开展居家学习。3.学习任务:(1)每天熟读一篇课文,复习一课生字词。(2)每周完成两份语文练习题。(放假已安排)(3)每天读半小时课外书,练字10分钟。(4)每天完成半页数学总复习题。(5)每天熟记一课的英语单词,熟读课本内容。(6)每天关注新闻,了解国家大事。(7)按时作息,适当运动,每天帮父母干一件家务劳动,居家

  少外出,不聚集,不串门。(8)每周写一篇周记。数学学科:1、自主复习;2、每天完成速算15题。英语学科:1、听写单词;2、家人练习口语表达;3、对照电视

  上学英语四年级(8个班)一、两天复习一个单元,要求如下:1、熟读课文,要求背诵的课文必须背诵过关;2、课后二类生字会认读,一类生字会写,会组词,课后词语表

  中对应必须写会;3、每篇课后练习题熟记;

  4、并完成本单元的复习提升练习;5、把《同步作文》上对应单元的例文读熟;二、所有单元复习完成之后再完成《优化设计》上的“专项复习”(p59~74);三、最后用两份期末练习题对自己进行练习。数学学科:1、自主复习;2、巩固口算。英语学科:1、和家人练习口语表达;2、听写单词五年级(8个班)语文学科:第十八周(12.29-12.31)听写课后生字表和词语表的内容,读习作范文2篇,写一篇读书笔记,自主阅读第十九周(1.4-1.7)复习5-8单元,写两篇读书笔记,背本册古诗词掌握交流平台自主阅读第二十周(1.10-1.15)划块复习,背诵日积月累的内容,掌握语文园地里字词句运用的内容自主阅读数学学科:1、熟记数学公式;2、自主完成复习:3、完成总复习习题英语学科:1、和家人练习口语表达;2、听写英语单词;3、熟读课文六年级(7个班)一、做好线上教学准备工作。1、做好家长、学生应用指导工作,保证家长、学生能够熟练应

  用。2、根据疫情状况,做好教学进度。二、线上授课具体过程:1、以本册教材为本,以学生“好学”为本,根据家长、学生实

  际情况和学科特点,灵活确定教学内容,确保学生能够学会。2、每天复习一课生字词。3、每天完成一份语文练习题。(放假已安排)4、每天读一篇优秀习作,适当写读后感。5、每天完成半页数学总复习题。一二年级体育家庭作业活动一:1.学会弹跳;2.空手跳;3.袋鼠跳;4.单脚跳;5.左右

  开弓;6.行进跳。练习建议:◎选一副好跳绳:刚刚学习跳绳,妈妈准备的绳子可

  以稍长一点,因为,速度较慢、摆动的幅度较大;◎舒筋活血:跳绳的运动量大,之前最好活动一下全身,尤其是相关的部位。◎不可忽略前脚掌:跳绳时,起跳和落地是前脚掌的“任务”,因为脚后跟着地,时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。

  

篇八:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

  小学四年级疫情期间上学期班主任工作计划范文

  疫情期间,开展线上教育教学是为了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的应急措施。学校将重点做对线上线下教学融合工作,做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接。学校将在对学生居家线上学习情况进行全面摸底的基础上,及时精准分析学情,对学习质量进行诊断评估,根据学生的学情情况合理调整教育教学计划,及时查缺补漏,确保教育教学质量目标的达成。本学期我担任四年级的班主任,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划。

  一、本班学生基本情况

  全班共有学生65人,其中男生36人,女生29人。

  二、基本措施和做法。

  1、了解学生状况。

  为了深入了解学生的状况,我主要采取以下几种途

  2径:

  ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课和课余时间与学生交谈,通过召开学困生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

  ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

  ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话班主任工作计划,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

  ⑴组织好学生做好一日常规。

  组织学生参加每一周的升国旗,对学生进行爱国主义教

  3育,使学生认识到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。

  做课间操班主任应该坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏班主任工作计划,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。

  ⑵检查本班学生值日生工作。

  班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

  ⑶加强学生的安全教育工作。

  为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,加强安全宣传,多提醒,多

  4查询,时刻警钟长鸣。

  3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。⑵选拔、培养和使用班干部。4、做好个别学生的教育工作。对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进行个别教育。具体做法如下:对于个别学生的教育,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对学困生要一分为二,善于发现学困生身上的积极因素,特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。5三、班级活动安排九月份:行为规范养成教育月1、总结暑假生活,评比假期实践活动。2、举行新学期升国旗仪式暨开学典礼;制定学校德育工作计划和班主任工作计划。3、加强学生养成教育,重温《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《市实验小学学生一日常规》等管理规定。4、上好《开学第一课幸福》,组织讨论、撰写体会,加强幸福教育。5、开展一年级入学前教育活动,激励学生立志争做“四好”新人。

  6、庆祝教师节“师生共成长”系列活动。6

  7、结合“重阳节”,开展“敬老祝福短信征集”活动,进行感恩教育。

  8、开展“祖国发展我成长幸福快乐共成长”主题楼道宣传栏和班级板报展评。

  9、新任班主任培训会议,新老班主任结队互助活动。十月份:感恩教育月1。以迎国庆颂祖国、少先队建队62周年为专题,开展感恩爱国系列教育活动。2、开展“队旗飘飘映党旗”少先队献词大赛系列活动。3、各班确立申报课间活动内容,规范课间区域化活动。4、班主任工作例会,工作经验交流。5、小干部及值勤队员培训班开班。76、组织学生参加市第六届“少年儿童书信文化活动”。7、一年级家校活动及班级班委会成立。8、“举队旗、敬队礼、学队章、我的事情我做主”少先队教育活动。9、义工联牵手斑马线及“家长义工护卫队”活动。

  10、10月31日世界勤俭日,开展“勤俭节约”活动;10月16日世界粮食日,开展“爱惜粮食”活动。

  十一月份:法制教育宣传月2、健全班队组织,竞选班队干部;3、整合资源,聘请法制副校长上法制教育课以及交通8安全知识讲座,开展安全、心理健康知识宣传教育活动。4、11月22日(第四周周日)感恩节,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教导之恩,感谢社会所有付出的人。5、结合11.9消防日,结合行为规范开展消防安全教育活动。6、第二届班主任(辅导员)工作论坛。7、举办心理健康教育讲座,培养自信进取的学习态度。8、开展建队62周年“祖国发展我成长”红领巾读刊读报知识竞赛活动。9、秋季学生校外实践活动。10、“我和孩子做同学”家校结合活动。十二月份:心理健康教育月91、开展心理健康教育活动。2。班级文化建设:迎新年主题墙报、黑板报展示。

  3、12月4日普法教育日,组织学习新《义务教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规。

  4、开展“迎新年市实小学生形象设计大赛”活动。5、班主任工作例会:班级工作亮点申报与展现。6、开展迎新年的庆祝活动。二O一二年一月份:教育成果展示月1、班主任工作经验交流。2、评选出本学期的优秀班级、优秀班主任、优秀配班老师和优秀学生。103、组织学生行为习惯自评,各班组织分层定星评价。4、安排寒假社区教育活动,指导学生参加寒假社会实践活动。崇尚科学,反对迷信,过一个愉快、健康、祥和的春节。6、寒假指导。

  

  

篇九:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

  疫情期间班主任日常工作计划

  一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。二、工作目标由于新的教学改革,本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好,学生的学习热情还算可以,但还有部分学生学习底子比较薄弱,更需要耐心引导。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。三、重点工作(一)加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围

  根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

  (1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3、指导培养班干部班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。第一、帮助班干部树立威信;第二、鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;第三、严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四、培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。(二)针对特殊学生,开展特殊教育1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

  2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  四、工作内容及措施(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。(2)结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。(4)首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。(5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。(6)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。

  

  

篇十:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

  进入大班后有一部分幼儿有较强的依赖性做事拖拉没有较强时间观念和责任心在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么还有意识引导幼儿看时间在一定的时间做完自己的事情改掉拖拉的习惯同时还在班里选了小老师和小组长让幼儿在竞争中养成自主学习能力不仅提高幼儿的自我意识和责任意识还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性通过一学期的学习和努力班里幼儿在这方面都取得了很多进步

  疫情期间班主任工作计划范文7篇

  疫情期间班主任工作计划范文1为了做好这个特别学期的班级管理工作,特拟定本计划。本期班级工作主要有两大方面:一是疫情防控相关工作:二是班级教育教学管理工作。详细安排如下:1、疫情防控相关工作。1.积极配合学校,做好晨午检、因病缺勤、病因追查与登记工作,对晨午检情况及时上报。2.上好疫情结束返校后的第一节班会。首先确立生命安全教育活动班会主题。生命教育要教育学生认识生命、尊重生命,疫情防控等方面。3.做好班级环境卫生工作。学校开学后,要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点,全方位治理班级环境卫生条件,推进教室、走廊、楼道等区域环境卫生改善,做到日常通风换气,保持室内空气流通,为学生创造卫生、整洁、健康、文明的班级环境。二、班级教育教学管理相关工作。(一)、指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培

  养学生度好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集休主义和爱国主义教育,展示某某区第四小学小学生新形象,树立度好的班风,形成肉好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!

  (二)工作思路

  1、搞好日常管理工作,组织和建立班集体。

  (1)训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遭章守纪。训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。建立正常的卫生值日制度,实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯。培养团结协作的优秀小干部群体,(每月至少进行一次队干部培训),发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

  2.、对学生进行思想品德教育。

  利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行。利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。结合生活情境,适时对学生进行品德教育。教育学生努力学习。密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。加强与家长的合作建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的

  电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边“的感觉。

  (三)、培养优秀班干部,加强班级管理

  一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。

  因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换。

  (四)、加强安全工作,强化安全管理

  在这个特别的学期内,我将会全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。对学生进行专门的安全教育。同时,我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流,如家长会、家访等形式,与家长进行沟通,增强家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。虽然,班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生,做一名受学生爱戴的班主任。

  疫情期间班主任工作计划范文2

  疫情就是命令,防控就是责任。为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,全面开展校园消毒防疫工作。

  一、严格外来人员测温、消毒、登记制度会议对假期门卫值班人员及值班教师进行了防控要求,要求门卫值班人员需24小时在岗值守,值班老师及后勤工作人员需戴口罩、测量体温、登记后方可进入校园;值班老师按时到校值班,要做好校园安全巡视工作。

  二、对幼儿园走廊、教室、门卫等重要场所消毒通风幼儿园虽在假期,但需防范于未然,为了防止病毒病菌的滋生传播,幼儿园值班人员依次对幼儿活动室、办公室、楼道、操场、园门口、门卫室等进行了全面的药物喷洒消毒。

  三、加强值班巡查力度值班人员需对消防设施、用电安全等幼儿园安全隐患做排查,并对幼儿园进行全面消毒防疫工作。四、通过教师群和家长群统计教师、学生假期流动情况

  针对性进行防疫指导,确保师生安全。同时,李校长还要求加强对教师、幼儿的居家、出行、隔离留观统计。

  此次部署安排,体现了幼儿园对疫情防控工作的高度重视,对幼儿园安全高度负责的态度。我们相信,在全社会的共同努力下,我们万众一心、众志成城、群防群控,一定能够打赢抗击新型冠状病毒疫情这场战争!

  疫情期间班主任工作计划范文3

  时间飞逝,转眼间又过了一个学期。在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新的一年之际,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作做如下总结:

  一、教育教学方面

  大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心,也有了一定的交往能力,性格上也变的懂事了但也会任性,在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾,爱告状,所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要,我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处,懂得礼貌待人。两人发生矛盾时,我将主动权教给孩子,让他们正确认识自己的行为,找到解决的办法,我们再进行指导。

  大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段,在活动中严格抓好班级常规工作的同时,做到对幼儿学习习惯有良好的培养,让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯,对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿学习和交流的欲望,在活动中认真倾听他人的回答,对老师的问题及同伴的问题都积极思考、倾听,在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏,让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则,增强幼儿的自我意识,从而培养良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依赖性,做事拖拉没有较强时间观念和责任心,在日常活动中我不仅让幼儿明

  白自己要做什么,还有意识引导幼儿看时间,在一定的时间做完自己的事情,改掉拖拉的习惯,同时还在班里选了小老师和小组长,让幼儿在竞争中养成自主学习能力,不仅提高幼儿的自我意识和责任意识,还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性,通过一学期的学习和努力,班里幼儿在这方面都取得了很多进步。

  二、保育工作

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  3、为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

  4、强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,衣服折叠整齐放好。

  5、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

  三、家长交流。老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐。

  2020疫情期间班主任工作计划4

  疫情就是命令,防控就是责任。为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,全面开展校园消毒防疫工作。

  一、严格外来人员测温、消毒、登记制度会议对假期门卫值班人员及值班教师进行了防控要求,要求门卫值班人员需24小时在岗值守,值班老师及后勤工作人员需戴口罩、测量体温、登记后方可进入校园;值班老师按时到校值班,要做好校园安全巡视工作。

  二、对幼儿园走廊、教室、门卫等重要场所消毒通风幼儿园虽在假期,但需防范于未然,为了防止病毒病菌的滋生传播,幼儿园值班人员依次对幼儿活动室、办公室、楼道、操场、园门口、门卫室等进行了全面的药物喷洒消毒。

  三、加强值班巡查力度值班人员需对消防设施、用电安全等幼儿园安全隐患做排查,并对幼儿园进行全面消毒防疫工作。四、通过教师群和家长群统计教师、学生假期流动情况

  针对性进行防疫指导,确保师生安全。同时,李校长还要求加强对教师、幼儿的居家、出行、隔离留观统计。

  此次部署安排,体现了幼儿园对疫情防控工作的高度重视,对幼儿园安全高度负责的态度。我们相信,在全社会的共同努力下,我们万众一心、众志成城、群防群控,一定能够打赢抗击新型冠状病毒疫情这场战争!

  2020疫情期间班主任工作计划5

  幼儿园是人群比较密集的场所,幼儿是传染病易感人群,稍有疏忽,容易引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病,防止幼儿园爆发传染病,保障幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控,有力高效防控和遏制传染病的发生和传播,决定采取一下措施:

  一、期预防是关键

  总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在3--8天以内,在幼儿处于症状不明显,或无症状的潜伏期内,尤其是容易将传染病传染给其他幼儿,在幼儿园这样高度密集的地方,如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治,就失去了最佳的控制时机为时已晚,所以传染病的防治贵在早发现、早干预,在充分认识这一点后,我们应该注意以下几点

  1.加强晨间检查。每日晨间进行检查和缺课追踪制度,每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查,尤其是皮肤、手足是否出疹子;口腔里是否有溃疡;两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报,班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。

  2.加强缺勤追踪把好二次晨检关,有异常要求家长带孩子到医院就诊,对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明,同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因,每天上午10:00老师负责考勤,

  没有来园的打电话,询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告,若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离,并通知家长到正规医院,并有保健医生跟踪确诊结果及时上报,

  3.落实卫生检查对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度,幼儿毛巾水杯等应一用一消毒,采取每天两次以上检查制度,每周进行一次大检查,做好相关记录,若发现问题当场改正,当场指出,及时监督,督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。二、措施得当是保障1.保持教学生活环境整洁卫生,通风换气,加强检查,严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。2.严格按照要求由专人为大型玩具消毒,定期开展预防性消毒是根据天气情况,不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。3.注意均衡营养,加强户外锻炼保证足够休息,增强体质。4.让每位教师熟知传染病应急预案内容,在幼儿园期间发现幼儿如有发热,咳嗽,乏力精神委靡的症状时,老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。三、具体工作安排九月份

  1.彻底打扫卫生环境进行全员安全大检查,2.制定本学期传染病防控计划,3.严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。4.对家长教师进行传染病知识培训。十月份1.做好秋季流行病的宣传预防工作。2.加强卫生消毒及晨检工作,学习常规消毒。3.加强餐点环节的检查力度。4.做好秋季传染病预防工作。十一月份,1.组织学习传染病应急预案。2.加强午睡环节,巡查监督。3.进行防病知识宣传是发放与预防秋季传染病。4.加强传染病防控工作进行一次幼儿健康知识考试。5.对家长进行一次预防疾病传染的防护知识培训。一月份1.做好秋冬季卫生保健的宣传和预防工作。2.加大卫生检查力度,督促做好防寒保暖工作。

  3.收集各类资料并归档。三月份1.做好春季流行病的宣传预防工作,加强卫生消毒及晨检工作。2.组织教师学习春季传染病防控的知识,组织保育员学习常规消毒,加强常规检查。3.加强餐点环节的检查力度,加强午睡环节检查力度,四月份1.组织学习传染病应急预案。2.各班上健康教育公开课进行防病知识宣传。五月份1.发以预防春夏季为内容的告家长书。2.加大各班卫生消毒监管力度,检查制度,落实情况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。3.及时做好体检反馈工作,对有疾病的通知家长带孩子就医,进行一次健康知识培训宣传检测。六月份1.做好夏季卫生保健宣传和预防2.加大卫生检查力度,灭蚊灭蝇工作。

  3.加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。

  4.收集,整理各类资料并归档。2020疫情期间班主任工作计划6

  时间飞逝,转眼间又过了一个学期。在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新的一年之际,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作做如下总结:

  一、教育教学方面

  大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心,也有了一定的交往能力,性格上也变的懂事了但也会任性,在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾,爱告状,所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要,我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处,懂得礼貌待人。两人发生矛盾时,我将主动权教给孩子,让他们正确认识自己的行为,找到解决的办法,我们再进行指导。

  大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段,在活动中严格抓好班级常规工作的同时,做到对幼儿学习习惯有良好的培养,让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯,对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿学习和交流的欲望,在活动中认真倾听他人的回答,对老师的问题及同伴的问题都积极思考、倾听,在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏,让幼

  儿知道在不同的活动中有不同的活动规则,增强幼儿的自我意识,从而培养良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依赖性,做事拖拉没有较强时间观念和责任心,在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么,还有意识引导幼儿看时间,在一定的时间做完自己的事情,改掉拖拉的习惯,同时还在班里选了小老师和小组长,让幼儿在竞争中养成自主学习能力,不仅提高幼儿的自我意识和责任意识,还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性,通过一学期的学习和努力,班里幼儿在这方面都取得了很多进步。

  二、保育工作

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

  2、幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  3、为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

  4、强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,衣服折叠整齐放好。

  5、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

  三、家长交流。

  老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

  幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。

  作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验。这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足,对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐。

  2020疫情期间班主任工作计划7

  在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了,一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在两个老师的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

  一、政治思想方面

  我们积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得,认真观察记录幼儿的学习生活情况,共同做好班级教育教学工作。

  二、教育教学方面

  大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,我们采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。数学方面:我班最难的就是数学教学,由于幼儿年龄个体差异大,教学中常出现一半先懂一半后懂的局面,常常花更多的时间去辅导不懂的孩子,大大增加的我们的工作量,还不一定收到预期的效果。后来通过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发,我们利用各种生动有趣的游戏活动,让幼儿从通过了解

  →理解→操作→巩固,掌握了5以内加减法,到现在可以正确书写数字1-5、,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

  语言方面:全语言教育是我园的教育特色,我们通过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯,阅读理解和讲述能力,现在孩子们能根据图片讲述完整的故事2-3个,可以有感情的朗诵诗歌、散文,在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。

  音乐方面:我们幼儿通过学习,学会了9-10首歌曲,并会比划动作2-3首。体育方面:我们通过有趣的游戏活动,使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高,掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动,培养不怕困难。不怕累。李军珊、尹甜甜就是很好的例子,让我们很有成就感。

  社会方面:我们利用教育教学活动和日常生活活动,通过故事、谈话等方式,让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

  三、常规方面

  本学期,为了更好的迎接一级园验收工作,我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法,严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习,幼儿的洗手方法有了很大改进,而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻,我们配合保育员老师每天晨间检查

  时认真做好晨检工作,注意幼儿当天的身体状况,对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。

  同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育,让幼儿尽量少去人口密集处,减少外出。通过教育,幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时,对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育,幼儿的坐姿神气了很多,插嘴现象也明显减少,但仍然需要在下学期继续监督管理,加强幼儿的自控能力。

  四、家园共育方面

  家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作,如利用家园共育窗口,及时更新每周活动计划,方便家长了解班级日常生活工作,我们利用每天接送时间,随时与家长沟通,加强家园联系和沟通,形成家园合力,共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

  五、不足之处

  本学期,我是第一次带大班工作,我认为我的教育教学工作开展的还不是很好,应该多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学计划,幼儿的水平参差不齐,我们应该更多的在关注全体的同时,注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整,以求促进孩子身心和谐发展。

  疫情下班主任工作计划(五)

  我们常常说一个班级就像一个大家庭,教师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色,如何管理好这个大家庭,是一件不容易的事,就我来说,本学期我是通过以下几个方面来进行班级管理的。

  一.与班主任密切配合,共同制定教育计划。

  本学期大班还是有两位老师共同带班,学期初,我们首先商量好各自负责的主题活动,然后制定主题计划,这样每个人都非常明确自己的责任,以便于提早做准备。一位老师在进行活动时,另一位老师也会在旁边协助管理,大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务,我们也是相互商量,共同合作,在本学期的“迎春环境创设“比赛中通过我们的努力,取得了第二名的成绩。由此我觉得要管理好一个班级,两位老师的良好关系是非常重要的。

  二.建立良好的师幼关系,真正走进孩子的心。

  平常我们总在说要了解孩子的心,走进孩子的心,但事实是说得多,做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小朋友,对于那些调皮、不听话的幼儿,我们更多的是抱怨、批评。所以本学期,我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近,与他们多聊天,从而也让我了解了他们调皮捣蛋外的另一面,像班上的沈俊杰小朋友,平时不管上课、下课话特别多,不管老师怎样劝,他就是管不住自己的嘴,后来他调到了第一排,我们的距离近了,我就常找他聊天,从中知道了他爸爸是油漆工,每天很早就出门了,天黑了还不回家,妈妈的工作

  也很忙,爷爷奶奶忙于干农活,家里根本没人和他聊天,所以他只能在幼儿园与小朋友讲,讲他的发现,讲他的想法。从我主动和他聊天后,我发觉他在课上讲话的次数明显少了,而且看见我总是笑眯眯的,我想他是真正的接受我了。这也让我对自己的做法更有信心了。

  三.积极开展各项活动,丰富幼儿生活。

  学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动,以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子参加了幼儿园举办的迎春绘画展,有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖,5月份参加了“我运动,我健康,我快乐”运动会,有10多名幼儿取得了名次,6月份,班上又有6名幼儿参加了“唱响美好童年”的歌唱比赛,孩子们取得了不错的成绩。为班级取得了荣誉,同时幼儿各方面的素质能力得到了不同程度的提高。在班级中,我们也开展了“三字经”诵读比赛,陶冶了幼儿的情操。

  四.密切联系家长,促进家园合作。

  1.我们会在主题活动开展前,把主题活动表张贴在家园联系栏,让家长了解孩子活动,配合我们的活动需要。

  2.每周五把幼儿新学的故事写在“贝贝小金库”上,让幼儿回家复述,也让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度,对于有些当面碰不到的家长,我们也会通过小金库与他们沟通,他们也会把自己的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。

  3.当幼儿在园不舒服时,我们会及时打电话通知家长,并主动打电话去关心幼儿的病情,家长们对于老师的关心也很感谢,拉近了彼此的距离。

  4.在“六一”节上,家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头,拍照,摄影,给了我们更多工作的信心。

  5.学期中安排家长听了有关家教的知识讲座,发放有关幼小衔接的家长信,受到了家长的好评,认为我们的工作很周到。

  五.做好幼小衔接工作,帮助幼儿顺利过渡。做好幼小衔接工作,也是本学期工作的重点之一,在学期初我就做好了幼小衔接方案,重点培养幼儿良好的学习习惯,并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册,让幼儿有对照的进行学习和做值日生,减少了教师不必要的管理行为。学期末,我们在学习内容和时间的安排上也做了调整,使幼儿渐渐适应小学的作息制度。我们还带领幼儿参观了靖江一小,在参观时,他们对小学的一切都很好奇,表现出了对小学的向往,产生了做一名小学生的美好愿望。种种活动的开展,都为幼儿进入小学,做好了准备。

  当然在班级管理工作中,我们还有很多做的不足的地方。

  1.大班幼儿在自律方面还表现得不够理想,活动中表现得不够专注,大部分孩子的积极性不高,整个班风比较懒散,这是我们以后在班级管理中特别需要改进的地方。

  2.本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会,造成了幼儿园的烦恼,这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心,更注意自己的言行。

  总之做好班级管理也是一门艺术,需要我们不断地工作、学习、总结、思考,我相信每个老师都有自己独到的管理方法,我也希望大家能相互学习优点,争取把班级工作做得更好。

  

  

篇十一:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

 小学1-6年级疫情期间线上教学实施方案

  为了全力落实疫情防控期间“停课不停学”的策略,最大限度降低疫情对我校教育教学工作的影响。力争能使学生在家的学习落到实处,确保学校的教学质量稳步推进,我校特制定各年级组的线上教学方案:

  一年级组(8个班)一、教学现状截至目前,一年级组数学的新课教学任务已全部完成;语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟,生字认会、会写,等疫情散后返校再上,其他非统考科目已完成当堂学习评价。二、线上教学任务:1、以本册教材为本,根据家长、学生实际情况和学科特点,灵活确定教学内容,确保学生能够学会。2、各班根据学生实际情况合理设计作业,用复习要点引领学生学习,培养学生的自主学习能力。3、对于不具备线上授课条件的学生,教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作,保证“一个都不能少”。4、做好学生语、数双科的线上复课工作,指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容,及时对作业进行批阅、反馈,及时对学生进行辅导。

  三、授课安排:语文学科:1、自主借助拼音朗读13、14课课文,自主认读二类字,自主练习一类字。2、背诵古诗《风》,和大人一起读《春节童谣》。3、复习一到八单元。4、运动小健将:每天坚持体育锻炼一小时,增强体质。5、家务小能手:每天帮家长做一件力所能及的事。6、光盘行动:吃饭不挑食、不剩饭菜。7、快乐阅读:每天亲子阅读10分钟,背诵一个好词,一个好句。8、认字达人:每天认字不少于三个,口头组词。可以亲子共学,制作生字卡。9、小小书法家:根据老师的指导,每天练习几个字,做到精细高效。数学学科:自主复习二年级组(8个班)一、居家期间的几点要求:1.假期不能离开镇安,如果执意离开,明年不能正常入学。2.每天按时作息,按时完成学习任务,不能因为停课整天看电视玩手机,这样不仅影响学习,而且严重伤害身体。3.每天完成学习任务之外,自己坚持锻炼,增强体质。4.自觉帮助家长分担家务,做一个敬老孝亲的好孩子。

  二、学习安排语文学科:1.第18周(12月29至31日),复习第5单元,完成“第5单元提升练习”。2.第19周(1月4日至7日)复习第6和第7单元,完成“单元提升6”和“单元提升7”。3.第20周(1月10日至14日)周一本册生字过关,认读所有生字,选容易出错的生字进行听写。周二本册词语过关,复习词语表中的词语,有选择地听写。周三本册课本背诵内容过关,自己检查要求背诵的课文、古诗、重点段落,名言警句等所有内容。周四自主抓漏补缺,完成“综合提升一”。周五总结本学期的收获,完成“综合提升二”。数学学科:1、自主复习;2、每天练习口算10道三年级(7个班)一、目前现状截至目前,三年级组各科的新课教学任务已全部完成,语、数、英三科已进入复课阶段将近一周,其他非统考科目已完成当堂学习评价。二、教学任务语文学科:1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚

  持体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯,做好学生身心健康指导。2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导,根据各科的复课

  工作安排,指导好学生扎实有效开展居家学习。3.学习任务:(1)每天熟读一篇课文,复习一课生字词。(2)每周完成两份语文练习题。(放假已安排)(3)每天读半小时课外书,练字10分钟。(4)每天完成半页数学总复习题。(5)每天熟记一课的英语单词,熟读课本内容。(6)每天关注新闻,了解国家大事。(7)按时作息,适当运动,每天帮父母干一件家务劳动,居家

  少外出,不聚集,不串门。(8)每周写一篇周记。数学学科:1、自主复习;2、每天完成速算15题。英语学科:1、听写单词;2、家人练习口语表达;3、对照电视

  上学英语四年级(8个班)一、两天复习一个单元,要求如下:1、熟读课文,要求背诵的课文必须背诵过关;2、课后二类生字会认读,一类生字会写,会组词,课后词语表

  中对应必须写会;3、每篇课后练习题熟记;

  4、并完成本单元的复习提升练习;5、把《同步作文》上对应单元的例文读熟;二、所有单元复习完成之后再完成《优化设计》上的“专项复习”(p59~74);三、最后用两份期末练习题对自己进行练习。数学学科:1、自主复习;2、巩固口算。英语学科:1、和家人练习口语表达;2、听写单词五年级(8个班)语文学科:第十八周(12.29-12.31)听写课后生字表和词语表的内容,读习作范文2篇,写一篇读书笔记,自主阅读第十九周(1.4-1.7)复习5-8单元,写两篇读书笔记,背本册古诗词掌握交流平台自主阅读第二十周(1.10-1.15)划块复习,背诵日积月累的内容,掌握语文园地里字词句运用的内容自主阅读数学学科:1、熟记数学公式;2、自主完成复习:3、完成总复习习题英语学科:1、和家人练习口语表达;2、听写英语单词;3、熟读课文六年级(7个班)一、做好线上教学准备工作。1、做好家长、学生应用指导工作,保证家长、学生能够熟练应

  用。2、根据疫情状况,做好教学进度。二、线上授课具体过程:1、以本册教材为本,以学生“好学”为本,根据家长、学生实

  际情况和学科特点,灵活确定教学内容,确保学生能够学会。2、每天复习一课生字词。3、每天完成一份语文练习题。(放假已安排)4、每天读一篇优秀习作,适当写读后感。5、每天完成半页数学总复习题。一二年级体育家庭作业活动一:1.学会弹跳;2.空手跳;3.袋鼠跳;4.单脚跳;5.左右

  开弓;6.行进跳。练习建议:◎选一副好跳绳:刚刚学习跳绳,妈妈准备的绳子可

  以稍长一点,因为,速度较慢、摆动的幅度较大;◎舒筋活血:跳绳的运动量大,之前最好活动一下全身,尤其是相关的部位。◎不可忽略前脚掌:跳绳时,起跳和落地是前脚掌的“任务”,因为脚后跟着地,时间长了会产生很多隐患——大脑、脚踝和脊柱都有可能受到不同程度的损伤。

  

篇十二:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

 学校疫情防控期间网上教学工作实施方案范文二根据教育部省教育厅关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的总体部署和有关工作要求依照教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见教高厅20202号和春季学期延期开学期间教育教学工作方案吉防办发202036号文件精神按照学校疫情防控领导小组部署特制定我校在疫情防控期间开展研究生教育教学工作的具体实施方案具体内容如下

  学校疫情防控期间网上教学工作实施方案3篇

  在延期开学期间,老师不停教,学生不停学。充分利用教学平台,从网络精品课程、学习资源传递、直播教学三种大的类型,实施网上教学。下面是小编为大家整理的学校疫情防控期间网上教学工作实施方案3篇,以供大家参考借鉴!

  学校疫情防控期间网上教学工作实施方案范文一根据__省教育厅《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》和《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》文件精神要求,需各教学单位做好“延迟开学”、“全面停课”等情况的教学预案,为了确保停课不停学、停课不停教、不影响新学期教学计划和进度,特制订我校疫情防控期间网上教学工作实施方案。一、总体目标针对疫情防控工作实际,充分发挥“互联网+教育”的作用,利用超星网络教学平台、学习通app实施在线授课(听课)、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动,消减疫情对教学活动的影响,有效实现“延迟开学不停教、不停学”。二、工作思路遵循“延迟开学不停学、计划不变变模式”的基本思路,坚持“只改变教学模式,不改变教学目标”的原则,结合我校教学实际,力争有效、有序、保质、保量落实2019-2020学年第二学期人才培养方案与教学计划。2019-2020学年第二学期教学计划共计19周,因疫情暂定前3周进行网上教学。三、本学期教学安排调整1.本学期正式开课时间为2月17日。全体专兼职教师于2020年2月17日起至正式开学(具体时间待定)期间,对全体学生进行网上授课。各院系应于2月10日前通知到所属学生,按时加入超星网络课程,督促学生按时进入网络课堂上课。2.各教学单位需根据人才培养方案中本学期教学计划制定前3周的网上教学计划,全体专兼职教师根据2019-2020学年第二学期课表,于2020年2月15日前建立与所授班级课程一一对应的超星网络课程。如因教师网上建课不足不能执行本学期教学计划,要求相关院系在每个班级遴选出不少于3门课程(不含公

  1

  共课)进行网上教学(周课时不少于24学时),并于2月10日前报教务处备案。各教学单位于2月15日前将教师所建课信息统计表(见附件1)、网上教学排课表发教务处。

  3.提前做好网络选修课选课学生的信息录入和开课准备工作,网上选课时间:2月17—22日,网上学习考试时间:2月26日—5月31日,由学生按照常规要求开展网上自学活动。

  4.2020届毕业生毕业论文(设计)相关工作目前还有旅游管理系未进行完毕(原计划是在2020年4月下旬进行毕业答辩),按原定计划执行,请指导教师利用网络、电话等通讯工具对学生进行远程指导,保证毕业论文(设计)的质量。

  5.调整实践教学活动。疫情防控期间,各院系暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括顶岗实习、技能竞赛集训等在内的所有实习、实训、实践活动;暂停一切团体或个人组织的社会实践活动。校外实习实训活动开展时间,在省疫情防控指挥部统一部署后另行通知。本学期已签订实习协议的学生,各院系应与实习单位积极协调,调整好实习时间,待实习单位恢复生产后,经学校通知再开始实习。各院系要严格要求实习师生按照实习岗位所在地政府及教育部门的要求,坚决做好疫情防控工作;要积极协调实习单位切实做好师生安全防护工作,并安排专人加强日常管理和预防教育,确保师生生命安全和身体健康。

  四、做好网上教学的相关准备和实施工作(一)开展师生全员培训工作(2月3日—2月15日)1.由教务处、现代技术教育中心负责组织全校教师进行网上教学培训,各教学单位须做好教师培训的动员工作,所有教师均须参加培训,培训操作要点见(附件2)。2月10日前,所有教师需在平台上建成本人所教授课程的2个课时授课内容(含课前预习、网上授课、PPT及文字资料、作业题库等);培训结束后,教师能开展网上教学(含直播课程、交流互动、检查学生学习效果并及时反馈指导等)。通过培训各教学单位遴选出部分信息素养高、有在线课程教学基础、有热情的教师和已经实施网上教学的课程在2月11日—15日进行开课示范,在各单位分享开课经验,引导其他教师能够正常有序开展网上教学。2.各院系要及早组织学生网上在线学习防控疫情健康教育课程,引导学生掌握新型冠状病毒感染的肺炎知识,提高个人防护意识和能力;要加大宣传力

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  度,引导师生理性认识疫情,做到不造谣不传谣;要充分发挥团学系统尤其是辅导员的作用,重视学生心理健康疏导,坚定战胜疫情的信心,减少学生恐慌心理;要注意引导学生积极参加体育锻炼,增强体质和免疫力,养成良好卫生习惯和健康生活方式;同时做好学生教育与培训工作,让他们了解本学期教学的新模式,并学会操作。

  (二)开展网上教学的备课、建课、调试和模拟运行(2月10日—2月15日)

  1.全体专兼职教师参加网上教学培训后,需尽快熟悉网上教学方法,并根据网上教学要求做好建课备课,整理好课程教学PPT、练习题、电子教材、推荐参考文献等教学资料,确保在2020年2月15日至学生入校期间能顺利开展线上教学,完成相应的教学任务。建议各教学单位凡开设的同一门课程实施统一建课,分班教学管理。

  2.超星网络教学平台可供任课教师选择多种授课形式,任课教师可根据课程性质、教学内容等自主选择微课、直播、开展实时语音讨论,开展各种线上互动,测试,布置作业任务等形式开展教学活动。请各任课老师在开课前制定详细的授课活动安排(具体到每课时),并报所在教学单位备案。

  3.网上教学课表排定下发后,各教学单位需在开课前进行两天时间的网上教学模拟运行,让每位任课教师按照网上教学课表提前熟悉教学过程,确保正式开课的有序运行。

  (三)实施网上教学(2月17日—3月6日)1.教师授课时间按照学校课表排定的时间,每次直播或建课的教学内容均应包含此次课程正常线下授课的所有知识点,一般要求一个课时分两个知识点,每门网上课程的开课标准包含:课前资源上传(视频、题库、电子教案),课中教学设计(签到、测验、讨论、抢答、问卷等互动),课后(作业、答疑、讨论)等内容,每次课程至少保证对学生“线上面对面”集中辅导答疑时间不少于30分钟。2.网络教学期间,任课教师可以根据学生参与在线学习情况、作业完成情况等记录考勤,并依据考勤、作业和考试等综合测评情况,对学生成绩进行评定。学生的考勤、作业、课堂互动和考试等综合测评情况均按照原正常教学中学业成绩考核方式进行考核,对于在网上学习过程中违反学籍管理规定的,均按照原管

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  理规定执行。3.各教学单位要加强所属课程的教学管理,并指定专人作为本单位的平

  台管理员,开展日常教学管理工作。教务处、现教中心将通过大数据教学平台,检查各班的教学开展情况,并不定期对网上教学工作进行抽查,包括老师在线时长、上传学习资源以及对学生提问的回复等。教务处还将加强学生评课监控,实施多种手段保障网上教学质量。

  4.各教学单位需建立起包括主任、教学副主任、教研室主任、任课教师、教学秘书、班主任、辅导员等组成的教学工作保障团队,落实网上教学安排,对网上教学期间学生的学习状况进行跟踪,与教务处合作,及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题。

  工作安排表:略五、工作要求1.各教学单位主要负责人要重视网上教学工作,带头学习,以身作则,亲自参与,理清思路,注重开展工作的形式、手段和方法,让所有教师都按照上级要求行动起来。2.对确有困难不能参加网上学习的学生,相关教学单位应做好预案并加强一对一的学业辅导。对确有困难不能进行网上教学的教师,各单位应及时通知代课教师,确保在线教学不空堂。3.所有授课教师要牢固树立责任意识,使命意识。根据教学计划优化教学内容。要积极主动和学生对接,并做好对学生的学业指导。要根据网上教学开展情况,适当布置作业,并做好在线辅导。要严格对学生的学业要求,加强对学生学习的考核,创新考核和考试方式。教师网上教学的工作量均按照原正常教学的工作量计入。4.所有学生应珍惜时间,勤奋学习。学生应充分利用在线资源认真学习,积极与授课教师进行远程互动和交流,按时完成授课教师布置的作业。认真准备相应的课程考核,课程考核、考试合格者才可获得相应的成绩和学分。5.网上教学的管理由教务处、现教中心共同负责管理,确保课程能按课表规定时间授课。在网上教学实施过程中,如有任何问题、困难、故障和不足,请及

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  时与教务处、现教中心联系或联系超星工作人员,以利于不断优化和完善教学过程。

  6.各教学单位须高度重视,认清形势,下定决心,鼓励引导全体教师积极参与网上教学工作的开展,抓住机遇,顺应时代要求,利用网上教学提升职业教育水平。

  学校疫情防控期间网上教学工作实施方案范文二根据教育部、__省教育厅关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的总体部署和有关工作要求,依照《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔2020〕2号)和《春季学期延期开学期间教育教学工作方案》(吉防办发〔2020〕36号)文件精神,按照学校疫情防控领导小组部署,特制定我校在疫情防控期间开展研究生教育教学工作的具体实施方案,具体内容如下。一、总体要求在研究生延期返校期间,科学运用“互联网+教育”手段,合理安排教学内容,做到“停课不停教、不停学、不停研”的总体要求,各研究生培养单位2020年春季学期第1-10周有教学任务的任课教师和学生,自3月2日起按照教学计划开始进行网上教学活动(上课时间以研究生管理系统为准)。研究生学业指导转为线上指导,质量规定不变、必要流程不省。待学生返校后再根据实际情况恢复线下教学或线上线下混合教学模式。春季学位论文送审工作,对部分工作环节适当进行压缩,以确保论文送审时间,对毕业生坚持标准,不放松要求,不因为疫情影响而降低学位论文质量。二、理论课程教学安排(一)在线教学方式根据我校研究生课程的教学实际,推荐几种可操作性高的线上教学方式。1.直接选用线上教学平台已有的在线课程任课教师可选用各类教学平台的优质在线课程资源,并辅助线上教学工作。教师可以通过教育部推荐的爱课程(中国大学MOOC)、学堂在线、智慧树、超星学习通等平台提供的课程资源,充分利用线上教学优势,按照教学计划对学生进行辅导、答疑,并完成测验及考试等教学环节。

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  2.借助专业线上教学平台自主建课教师将自制教学课件等上传至平台,同时辅助进行网络直播教学。学校已部署雨课堂专业版,同时也鼓励教师根据各个线上平台的熟练程度,选择超星学习通、智慧树等其他较为成熟的平台。

  3.利用其他网络平台、途径开展在线教学任课教师可利用钉钉教育直播、微信群、QQ群、新媒体、视频会议等平台,运用适当的数字化教学工具,制作带讲课音频的PPT课件上传到平台供选课学生学习,组织线上讨论、答疑辅导等教学活动,布置在线作业,在线测验等学习考核。

  以上各种在线教学方式,教师可以充分利用微信或QQ课程群,以便灵活通知学生具体授课方式。在线教学和辅导期间,任课教师应记录学生在线学习情况、作业完成情况、考勤等信息,可作为学生期末成绩综合评定的参考。

  各类在线教学平台特点及使用流程请参考附件1-6。(二)线上教学各阶段任务1.准备阶段(2020.02.10—2020.02.17)各研究生培养单位应动员任课教师做好线上教学准备,逐门落实每门课程的线上教学方式,审核通过后汇总报研究生院备案。研究生院根据教师选择线上教学方式汇总情况,联系网络授课平台,做好数据对接和培训准备工作。2.培训演练阶段(2020.02.17—2020.03.01)研究生院通过和平台联系、网上查阅操作流程、实际操作归纳等方式,编写《研究生任课教师线上教学工作指南》并下发给研究生培养单位,指导各学院组织开展网络教学培训。各研究生培养单位通过学院网站、教师群、公众号等多种方式,做好文件、通知等信息传达工作,及时通知任课教师参加线上教学平台使用培训,要求务必逐课、逐教师、逐学生落实。帮助师生熟悉平台使用方法,确保线上教学工作顺利开展。负责审查每门课程的过程管理,形成学院总体的研究生教育教学工作方案,方案电子版报研究生院备案。授课教师准备借助平台建课的,学习的平台使用方法,自建课程资源。所有任课教师,需根据平台特点,准备网络教学资源,完成录制知识点、PPT文件。制定课程具体时间表、任务表、过程管理及考核评价方案,做线上教学准备工作。指导学生学习的平台的具体操作使用方法、拟采用的视频会议软件或小程序的使

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  用方法,进行模拟训练。3.线上授课阶段(2020.03.02—学生返校)授课教师按照春季学期课表和课程知识点计划,开展线上教学、作业检查

  和辅导答疑等教学工作。研究生培养单位集中力量做好线上教学质量监控管理工作。组织已有经

  验的教师通过网络进行线上教学的经验分享与指导培训。及时了解研究生的学习效果,及时发现问题和解决问题,适时调整教学时间方式方法。调整后的教学安排应及时向各培养单位秘书处报备。

  4.线上教学与线下教学衔接阶段(学生返校后—本学期末)视情况调整教学计划做好网络教学与常规教学衔接,建议采用“线上教学”+“线下小班/分组教学”的混合式教学模式。直接选用在线课程的,学院统一组织进行课程置换和学分认定的工作。若有无法如期返校的学生,须及时与导师沟通,由导师向学院说明具体情况,待疫情结束后再视情况完成课程教学活动。(三)加强对研究生线上教学活动的质量监控1.各研究生培养单位要做好任课教师的思想总动员工作,统一目标、认识,要将思想落实到行动中,保证教学的效果。提高教师的网络安全意识,确保教学活动的科学规范、安全有序。加强对任课教师上传线上平台课件的审核,确保意识形态安全、确保教学内容符合课程要求。2.各研究生培养单位应加强对研究生线上课程的监督管理。院级领导、各系主任可通过扫码方式加入线上平台授课班级或者微信、QQ群,承担起监督课程教学秩序和教学质量的首要责任。3.各研究生培养单位应加强对研究生线上教学过程的规范管理。对研究生线上课程学习提出明确要求,综合在线考勤、在线学习、实时互动答疑、自学内容检测、在线考核等环节对研究生线上学习情况进行监控和成绩认定。三、实践教学与学业指导(一)本学期暂停学生外出开展专业实习或专业实践活动,可以顺延至下学期进行。(二)导师根据研究生的培养计划安排好学生学习科研等方面的内容及进度,通过移动电话、通讯软件、电子邮件等线上方式对研究生进行学习安排、在

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  线答疑、日常指导。导师通过文献阅读、在线学习、数据整理、论文修改等多种方式督促学生积极开展自学。

  四、研究生学位工作安排(一)论文写作与指导强化研究生导师职责,研究生指导教师可通过网络、电话等方式,指导2020年春季拟申请学位的研究生完成论文撰写、修改、完善等工作,保证学位论文质量。(二)答辩资格审核工作论文答辩资格审核的各环节皆在研究生教务管理系统中进行。各培养单位督促研究生及时在线录入科研成果,研究生指导教师、学院按时完成审核工作。导师、学位评定分委员会按培养计划要求进行送审资格审核,待研究生院审核通过后,学生方可上传送审论文,导师,院系审核后可进行送审。(三)学位论文学术不端行为检测和预答辩工作研究生学位论文的学术不端行为检测工作在4月20日进行,申请人在系统上传查重版本论文,由各培养单位按照学术不端检测技术要求进行和开展,检测结果录入系统。预答辩可以采用通讯评议、视频答辩等形式进行,各培养单位保存好预答辩评议材料或视频记录。(四)学位论文送审工作学位论文送审各环节通过研究生教务管理系统线上进行,送审论文提交起始日为4月29日。本次学位论文送审坚持管理规定不变、必要流程不省、切实保证质量的基本原则,送审工作由各研究生培养单位负责,研究生院不再进行抽审工作。(五)学位论文答辩工作各培养单位应严格按照学校工作的统一部署,科学合理安排答辩计划,只有通过论文评阅的学位论文方可进入论文答辩阶段。学校将根据疫情发展情况和上级文件精神,决定论文答辩的具体形式。(六)网络信息技术支持在学术不端行为检测、论文送审期间,网络中心、南软系统和知网需提供必要的技术支撑,确保师生在校内、校外均能顺畅登录,确保研究生教务管理系统

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  的各项功能运行正常。本实施方案根据疫情发展情况和上级主管部门及学校总体要求进行动态

  调整。附件1:雨课堂相关培训资料附件2:超星学习通操作手册附件3:智慧树平台操作说明附件4:腾讯会议使用指南附件5:QQ群、微信群视频教学附件6:含同步音频的PPT录制方法学校疫情防控期间网上教学工作实施方案范文三一、指导思想为了切实扛起教学环节疫情防控主体责任,把思想统一到中央和省委的

  决策部署和学校防控疫情的具体要求上来。我院本着对师生身体健康和生命安全高度负责的态度,院领导亲自抓、负总责,切实落实责任,密切关注疫情发展情况,科学研判教师和学生居住地的疫情形势,做好疫情防控期间教育教学活动;根据学校和教务处的具体要求制定__工学院经济学院网上教学工作实施方案。

  二、总体目标针对疫情防控工作实际,充分发挥“互联网+教育”的作用,积极开展线上授课和线上学习,有效实现“延迟开学不停教、不停学”,消减疫情对教学活动的影响,在做好疫情防控的前提下,实现我院教学工作有序进行,完成教学任务,保证教学质量。三、成立经济学院教学工作领导小组根据学校统筹推迟开学期间教学工作,制定经济学院疫情防控期间网上教学工作实施方案。我院根据学校要求,决定成立经济学院网上教学工作领导小组,认真落实校网上教学工作领导小组的安排,确保我院网上教学活动的有序开展。__工学院经济学院网上教学工作领导小组组长:__副组长:__

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  成员:各专业教研室主任、__、__领导小组全面负责我院疫情防控期间教育教学活动,制定网上教学实施方案,有效实现“延迟开学不停教、不停学”,确保网上教学活动有序开展。具体分工:(1)__负责与教务处联系沟通,与其他相关院部联系沟通;(2)各教研室主任负责对本教研室网上教学平台及相关系统的培训,教学进度和网上授课方案审定,鲁锡杰提供技术支持;(3)院党政办做好后勤保障工作;(4)胡芳负责学生方面平台培训工作统筹安排,学生在线学习纪律要求,管理,统计无法网上学习的学生信息;(5)院教学督导小组负责对网上教学工作的监督与检查;(6)各年级辅导员负责联系学生、传达相关通知;四、做好前期准备工作1.制定专项方案根据学校的要求,按照“理论课、必修课、全程课”优先的原则,合理调整教学环节,尽可能减少疫情对教学活动的影响,确保疫情防控和教学活动两不误,实现推迟开学不停课,网上教学保质量。调整实践教学活动,疫情防控期间,暂停组织学生实验、实习、实训等活动。有条件的教学单位,可利用国家级、省级、校级虚拟仿真示范教学中心和实验教学项目开展实验教学。原则上网上教学按课程表时间进行,我院网上教学预案决定如下:总体目标:完成教学计划,保证教学效果,可行合理。(1)短期预案推迟2周开课,为保证教学质量,也给学生适应期,理论课不必全部开,保证每个班有4门课,最多5门。先开课时较多的必修课,本院或本校的在线课一流课程等课程。(2)中期预案如果第3周还无法开学,可以再加网上课,针对教学学时较短的课程,例如有的课程教学周次8周10周可以完成,推迟开课不影响教学正常进度的,推迟到第四周之后进行。

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  (3)长期预案按推迟4周以上,原则上理论课均应开展网上教学。本项工作以教研室为单位,各教研室主任为负责人,进行统筹安排,详细安排1.7日前完成。2.做好教师线上授课能力提升培训为提升我院教师的网络教学实施能力与水平,1月31日到2月9日,我院根据学校要求以教研室为单位,各教研室主任为负责人,组织承担我院教学任务的任课自学超星泛雅、中国大学MOOC网络教学平台的使用。我院任课教师应认真阅读使用说明,尽快熟悉线上教学方法,并根据线上教学要求做好建课准备工作。任课教师应能尽快熟悉掌握线上教学资源的设计与授课方法,熟练地在平台上开展直播授课、同步课堂、教学互动、考核评价等教学活动。3.做好课程资源建设与引用准备坚持“只改变教学模式,不改变教学目标”的原则,内外挖掘潜力,在平台完善和资源丰富上下功夫。课程资源优先选用我校、我院自建的精品在线开放课程、线上线下混合式课程、自制微视频、尔雅通识课等,自制课程资源不足的课程,应引入、选用中国大学MOOC等平台中的国家级、省级精品在线开放课程等优质课程资源。我院任课教师根据课程特点和教学资源情况,选用网络教学平台,2月10日前做好建课备课,优化教学设计,制定教学进度表和线上教学方案,整理好教学资料,做好开展直播、自主学习、线上作业、答疑、讨论等教学活动的全面准备工作,于2月15日启动实施,2月17日开始正式网上教学。我院各教研室应明确课程负责人,组建教学团队,保证课程建设与教学质量。4.协调教材发放与教务处及时联系,及时为教师发放教材,任课老师联系出版社索要教材电子稿。该项工作__负责联系。5.做好学生在线培训与管理工作我院学工办在原定开学时间的基础上,提前1周通知学生做好在线学习准备,学习所用教学平台在线学习操作手册,熟悉在线学习方式。指定各年级辅导员、班主任负责联系所有学生(包括校企合作班学生),将调整后的教学方案,及时通知到学生班级和每一位学生;学生辅导员、班主任要积极协助各门课程主讲教

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  师建设课程教学微信群或QQ群。任课教师要指导每位学生合理安排学习,做好学生的辅导,该项工作胡芳负责。

  五、线上教学模式可采用“网络直播课”、“MOOC”、“利用线上资源协助授课”等多种方式。1.直播教学。可使用手机直播、电脑直播或智慧教室直播,开展讲授式、师生互动式直播。2.录制速课(微视频)。用PPT+录音即可制作自己的速课,建设简易在线课程。教师运用手机移动端,选择录制速课同时选择同步课堂,教师可边口述讲课边用手机播放PPT,运用白板功能手写演示等各种方式开展教学。3.混合教学模式。利用超星、MOOC等优质线上课程资源协助,开展混合教学。学生线上学习课程资源,教师组织线上互动和直播,通过视频学习、讨论互动、直播授课等方式进行教学。任课教师应及时发布并批改网上作业,开通网上答疑通道,及时为学生做好答疑辅导。学生应通过学习的平台完成任课教师要求的学习任务,及时与任课教师进行沟通交流,确保学习质量。六、做好网上毕业设计(论文)指导工作通过我校毕业设计(论文)管理系统、以及师生自建的QQ群、微信群等开展毕业设计(论文)线上指导工作。学生要按照指导教师的要求,开展查阅文献、准备开题报告等毕业设计(论文)的前期工作,未完成开题的需要按计划以在线方式组织完成开题该项工作,要求最晚在2月10日前完成。因为往年毕业论文答辩时间在五月初,因此要求我院17级毕业生在4月初完成论文初稿,尽量不推迟毕业生的毕业时间。若疫情延续时间较长,中长期方案可以考虑通过网络开展论文预答辩、评审等活动完成毕业论文指导工作。七、做好网上教学运行监控采用院部监控督导网上教学过程,监控网上教学秩序和质量。对我院教师网上教学行为的督导检查,并及时协助解决问题。确保网上教学政治方向不偏、教学质量不减,本项工作由院教学督导小组落实。八、加强心理疏导

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  我院学工办要积极组织学生在线学习防控疫情健康教育课程,引导学生掌握新型冠状病毒感染的肺炎知识,提高个人防护意识和能力;要加大宣传力度,引导师生理性认识疫情,做到不造谣不传谣;要充分发挥团学系统尤其是辅导员的作用,重视学生心理健康疏导,坚定战胜疫情的信心,减少学生恐慌心理;要注意引导学生积极参加体育锻炼,增强体质和免疫力,养成良好卫生习惯和健康生活方式,本项工作由胡芳负责。

  九、强化保障,督促责任落实强化政治责任。疫情是命令,防控是责任。我院院长为第一责任人。院党总支要把稳政治方向,确保课程内容导向正确。对教学工作组织不力、效果差的教师,我院将在教学例会中给予通报批评。十、其他工作根据学校教务处要求,暂时取消原定补考安排、转专业、教材发放等工作,具体开展时间另行通知。学校疫情防控期间网上教学工作实施方案3篇

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篇十三:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

 一指导思想以学生发展为本愉快的儿童德育为格局以创新精神和实践能力为重点结合学生的实际情况开展富有儿童情趣的教育活动培养学生度好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励自我教育自我管理的能力积极探索个性培养的途径对队员们进行集休主义和爱国主义教育展示某某区第四小学小学生新形象树立度好的班风形成肉好的学习氛围为创建优秀班级而努力

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  疫情期间线上教学班主任工作计划

  疫情期间线上教学班主任工作计划疫情期间线上教学班主任工作计划“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮而。”随着疫情的好转,我们度过了史上最长的寒假,终于迎来了2020春季学期的开学。为了做好这个特别学期的班级管理工作,特拟定本计划。本期班级工作主要有两大方面:

  一是疫情防控相关工作:

  二是班级教育教学管理工作。详细安排如下:1、疫情防控相关工作。

  1.积极配合学校,做好晨午检、因病缺勤、病因追查与登记工作,对晨午检情况及时上报。

  2.上好疫情结束返校后的第一节班会。首先确立生命安全教育活动班会主题。生命教育要教育学生认识生命、尊重生命,疫情防控等方面。

  3.做好班级环境卫生工作。学校开学后,要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点,全方位治理班级环境卫生条件,推进教室、走廊、楼道等区域环境卫生改善,做到日常通风换气,保持室内空气流通,为学生创造卫生、整洁、健康、文明的班级环境。

  二、班级教育教学管理相关工作。(一)、指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局,以创新精神和实践能力为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿

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  童情趣的教育活动,培养学生度好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径,对队员们进行集休主义和爱国主义教育,展示某某区第四小学小学生新形象,树立度好的班风,形成肉好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!

  (二)工作思路1、搞好日常管理工作,组织和建立班集体。(1)训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遭章守纪。(2)训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。(3)建立正常的卫生值日制度,实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯。(4)培养团结协作的优秀小干部群体,(每月至少进行一次队干部培训),发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有锻炼和表现的机会。2.、对学生进行思想品德教育。(1)利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行。(2)利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。(3)结合生活情境,适时对学生进行品德教育。3、教育学生努力学习。(1)密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意

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  教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。

  (2)加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。加强与家长的合作建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边“的感觉。(三)、培养优秀班干部,加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此,在开学初,我就积极采用激励方法,表扬表现好的同学,并时刻注意观察他们的动态,观察他们的适应能力及组织能力,选择优秀的,有上进心的,关心集体的学生作为班干部培养对象,并委以他们重任,指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己,并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务,并让他们配合老师进行差生转换。(四)、加强安全工作,强化安全管理在这个特别的学期内,我将会全力配合学校做好安全工作,对学生的安全工作常抓不懈。小学生,由于年龄较小,自制力较差,还缺乏安全意识,需要老师及时提醒。对学生进行专门的安全教育。同时,我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流,如家长会、家访等形式,与家长进行沟通,增强家长的安全意识,使其与学校配合,做好各种防范措施,共同做好学生的安全工作。虽然,班主任的工作是烦琐的,但我会用我的耐心与爱心的去浇

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  灌我的学生,做一名受学生爱戴的班主任。

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篇十四:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

 小学疫情防控期间线上教学工作计划方案

  自从2019年新冠病毒出现以来,它就改变了世界,我们每个人的生活都发生了或多或少的改变,世界再也回不到从前。新冠首先在中国武汉爆发,中国在新冠病毒防疫方面也做得最好,但是我们因为各种外在因素的影响,无法彻底绝对消灭它,最多只能动态清零,这已经是在世界上最好的表现了。教育作为国之根本,未来希望所在,教育领域的防疫自然是重中之重,面对新冠疫情的出现,线上教学会成为教学的重要一方面,为此我们小学必须做好线上教学的计划方案,做到有备无患,未雨绸缪。根据***教育局印发的《***疫情防控期间线上教学工作方案》的通知,自202X年XX月XX日起,全县各级各类学校于XX月XX日起组织中小学生开展居家防疫和线上教学活动。为有效落实线上教学的总体工作要求,保障我校疫情防控期间居家学习稳定有序,根据教育局部署要求,按照《*****教育工作站疫情防控期间线上教学工作方案》,结合我校实际,制定以下疫情防控工作期间线上教学工作计划方案。

  一、总体目标严格落实县新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组疫情防控各项工作要求,切实保障师生生命安全和身心健康。坚持立德树人根本任务,以学生身心健康为核心,坚持“五育”并举,严格落实“五项管理”和“双减”要求,按照我校各年级教育教学安排和要求,组织实施线上教育教学活动,切实提高学生自主学习能力和自我管理能力,力争使

  学生安全有保障、学习有收获、身心有呵护、思想有进步。二、工作原则(一)居家学习。疫情防控期间,全校师生要服从疫情防控工作

  管理,各班班主任及科任教师要高度重视、精心组织,指导学生以多种方式居家学习。禁止组织各种线下集中教学活动,防止病毒感染、疫情扩散,同时要做好网络信息安全防范工作。

  (二)以校为主。坚持统一部署推进与“一校一策”“一班一案”实施相结合,在县教育局的统筹安排下,学校制定具体实施方案,各班级班主任制定教学计划以班级为单位,认真组织开展居家学习活动。

  (三)分类实施。根据各年级(班级)学生特点,充分尊重学生身心健康和教育规律,加强分类指导,避免一刀切。

  三、线上教学内容1-2年级:原则上不安排线上学习活动,以居家生活与学习指导为主;了解、学习简单的防护知识和方法;坚持规律作息,养成良好生活习惯;适当开展绘本阅读、经典诵读、规范书写、口语表达、简单计算、识图测量及唱儿歌、简笔画等综合实践活动,培养良好学习习惯;开展合适的居家体育锻炼,学做力所能及的家务。3—6年级:以居家学习指导为主;掌握疫情防控知识与方法;规律作息,养成良好的生活学习习惯;坚持阅读,加强锻炼,根据兴趣爱好发展体艺特长;落实学校各学科各班级依据课程教学进度安排,认真学习相应的教学内容,完成必需的作业;加强师生线上互动,通过作业推送、辅导答疑、个别指导和反馈评价等,掌握知识、形成技

  能、促进发展;加强思想政治教育和心理健康指导等。四、组织机构为保障学校疫情防控期间线上教学工作稳定有序开展,工作站成

  立领导小组:组长:***学校校长副组长:**副校长兼教导主任、副校长、报账员成员:教研组长、各班班主任及科任教师。工作职责:组长:全面领导疫情防控期间线上教学工作。副组长:负责指导全校线上教学具体业务工作,全面督查督导,

  了解各班级实施和落实情况,根据疫情变化,及时修改和调整线上教学工作计划方案。

  具体分工:副校长兼教导主任负责线上教学教研工作:全面负责学校线上教学工作,在充分了解学生和广大家长最大诉求的前提下,指导疫情期间学校线上教学工作;制定本学校线上教学实施方案,督促各年级班级制定实施好“一班一案”、科任教师教学计划。指导各班级制定并督促完成线上教学计划,根据疫情防控要求指导各班级做好疫情防控工作,按要求做好居家学习期间师生、家长信息摸排上报工作。副校长负责课程资源线上教学技术服务工作:指导资源发布、备课、授课、作业推送、辅导答疑和评价反馈工作;督查收集线上教学相关信息,推广先进教学模式和经验;负责做好学校网络技术培训和

  指导,搜集、发布各学科线上教学资源,配合、协助各班班主任作好线上教学工作。负责督促要求各班级做好学生居家期间睡眠、体质、作业、手机、读物等“五项”管理及心理疏导工作;根据疫情防控要求指导学校做好疫情防控工作,做好线上教学期间师生、家长的信息汇总上报工作。

  班主任:落实疫情防控工作,随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼的情况,引导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长,切实做到关注每一位学生,指导学生在家自主学习。

  各科任教师:注意分层施教,要加强对留守儿童的关爱和对学困生的转差工作,从基础抓起,抓基本知识。具体为:

  语文老师:提供课外阅读篇目,与学生交流读书感受。借助微信群、QQ群、钉钉等平台了解学生学情,按计划进行线上授课,一、二年级不安排授课以居家生活与学习指导为主;了解、学习简单的防护知识和方法;坚持规律作息,养成良好生活习惯;适当开展绘本阅读、经典诵读、规范书写、口语表达。三-六年级按照进行计划教学线上教学,整合优质资源并推送,布置个性化作业,做好线上教学服务。

  数学老师:在了解反馈学生学情的基础上,借助微信群、QQ群、钉钉等平台按计划进行线上授课。一、二年级原则上不安排线上学习活动,进行简单计算、识图测量及唱儿歌、简笔画等综合实践活动,培养良好学习习惯。三-六年级按照计划进行线上教学,推送优质教学资源,布置分层作业,在线全批全改,为学生答疑解难。

  英语老师:借助微信群、QQ群、钉钉指导学生进行听读训练,

  上传诵读课文的音频,教师进行点对点的反馈指导。三四年级以听读为主,五六年级适当补充英语阅读理解篇目。

  体育老师:推送眼保健操、课间操音视频,让学生在家开展以室内锻炼为主的、趣味性强的体育活动。

  美术老师:进行简单绘画、美术作品欣赏等。音乐老师:推送音乐课曲目及音视频,引导学生欣赏。科学及综合实践老师:让学生利用自主学习时间,自主创意实践,多读书,并帮助家长做些力所能及的家务。指导学生开展综合实践活动。五、主要工作(一)做好前期工作。学校要做好学生特别是农村留守儿童线上学习终端设备资源的统计工作,摸清底数,对无条件参与线上学习的学生制定专项方案,采取有针对性的帮扶措施,切实落实“停课不停学”要求。同时要详细精准统计所有学生家庭现住地址,并要求学生身边的家长有24小时开通的手机网络,便于疫情防控核酸检测和信息报送。(二)加强组织管理。学校明确专人负责线上教学工作,严格执行国家课程方案和标准,结合实际制定具体的线上教学方案,开好国家规定课程。要科学指导学生开展多种形式的居家学习,帮助制定学习计划,注重培养自主学习能力。各班主任、学科教师要提高政治站位,克服困难,制定计划,认真备课辅导。班主任要对学生学习习惯、学习专注力和信息终端管控提出明确要求。学生要熟悉课程进度,了

  解在线学习规律,培养良好学习和生活习惯,做好居家学习。(三)明确工作重点。结合学校实际,根据线上教学规律和各年

  级学生的身心发展特点,制定周教学进度和日教学计划,科学确定授课形式和授课时长,线上教学以指导自主学习和辅导答疑为主,充分利用网络群组,及时发布学习目标任务,分步推送作业(包括课前预习、课中巩固、课后检测),认真批改作业,精准反馈评价,确保教育教学内容科学、难易适合、节奏恰当,严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

  (四)夯实作业环节。各班班主任及任课教师要监督学生完成各类作业,培养学生自主学习的能力,认真及时批阅作业,督促学生纠正错题,反馈学习效果,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习状态视频,不得要求家长批改作业。

  (五)落实五项管理。认真落实国家“双减”政策和“五项管理”的要求,严格控制线上教学时长,每节课分别不超过20分钟,每天线上授课总时长分别不超过80分钟,课间休息时间15分钟。要结合居家线上学习的特点,优化作业设计,减控学生作业总量,一、二年级不布置书面家庭作业,三至六年级每天作业时间分别不超过1小时。保证学生充足的睡眠、休息,指导学生保护视力。

  (六)密切家校沟通。班主任和任课教师要通过电话和网络群组与家长密切联系沟通,及时发布学习计划、课表和教学任务要求,掌握学生疑难困惑和学习动态,扎实开展辅导答疑,指导开展个性化学习,引导家长或监护人合理安排学生居家学习生活,协助做好线上教

  学组织实施工作。(七)共享优质资源。学校要根据疫情变化,动员和组织教师做

  好网络授课准备,并依托甘肃省智慧教育云平台,实现各学科优质教育资源共享。在此期间,学校结合教学实际,安排教职工错峰、弹性上下班,并严格落实“两点一线”(家—校)管理制度。

  六、保障措施(一)提高政治站位,加强组织领导。切实安排好居家学习期间学生学习生活,是教育系统贯彻落实各级党委、政府做好当前疫情防控工作要求的重要举措,是教育系统同舟共济、共克时艰,履职尽责、抗击疫情的具体体现。学校领导、各位老师要高度重视,认真研究,精心组织,有效实施。同时要严密跟踪线上教学过程,严防出现师德失范行为。(二)加强统筹协调,强化服务支撑。各班班主任及科任教师要根据学校方案结合班级和个人教学实际制定做好线上教学详尽的“一班一案”工作方案(含教学进度计划、教案等),于202X年XX月XX日前通知学生做好线上教学的准备工作,XX月XX日早XX点起开始实施,并指导班级学生选择适合的方式,组织好学生居家学习生活。学校要通过网络群组跟踪学生学习和教师指导情况,对作业完成、批改情况和辅导答疑、评价反馈等环节进行全程管控。学校强化服务意识,切实加强对各班级的线上教学跟踪指导。(三)加强防范措施,保障师生健康。加强学生居家生活的指导,引导家长和学生尽量减少家庭聚会、聚餐,避免人群聚集。停课期间,

  全体教师和学生非必要不外出不离土,要严格遵守疫情防控要求,并配合村社做好疫情防控工作。要加大疫情防控宣传力度,引导教师和学生、家长自觉做到“不造谣、不信谣、不传谣”。要密切关注舆情动向,做好对师生及家长的答疑解惑、情绪疏导和心理干预工作,防止出现不稳定因素。

  (四)强化责任担当,传导工作压力。加强对校园疫情防控、停课期间师生学习生活安排的监管,确保疫情防控有力、居家学习生活有序,最大限度降低疫情对学校教育教学工作的影响。

  疫情就是命令,防控就是责任!让我们全校师生强化使命担当、众志成城、全力以赴,“停课不停学”高质量完成疫情防控期间线上教学工作,坚决打赢新型冠状病毒肺炎防疫战,做到教学防疫双优。

  

  

篇十五:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

 疫情期间线上教学班主任工作计划

  一、班级基本情况本班现有学生24人,其中男生14人,女生10人。通过四年半的小学行规培养,本班的学生能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应该做的事情。大部分学生已初步养成了良好的学习习惯,上课积极回答问题,参与小组讨论,已形成一定的学习能力、与人合作的能力、有参与意识、竞争意识。但班内也存在几名学生在各科作业按时完成和认真书写方面做得很不好,关键原因在于懒惰,学习习惯还需老师及家长重视培养。本次疫情网络教学期间,我班大部分同学都能积极参加网络课程与互动,按时完成作业,个别学生存在作业拖拉或是缺课的情况,学习自觉性还是需要加强。二、本学期工作目标与具体措施1.常规工作:加强规范养成教育,促进良好习惯的形成结合疫情上好复学第一课,教会学生七步洗手法、正确佩戴口罩等防疫工作。调整学生心理状态的同时,引导学生养成文明如厕、有序午餐、安静自修等良好行为习惯。做好每日班级两次消毒与体温测量并及时健康打卡,时刻关注学生的身体状况,做到有情况及时汇报。在教学方面,由于疫情网络教学学生学习情况各有不同,学习成效参差不齐。考虑到学生的心理落差,开学前两周不安排测试,以复习加新授相结合的方式进行教学,针对性的对学生进行查缺补漏,在不拖堂不留学的前提下督促学生养成自觉自律的学习习惯。

  2.德育工作:以抗击疫情为契机,开展爱国主义教育抓住疫情防控等重大事件,组织开展“学习新思想,当好接班人”“我和我的祖国”“少年传承中华传统美德”“新时代好少年”等主题教育,开展“生命·责任·家国”主题班会。组织学生积极参加“学雷锋并肩战役志愿同行”主题活动、“红领巾心向党,小小追梦人”直播观看、《少年日报时刻准备着》空中课堂故事征集、“北京冬奥会吉祥物故事征集”、“美育云端课堂”直播观看等活动,丰富学生疫情期间在家的课余时光。引导学生增强社会责任感,坚定理想信念,树立报国志向。3.班级特色工作:大家一起夸一夸哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料,。表扬是成功的阳光,空气和水。结合五年级学生已经具备了较好的观察能力和一定的表达能力。我们在每天中午午餐后开展了“大家一起夸一夸”的午间活动。让大家说一说今天谁表现特别好,夸一夸彼此,一来增进了大家五年相濡以沫的同学情谊,二来让每个人的闪光点都得以曝光,增加学生的自信心。另外由于大家都希望被表扬,往往比较调皮的孩子为了得到大家的认可,也会收敛自己的行为。4.家校联系利用“钉钉”与qq双平台与家长建立良好的线上沟通的机制,让学生尽快适应学校的生活,重视线上教学到课堂教学转变对学生学习的影响,关注学生在校学习的适应情况,及时告知家长学校的教育教学安排以及学

  生在校情况。拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力。

  还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。疫情期间线上教学班主任工作计划

  疫情就是命令,防控就是责任。为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,全面开展校园消毒防疫工作。

  一、严格外来人员测温、消毒、登记制度会议对假期门卫值班人员及值班教师进行了防控要求,要求门卫值班人员需24小时在岗值守,值班老师及后勤工作人员需戴口罩、测量体温、登记后方可进入校园;值班老师按时到校值班,要做好校园安全巡视工作。

  二、对幼儿园走廊、教室、门卫等重要场所消毒通风幼儿园虽在假期,但需防范于未然,为了防止病毒病菌的滋生传播,幼儿园值班人员依次对幼儿活动室、办公室、楼道、操场、园门口、门卫室等进行了全面的药物喷洒消毒。

  三、加强值班巡查力度值班人员需对消防设施、用电安全等幼儿园安全隐患做排查,并对幼儿园进行全面消毒防疫工作。四、通过教师群和家长群统计教师、学生假期流动情况

  针对性进行防疫指导,确保师生安全。同时,李校长还要求加强对教师、幼儿的居家、出行、隔离留观统计。

  此次部署安排,体现了幼儿园对疫情防控工作的高度重视,对幼儿园安全高度负责的态度。我们相信,在全社会的共同努力下,我们万众一

  心、众志成城、群防群控,一定能够打赢抗击新型冠状病毒疫情这场战争!疫情期间线上教学班主任工作计划

  我们常常说一个班级就像一个大家庭,教师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色,如何管理好这个大家庭,是一件不容易的事,就我来说,本学期我是通过以下几个方面来进行班级管理的。

  一.与班主任密切配合,共同制定教育计划。本学期大班还是有两位老师共同带班,学期初,我们首先商量好各自负责的主题活动,然后制定主题计划,这样每个人都非常明确自己的责任,以便于提早做准备。一位老师在进行活动时,另一位老师也会在旁边协助管理,大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务,我们也是相互商量,共同合作,在本学期的“迎春环境创设“比赛中通过我们的努力,取得了第二名的成绩。由此我觉得要管理好一个班级,两位老师的良好关系是非常重要的。二.建立良好的师幼关系,真正走进孩子的心。平常我们总在说要了解孩子的心,走进孩子的心,但事实是说得多,做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小朋友,对于那些调皮、不听话的幼儿,我们更多的是抱怨、批评。所以本学期,我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近,与他们多聊天,从而也让我了解了他们调皮捣蛋外的另一面,像班上的沈俊杰小朋友,平时不管上课、下课话特别多,不管老师怎样劝,他就是管不住自己的嘴,后来他调到了第一排,我们的距离近了,我就常找他聊天,从中知道了他爸爸是油漆工,每天很早就出门了,天黑了还不回家,妈妈的工作也很忙,爷爷奶奶忙于干农活,

  家里根本没人和他聊天,所以他只能在幼儿园与小朋友讲,讲他的发现,讲他的想法。从我主动和他聊天后,我发觉他在课上讲话的次数明显少了,而且看见我总是笑眯眯的,我想他是真正的接受我了。这也让我对自己的做法更有信心了。

  三.积极开展各项活动,丰富幼儿生活。学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动,以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子参加了幼儿园举办的迎春绘画展,有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖,5月份参加了“我运动,我健康,我快乐”运动会,有10多名幼儿取得了名次,6月份,班上又有6名幼儿参加了“唱响美好童年”的歌唱比赛,孩子们取得了不错的成绩。为班级取得了荣誉,同时幼儿各方面的素质能力得到了不同程度的提高。在班级中,我们也开展了“三字经”诵读比赛,陶冶了幼儿的情操。四.密切联系家长,促进家园合作。1.我们会在主题活动开展前,把主题活动表张贴在家园联系栏,让家长了解孩子活动,配合我们的活动需要。2.每周五把幼儿新学的故事写在“贝贝小金库”上,让幼儿回家复述,也让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度,对于有些当面碰不到的家长,我们也会通过小金库与他们沟通,他们也会把自己的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。3.当幼儿在园不舒服时,我们会及时打电话通知家长,并主动打电话去关心幼儿的病情,家长们对于老师的关心也很感谢,拉近了彼此的距离。

  4.在“六一”节上,家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头,拍照,摄影,给了我们更多工作的信心。

  5.学期中安排家长听了有关家教的知识讲座,发放有关幼小衔接的家长信,受到了家长的好评,认为我们的工作很周到。

  五.做好幼小衔接工作,帮助幼儿顺利过渡。做好幼小衔接工作,也是本学期工作的重点之一,在学期初我就做好了幼小衔接方案,重点培养幼儿良好的学习习惯,并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册,让幼儿有对照的进行学习和做值日生,减少了教师不必要的管理行为。学期末,我们在学习内容和时间的安排上也做了调整,使幼儿渐渐适应小学的作息制度。我们还带领幼儿参观了靖江一小,在参观时,他们对小学的一切都很好奇,表现出了对小学的向往,产生了做一名小学生的美好愿望。种种活动的开展,都为幼儿进入小学,做好了准备。当然在班级管理工作中,我们还有很多做的不足的地方。1.大班幼儿在自律方面还表现得不够理想,活动中表现得不够专注,大部分孩子的积极性不高,整个班风比较懒散,这是我们以后在班级管理中特别需要改进的地方。2.本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会,造成了幼儿园的烦恼,这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心,更注意自己的言行。总之做好班级管理也是一门艺术,需要我们不断地工作、学习、总结、思考,我相信每个老师都有自己独到的管理方法,我也希望大家能相

  互学习优点,争取把班级工作做得更好。

  

  

篇十六:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

 疫情防控期间教学工作方案

  一、开学前工作(一)组织领导1.健全防控领导小组。各单位、各部门、各学院主要负责人组成的防控领导小组,要落实疫情防控责任制,切实履行部门责任、单位责任、个人责任。对在疫情防控期间对政策贯彻不彻底、落实不到位的,要依纪依规严肃追责问责。2.建立联防联控工作机制。建立校内各部门各单位之间、学校与属地政府之间、学校与学生及家长之间的联系渠道,动员一切力量实施联防联控、群防群治。(二)宣传教育1.持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作,依托微信群、公众号、班级QQ群等信息平台,用好公示栏、LED电子屏、黑板报、标语等阵地,广泛宣传疫情防控知识,确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生。2.引导教职员工和学生及时关注权威发布,关注疫情防控动态、联防联控的政策措施,不信谣、不传谣,消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。3.开通心理支持热线和网络心理援助服务,引导师生理性看待疫情,加强心理疏导和干预。(三)分类指导1.对寒假留校教职员工和学生。要落实每日健康监测,

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  发布预警提醒,非必要原因不外出,尤其不到人流量大的场所逗留;细化后勤卫生保障,严格校门等重要位置管理,做好人员密集场所卫生消毒,按照内防扩散、外防输入的要求做好校内防控工作,出入校园自觉接受安全检查。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园,对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温,禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园,取消各种旅游团组进入校园。禁止校内居住人员串门聊天、聚餐聚集,加强宠物和家禽的管理。

  2.对返校教职员工和学生。要明确纪律要求,畅通各职能部门、学院、班主任、辅导员与师生联系渠道,主动服务联系师生。引导师生坚决服从学校疫情防控工作的有关决定、措施和要求,未经学校批准,教职员工和学生一律不得提前返校。

  3.对已返校教职员工和学生。要建立教职员工生活及健康状况信息台账,督促其自觉遵守属地居家隔离规定,自行居家隔离。如有疑似症状,及时处理并报告。要重点监测假期去过重点疫区或教职员工和学生中接触过疫情发生后从重点疫区离开者的健康状况。

  4.对普通专业实习生。要细化政策措施,紧密联系实习单位,加强对实习生疫情防控期间的管理,精准统计各个实习点、各个岗位在岗情况。要切实加强疫情防控期间实习生的人文关怀,安排辅导员或心理咨询师,扎实做好实习生思

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  想工作,特别是对已在疫情防控重点地区或单位实习的学生,安排专人与学生保持联系,提供帮助,全力保障学生生命安全和身体健康。

  (四)防疫措施1.严格执行国家及甘肃省延迟开学的规定,科学制定返校人员管理预案,错峰安排返校时间。2.完善学校突发公共卫生事件应急预案,密切关注疫情发展情况,科学研判,梳理和完善传染病防控相关制度,尤其是师生和职工的晨午晚检、因病缺勤登记与报告、隔离和复课制度等。与当地卫生防疫部门沟通,明确收治医院。3.要安排开学时的体温检测、统计假期与相关人员接触情况,及时开展重点人群排查、疫情防控教育和心理辅导。4.按照属地疫情防控工作要求,暂时实行学校封闭管理,做好入校登记,减少人员流动,防止交叉感染。5.学校在8号学生公寓楼接待中心安排100个房间作为临时隔离观察场所,依规妥善处理需隔离留观人员。(五)报告制度1.建立健全学校疫情报告机制。明确学校疫情报告人、报告时限和流程,并公布学校疫情报告单位及部门的联系方式,保证疫情信息的及时精准报告。2.学校卫生所在诊治过程中保存门诊随诊记录、开展疫情监测,重点监测假期去过重点疫区或教职员工和学生中接

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  触过疫情发生后从重点疫区离开者的健康状况。如有疑似症状,应立即向学校疫情报告人报告并做好相应的登记记录。

  3.学校卫生所加强疾病防控知识专业培训,加强值班力量,根据实际情况增设预检分诊,一旦发现传染病或疑似传染病病人,应及时报告、妥善处置,要第一时间隔离观察,并立即联系指定医院转诊,做到传染病病例的早发现、早报告、早隔离、早处置。

  4.全面落实疫情“日报告、零报告”制度。每日对全体学生、教职工和学校服务人员(校内的物业管理人员、保安、食堂工人、建筑工人、维修人员、老校区家属宿舍中的社会人员等)开展全面精细排查、精准落实,确保不漏一户、不落一人,及时准确报告全省教育系统新冠疫情防控小组办公室。

  二、开学后工作(一)宣传教育1.持续做好疫情防控信息收集、宣传和舆情监督工作,引导教职员工和学生及时关注权威发布,关注疫情防控动态、联防联控的政策措施,不信谣、不传谣,确保疫情防控宣传信息及时传达到每位教职员工和学生,消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。2.加强健康教育,开学后各学院要开展不少于1学时的健康教育培训。要教育引导学生及时学习掌握疫情防控知识,

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  大力倡导健康生活,养成良好卫生习惯,努力使人人成为疫情防控的参与者和推动者。

  3.加强心理辅导。开通心理支持热线和网络心理援助服务,引导师生理性看待疫情,加强心理疏导和干预。

  (二)开学报到1.返校旅途中个人防护。返校途中,可能需要搭乘公交车、地铁、城际大巴车、高铁、飞机等公共交通工具。在搭乘过程中要做好如下自我防护。(1)尽可能使用手机扫码、网上支付或电话预约的方式的购买车票;合理计划出行时间,减少候车时间;排队候车时与他人保持1米以上距离。(2)避免人流高峰出行,最好错峰乘车。配合工作人员测量体温,体温>37.2℃,应配合进行暂时隔离;乘车过程中全程佩戴口罩,不得取下,车厢内不要饮食;坐车时注意咳嗽礼仪。尽量分散就座,减少接触车内公共区域,包括扶手、车门把手等;乘坐后注意及时洗手、未清洁的手避免触碰眼、鼻、口腔。(3)记录自己的乘车时间及路线,如发现与新冠感染者同乘,要配合有关部分做好上报或居家隔离。2.学生返程后必须按照下列要求进行消毒、体温检测及个人信息登记后方可进入校门。(1)体温检测:在进入校门前应及时与所在班级班主

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  任、辅导员取得联系,先在校门口划定的等候区相互之间保持1米以上距离有序排队,然后在工作人员引导下进入消毒区对个人用品、旅行箱进行必要的消毒,最后再进入测温区检测体温,体温正常方可到各学院注册办理返校登记手续。体温异常(体温≥37.3℃)者在校卫生所值班处进一步复检确定后采取相关措施隔离留观。

  (2)报到注册:到所在学院登记个人信息、旅迹及健康状况。

  (3)进入宿舍:学生必须持所在学院注册报到单方可进入学生公寓。进入宿舍整理个人行李前后都应洗手;条件允许时应及时洗澡,特别是清洁头发及裸露的皮肤。同时,旅途劳累,返程后应注意规律作息、合理饮食,尽快恢复体力,防止劳累出现免疫力降低。

  3.返校后要注意防护,避免交叉感染。应该记住防护的原则:远离聚集人群,保持环境卫生,注意消毒,勤通风,勤洗手,适当锻炼,加强营养,注意监测,保持好心情。

  (1)外出回宿舍后要勤洗手、洗脸;将外套的内侧面向外反折后放置于固定地方,或将外套和外出鞋放置于通风处;宿舍内穿着家居服或宿舍专用衣物;对手机、钥匙等常用物进行消毒。

  (2)回到宿舍要做到:返校隔离期间及宿舍有外来访客进入时佩戴口罩;保持空气流通,每日通风换气;每日监

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  测健康状况及体温,出现可疑症状,及时上报;定期清洗床品、衣物,污染者消毒液浸泡后清洗;不共用毛巾、餐具、脸盆等物品,毛巾保持干燥并置于通风处;定期物表(桌椅、门把手、键盘、鼠标等)消毒;文明如厕、合理清理、消毒卫生间,消毒时注意配戴口罩,及时通风;

  (3)保持宿舍整洁卫生,垃圾分类处理。正确处理口罩等污染物品;减少外出,减少串门,控制访客。如若特殊需要,应佩戴口罩,减少会面时间;不出租床位或留宿他人;保持良好心情,适度锻炼,加强营养,避免恐慌。

  4.洗澡时应注意:合理规划洗澡时间,避免人多时洗澡,独自沐浴更安全,避免结伴;穿着易穿脱保暖的衣物,私人衣物放入自备的洁净袋中,保持衣物不接触公共设施;洗澡时尽量选择独立隔间或尽量保持足够间隔,最好与同浴者间隔一个花洒;注意适当增加洗澡水温度,避免感冒;不与同浴者聊天,尽量缩短洗澡时间,尽快洗完离开。

  (三)食堂就餐1.营业时间:上午:6:40-14:00;下午:16:20-20:00,延时分段、错峰供餐。2.进入食堂应该注意:具有发热,咳嗽,乏力等流性病学史人员不得进入;须佩戴口罩方可进入食堂,限流、错峰、排队通过专用通道进出;进入食堂后请先洗手,再买饭就餐。3.选餐就餐:选餐时戴口罩、少交流,保持安全距离,

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  快速取餐;倡导微信提前约餐;使用一次性餐具,鼓励自备餐具;打包带回宿舍或教室分散、就餐,就餐时不扎堆、不对面,不共用餐具,快速就餐。

  4.就餐完毕后,使用消毒纸巾进行口部、手部清洁并立即佩戴上口罩;彻底清洗个人餐具,自然滤干或使用酒精棉片消毒;将餐余垃圾和一次性餐具放到指定回收点,受污染的纸巾弃置于封闭式垃圾桶内。

  (四)教学安排(附教务处安排方案)1.积极组织开展线上教学。各高校要借力现代信息技术,不断完善并实施“互联网+教育”的专业人才培养方案,合理安排教学内容,优化教学组织形式和教学过程。要结合本校教学实际,充分利用国家职业教育专业教学资源库、承担国家精品在线开放课程的国内主流在线教育平台等的优质教学资源开展线上教学、师生互动和在线辅导。2.疫情防控期间要减少聚集性活动,减少集中授课。必须开展的集体活动要按照疫情防控要求,参加人员须佩戴口罩,尽量安排在室外进行,尽量缩短聚集时间,尽量控制参加人员数量。3.积极开展基于人工智能、云计算、大数据等的精准教学监测与服务,确保“教师真在教、学生真在学”,保障教学效果和人才培养质量。4.持续加强实习管理。精准统计各个实习点、各个岗位

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  实习生在岗情况。扎实做好实习生思想工作,特别是对已在疫情防控重点地区或单位实习的学生,须安排专人与学生保持联系,提供帮助,对已经安排在急诊科(发热门诊)、呼吸科、感染科、重症监护(ICU)等疫情防控有关科室的实习生要重点关注,全力保障学生生命安全和身体健康。

  5.在实验室工作的时候应该注意:线上预约,错峰实验;集中安排实验,减少往返次数;做好实验前准备,明确任务、步骤及注意事项,增加实验效率;做好个人防护,着工作服、口罩、帽子、护目镜等;如有动物及危险物品接触,应加强防护;保持实验室卫生整洁,及时清洗实验用品,适当增加实验用品高压蒸汽消毒的频率,危险物品合理存放;注意实验室消毒,通风,注意消毒剂安全使用,避免与实验溶剂发生反应,出现安全隐患;离开前,按要求脱下工作服等,更换洁净口罩,规范洗手。

  6.在图书馆时应注意:建议隔位选座,避免聚集,如需借阅,网上查询确保所借书未借出后前往图书馆;佩戴口罩,不面对面就座,避免交谈;妥善放置私人物品,使用前后擦拭桌椅;馆内阅读后应将图书放入就近图书消毒柜,切勿直接放回书架上;阅读前、后洗手。

  (五)防疫措施1.实行定时检查制度。在开学后要继续做好防控信息日报告制度,各学院要严格落实师生晨检制度,做好学生每天

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  体温检测和登记工作,如有发热、咽痛、咳嗽、胸闷等不适症状的教职员工和学生,要第一时间隔离观察,依规妥善处理,立即上报学校新冠疫情防控工作小组办公室。

  2.校园实行封闭管理。疫情防控期间,学生无故不得离开校园,确需外出时需持由所在学院主要负责人签字的请假单方可离校。严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园,对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温,禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。

  3.要及时了解、掌握在校师生每日健康状况。尽量减少在校人员流动,提倡弹性工作制,停止举办不必要的各种聚集性活动。在校教职员工和学生必须按要求佩戴口罩。

  4.原则上不召开人群聚集的会议或典礼,提倡召开视频会议。如必须举办,严格遵循有关要求,缩短会议时间,控制参会人员数量。

  5.在学校属地居住或者返校14日内的师生出现发热(达到或超过37.3℃)、乏力、干咳咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头疼等异常情况,应立即隔离,依规妥善处理,立即上报属地卫生防疫部门和全省教育系统新冠疫情防控工作小组办公室。

  6.加强人员密集场所卫生管理。食堂、宿舍、教室、图书馆等重要场所,要经常开窗通风,保持室内空气流通。每日通风2至3次,每次不少于30分钟。定时对地面、墙壁、

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  桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。食品用具以煮沸或流通蒸汽消毒为主,每次消毒15至30分钟。学校医疗机构要严格执行医院感染管理规定,学校环境以清洁为主,预防性消毒为辅,避免过度消毒。

  7.规范隔离措施。在8号学生公寓楼接待中心设置隔离观察区,学生公寓服务中心负责对隔离观察者进行管理,专人值守,不得随意出入。隔离观察区人员及隔离观察者要佩戴口罩,避免与其他人密切接触,做好各项防护措施。

  8.发生疫情时,学校应配合属地卫生防疫部门做好疫情的控制和病人的救治,并落实卫生防疫部门提出的防控措施。

  9.学校教职员工和学生应依法接受卫生防疫部门的调查、采集样本、密切接触者筛查、隔离治疗、预防接种等预防控制措施,如实反映有关情况。

  (六)报告制度严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度,持续完善疫情报告机制。每日对全体学生、教职工和编外服务人员(校内的物业管理人员、保安、食堂工人、建筑工人、维修人员、老校区家属宿舍中的社会人员等)开展全面精细排查、精准落实,确保不漏一户、不落一人,及时准确报告全省教育新冠疫情防控工作小组办公室。

  教师线上教学工作总结范文

  本该热闹的校园悄静孤寂,看不到操场上飘扬的国旗,

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  感受不到老师们讲课的慷慨激昂,听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗,恍然,是疫情让这一切延期了。

  根据教体局文件精神,切实落实停课不停学,从接到通知的那刻起,我们二年级就立即行动起来,投入到开展网络教学的准备工作之中。我们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施,一边投入到平台选用的准备工作之中,为了保证每位学生能够参与到网上学习之中,不落下一名学生,我们就在微信群里不止一次的发送信息,对没回复信息的也要单独联系上,直到确定家长为孩子们做好听课学习的准备。

  为了能够顺利开展网上教学,对于没有接触过此种方式的我们而言,是一种全新的挑战。但是,面对困难,我们二年级六位数学老师没有一人有怨言,通过多种方式进行集体教研。白衣天使们面对新型冠状肺炎疫情危及自己的生命安全时,依然战斗在一线,给我们树立了迎难而上的榜样,也激励我们加班加点的热情与信心。我们六位老师分配任务,每人准备一节课,然后在一块儿讨论、交流,确定最后的方案。特别是我们组即将退休的刘春花大姐,也不甘落后,电子产品不熟练,没关系,为了不影响孩子们上课,大姐让她的孩子一点一点的教,直到自己学会,能应用……

  第一天,全体学生坐在了电视机或手机平板的面前,认真听了本期的第一节课,但我们二年级的数学老师很快的就

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  发现教材不同,我们的是人教版的教材,第一单元是《数据收集整理》,而课堂上讲的是北师大版本的,第一节课就是《除法竖式》。通过微信群里讨论,我们庆幸我们二年级数学组准备的还算充分,不是只有这一种方案。通过微信群,及时反馈给学生:还可以在优教信使上看与教材相关的电子教材、课件、例题讲解以及老师们录的微课,孩子们如果有问题,只要在微信群里发问,我们随时在群里答疑解惑。总之,让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习到新知识。

  通过两周的网上教学,我们也从刚开始的不适应到现在的熟练应用,孩子们也基本适应了这种学习方式。每天忙碌在教学一线,给学生发视频课件,指导读书,批改作业,提醒学生要认真学习,鼓励学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一统计学生完成作业的情况,反馈学习的情况,指出学生错误的地方,针对多数人出现的错误,还要及时录上一节讲解的视频,让孩子明白错误的原因,及时纠正。特殊时期,我们没有上班,下班之分,在休息时间,只要学生有问题,家长有要求,我们马上就要进行回复。

  为了早日战胜新型冠状病毒,我们虽然上不了一线,不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵,与病毒作斗争,但是我们教师也在行动,共同为战胜疫情这场战斗出一份力,尽一份责。停课不停学,我们在行动。抗病毒战疫情,园丁们责

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  无旁贷!没有哪个冬天不会过去,没有哪个春天不会到来!让我

  们一起加油!

  疫情防控期间线上教育教学实施方案

  为全面贯彻上级对新冠疫情防控工作的部署和要求,深入落实省教育厅、省通信管理局、省广播电视局《普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》、《关于做好延期开学期间在线教学工作的通知》各项工作任务,结合当前线上教学实际,制定本实施方案。

  一、指导思想和实施原则(一)指导思想:以关于加强疫情防控工作和指示精神为指导,立足疫情防控工作实际,坚决防止疫情向校园蔓延,切实保障广大师生身体健康和生命安全,坚持立德树人根本任务,以学生身心健康为核心,全面落实“五育”并举,对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育,引导学生自主学习、自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究,实现学生疫情防控期间快乐学习、健康成长。(二)实施原则:线上教育教学工作按照市级统筹、县区为主、学校实施、班级管理的组织方式,通过有线电视频道直播、网络平台等多种方式,在普通中小学全面实施线上教育教学活动,确保学校全覆盖、学生全覆盖。

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  二、实施时间和范围(一)实施时间:3月2日至春季学期开学。正式到校学习时间将根据疫情防控情况,经科学评估后公布。期间,各类培训机构和学前教育机构等不得开展线下培训和保教工作。(二)实施范围:普通中小学。三、线上教育教学形式(一)线上教学以电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。通过XX网络XX分公司数字电视直播、省基础教育资源应用平台(XX)、XX服务网XX分厅空中课堂栏目、XX手机客户端XX分厅空中课堂栏目进行点播或收看直播。(二)线上教学采取“双师课堂”的形式,即采用播放教师授课视频与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时,班级任课教师要同步听课,课后根据班级学生学情,对需要补充的内容及时通过微信等通讯手段对学生进行辅导,并做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。(三)义务教育阶段一至八年级、普通高中一、二年级的线上教学以组织收看省教育厅统一录制的各学科教学视频为主,九年级和高三年级可继续通过原有线上教学方式进行教育教学和复习迎考工作,并于2月22日至3月1日期

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  间,组织学生收看省教育厅制播的高三年级复习系列专题讲座,也可从省基础教育资源应用平台“疫情防控期间高三年级专题讲座”专栏获得在线点播资源。同时,为扩大初三学生学习渠道,还将通过电视频道、网络平台开展“2022年初三精品课程”在线教学活动。

  (四)各校要摸清因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生底数,制定“一人一案”教学方案,精准施策,确保线上教育教学全覆盖。要切实落实防疫一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶政策,确保帮扶到位。

  三、线上教育教学要求(一)层层落实工作责任。各中小学校要因地制宜制定本校在线教育教学计划并组织教师培训,提前将电子教材、教学计划、教学视频直播时间传送给每一位学生及家长。要加强对教师、学生及家长在线学习方法的使用指导,并认真做好各学习时段教师对学生进行在线辅导答疑和学习情况的管理督促,及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题,切实提高网络环境下的教育教学实效。要关心关爱特殊儿童,根据实际情况开展适合学生身心发展活动;幼儿园要指导家长开展亲子游戏,不得对幼儿实施线上保教。(二)严格控制线上教学时间。小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟,每次连续学习时间不超过20分

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  钟;小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟,每次连续学习时间不超过20分钟;初中七、八年级每天线上学习时间不超过150分钟,每次连续学习时间不超过30分钟;高一、二年级每天线上学习时间不超过180分钟,每次连续学习时间不超过30分钟。要增加课间休息次数、延长课间休息时间,注意用眼健康,线上指导学生开展体育锻炼和美育熏陶。严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

  (三)严格控制作业量。学校要根据线上学习的实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得安排书面作业,其他年级作业时间每天不超过半个小时;初中不超过1个小时,高中不超过2个小时,不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业,不得向家长布置作业。

  四、保障措施(一)加强领导。县教体局将加强对线上教育教学工作的组织领导。在当地新冠疫情防控指挥部统一领导下,协同文旅局、经信局切实研究协调解决疫情防控期间中小学教育教学工作中面临的突出问题。要规范舆论宣传,加强舆情引导,营造全社会支持线上教育教学工作的良好氛围。(二)落实职责。各中小学校从即日起对本校学生开展线上教学的智能设备、网络运营情况等硬件条件进行摸底清

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  查,确保学生有途径接受在线教学。要主动、及时公布线上学习咨询热线,及时听取学生、家长意见建议,回应社会关切。要建立激励机制,将线上教学工作计入教师工作量,纳入绩效考核体系。

  XX网络公司要及时免费提供线上教育教学所需的电视频道资源,确保电视频道能满足各学段学生的学习需要,保障教育教学顺利开展。同时对建档立卡贫困学生家庭提供机顶盒免费收看。

  移动、电信、联通石台分公司要根据县经信局要求,做好线上教育教学平台保障工作,疫情防控期间,免费为学校宽带、教师及学生家庭带宽提速至200兆,保障网络稳定顺畅运行;对有需要的建档立卡贫困学生家庭提供免费新装200兆宽带和ITV电视,对无电视贫困家庭学生,赠送名师流量卡并免费使用。提前做好网络运行分析,制定应急处置预案。

  电视播出机构和通讯运营企业的线上教育资源全部向学生免费开放,严禁各类搭车收费行为,播放间隙不得发送与教育教学无关的内容,禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。县教体局设立举报电话,接受群众和社会监督(举报电话:XX)。

  (三)强化工作督查。县教育督导委员会办公室和县教体局将通过线上和实地督查等方式,适时对各学校线上教育

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  教学工作开展情况进行督查指导,重点督查线上教育教学工作方案制定落实以及对无法参与在线学习的特殊学生群体关爱政策落实等情况,及时发现与纠正问题,切实保障线上教学有序有效开展。

  (四)家校协同推进。各中小学校要加强家校沟通,指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法,帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责,帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划,要督促孩子科学规范使用电子产品,严控电子游戏和上网时间,保护视力健康。

  (五)坚持统筹兼顾。各校要统筹做好线上线下教学管理工作,认真研究和制订疫情解除后返校教育教学工作方案。正常开学后,学校要及时精准分析学情,对学生居家线上学习情况进行全面摸底,对学习质量进行诊断评估,根据学情调整新学期教育教学计划,及时查缺补漏,对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生,要在返校后实施个别辅导。各校要在落实全省统一线上教育教学工作的基础上,统筹推进前期制定的在线教学“一校一案”,整合各类线上资源,实现线上全方位、全过程育人。

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篇十七:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

 陪伴了班上的学生一整个学年了看着他们在这一年的时间里一点一点的成长我也感到非常的欣慰刚遇到他们的那一幕我都还历历在目仿佛就在昨天的事情回想起刚开始他们刚进入到学校的时候一个个还都是不能离开父母的怀抱对于小学的校园充满了好奇又有点害怕所以开始的时候我的工作也是为了让他们更好的适应自己的校园班上的同学也都可以慢慢的去熟悉去了解为了让他们更好的适应到自己的班级和小学的学习当中我也开展了很多有益于他们健康和融入的活动这些活动也都取得了不错的成效当他们慢慢的爱上了校园之后我也开始将自己的精力和时间都放在他们学习的习惯和态度上面我清楚的知道他们现在刚进入到校园开始正式的学习很多的习惯也都是在这一年的时间里养成的所以我也足够的注意自己的举止对他们身上很多的坏习惯也会及时的指出用一种有趣的方式去告诉他们这样子做是不好的表现帮助他们更好的改正自己的毛病并且养成一种端正合理的学习态度在学习上也可以有一个好的学习习惯

  疫情后班主任线上教学与线下教学衔接工作计划范

  文

  “春暖花开,善娃归来”。随着疫情的好转,按照省市区的部署要求,学生即将到校复学,为更好地做好线上线下教学的有机结合,特制订教育教学工作计划。

  陪伴了班上的学生一整个学年了,看着他们在这一年的时间里一点一点的成长,我也感到非常的欣慰,刚遇到他们的那一幕我都还历历在目,仿佛就在昨天的事情,回想起刚开始他们刚进入到学校的时候,一个个还都是不能离开父母的怀抱,对于小学的校园充满了好奇又有点害怕,所以开始的时候,我的工作也是为了让他们更好的适应自己的校园,班上的同学也都可以慢慢的去熟悉,去了解,为了让他们更好的适应到自己的班级和小学的学习当中,我也开展了很多有益于他们健康和融入的活动,这些活动也都取得了不错的成效,当他们慢慢的爱上了校园之后,我也开始将自己的精力和时间都放在他们学习的习惯和态度上面,我清楚的知道他们现在刚进入到校园开始正式的学习,很多的习惯也都是在这一年的时间里养成的,所以我也足够的注意自己的举止,对他们身上很多的坏习惯也会及时的指出,用一种有趣的方式去告诉他们这样子做是不好的表现,帮助他们更好的改正自己的毛病,并且养成一种端正合理的学习态度,在学习上也可以有一个好的学习习惯。

  一、上好生命第一课,平复学生心理经历了新型冠状肺炎这场疫情,复课后的首要任务是平复学生的心理。作为班主任,要充分挖掘疫情资源,引导学生认识到:疫情的有效控制,是国家重视,全民发动,科学防控救治措施到位,医务工作者无私奉献的结果;要让学生增强爱国情怀,增强对医务工作者的敬意;同时要让学生学会呵护生命、尊重生命,引导学生树立正确的人生观、价值观和健康的心理、生命意识。二、摸清底细找出问题,做好学科知识内容衔接经过长时间的线上学习,本学期的语文教学容已完成了一部分。我们班大部分孩子特别棒!能认真听课,认真写作业,阅读、早读也积极参加,个别孩子的作业不太理想,为做好线上线下教学内容的衔接,我决定进行班内小测试,摸清底细。提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记,找出线上教学讲课疏漏的地方,通过作业批改等方式了解每堂课的重难点学生是否掌握,并可通过线上教学成果检测等手段,帮助学生找出自己的薄弱或疏漏环节。找出问题,摸清底细后,对班级学生学习情况进行综合分析,找出线上教学学生学习存在的共性问题、个性

  化问题。同时,鼓励学生通过复习等手段,分析自身失误的原因,在老师和同学的帮助下找到解决问题的办法。

  查缺补漏。查缺补漏的途径主要有两个,集中突破。对共性问题和学生有代表性的个性化问题,专门备课,安排一定的课时进行定点突破;对于学生个性化问题,可通过指导学生观看线上教学视频回放、自主复习、个别辅导的办法解决。

  平时课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容,可在新课讲授前进行知识点复习梳理,让学生在知识学习链接上做到无缝对接。

  三、专业课程,科学安排教学进度要根据学期教学要求,合理制定教学计划,科学安排教学进度,充分利用延期授课时间及自习、晚辅导等,进行专业课程教学,保质保量完成专业技能培训任务。

  

  

篇十八:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

 关于疫情期间班主任工作计划

  学校的工作大多是以班级为单位开展的,班主任是整个班级的领导者和组织者,班主任的领导和组织能力对学生的学习和生活有着重要的作用。你清楚怎么写关于疫情期间班主任工作计划吗?你是否在找正准备撰写“关于疫情期间班主任工作计划”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!

  关于疫情期间班主任工作计划1本学期我担任五年级班主任工作。本班是中层生少下层生多,多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯,大部分学生个倔犟,有必须的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦。所以,本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下,结合本班实际,本人做了以下几方面的工作。一、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,所以一开始本人结合《小学生守则》《小学生行为规范》和校规,制定出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的构成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度,如本学期学生已很少出现随意旷课,迟到的现象;课堂上随意发脾气,怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。二、抓好知识质量由于本班学生特点是中上层生少下层生多,大多数的学生学习

  

  进取性差。所以如何提高学生的学习进取性,提高学习成绩呢本人经过教育学生明确学习目的,端正学习态度,并随时表彰先进,及时鼓励学习上取得提高的学生,更让学习上取得成绩的学生带动后进生,使学生构成你追我赶的热潮,从而使学风构成。如在学期中,班上同学在一些学习成绩较好的同学的带领下自发组成一帮一互助学习小组;在平时的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学,大部分学生能够都能自觉地进行抵制,学生逐步养成自觉学习的习惯,不断端正学习的态度,学习成绩有所提高。

  三、发挥班干部的带头作用班委会是全班学习与活动的核心,起到龙头带领作用。从较多的教师的反映看,如果班委会建设的成功,整个班级管理十分方便,教师也会很省心。于是,本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干,使班干真正成为教师的助手,放手给班干部抓好班级的常规工作,对于班中出现的问题及时反映,将不良之风消灭在萌芽状态,促使良好班风构成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动,大部分学生坐享其成的状态。在本学期伊始,我就着建立新的卫生值日制度,首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长,再把每一天的值日大权下放到劳动委员手上,由劳动委员负责安排值日,由各劳动组长分配各小组成员的具体工作,做得好就将获奖励,做不好的,层层追究职责,谁的职责谁负责。在这一学期中,我班的卫生值日情景有了很大的改善,学生的职责心也增强了。四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作

  

  为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,异常注意了解学生的提高情景,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一齐探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。如配合任思想品德科的教师一同治理学生听课纪律;多次与英语教师交流,整顿英语课上个别学生不听课,纪律较差的状况;与副班主任多次合作,采取多种形式、手段,从学生的活动、学习等多方面入手,不断提高班级的凝聚力。

  五、进取抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种.种心理担忧,让他们认识到自我的价值,提高学习的信心。如我班学生陶某某学习及日常的一些行为习惯等各方面情景都较差。在家父母较为溺爱,多次以学生天生脑子不够用,学不好就转学等为孩子学习较差找理由。而该生对学习缺乏足够的信心和耐心,遇到问题就采用躲避的方式,个性内向,有较强的逆反心理,好面子,不能理解批评。所以在班上每次单元测验,我都尽量避免让他与其他同学互比,而是要求他与自我比较,看是否提高还是退步;课后单独为他补课;在他出现问题时,以朋友的态度与

  

  其谈话,共同分析原因和解新问题的方法。使该生不断地端正学习态度,开始学会主动地要学习,但由于该生基础较弱,虽然较自我已有不小的提高,但与全班同学还需不断地努力。

  总之,在这一个学期里,我经过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质也有所提高。下学期将是学生们小学生涯的最终一个学期,将面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子会更重,工作还将更复杂,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

  关于疫情期间班主任工作计划2一、工作目标1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。3、营造和谐健康的班级文化的艺术。4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。二、学生现状分析五年(1)班共有65名学生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题,比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小,在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面

  

  本班学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重,学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处,我制定了这学期如下几个工作要点。

  

篇十九:疫情期间线上教学班主任工作计划怎么写

 疫情期间大班班主任教学工作计划范文

  #83556疫情期间大班班主任教学工作计划1本学期我将继续担任六年级班主任的工作,之前几年的磨合,我已经

  和学生们有了很深的默契,我想我在这个学期的工作将更加的好做,因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了,我知道了自己要做的时期了,我将更加努力的工作,相信自己一定能够做的更好,我会让我自己做的更好的。

  一、指导思想:

  坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力,力争我班各方面的工作有新的突破。

  二、班级基本情况:

  我班共有学生46人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。

  三、本期工作要点:

  1、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  2、重视关怀教育:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  3、继续做好安全教育工作,。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

  4、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  四、具体教育措施:

  1、发挥班干部作用,提高班干部工作能力

  班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的经力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数

  很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题,俗话说:失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报,搞班会活动等。

  2、加强常规教育

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小

  学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获。

  3、明确学习目标

  俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

  4.重视养成教育

  养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度。

  5、加强潜能生管理

  面向全体学生,分类施教,加强对潜能生的辅导,课堂多关注,课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。

  6、及时了解学情:

  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  7、家教结合:

  在新的学年中,我会一如既往,继续努力,使班级工作再上新台阶。我相信自己会越做越好,只是现在的我还没有将学生的情况摸的很透,我还有好很多的工作要做,但是我相信,我一定会做好的,我一定会在不断的进步中得到更多的进步,我相信我会做到这一切的!

  #153700疫情期间大班班主任教学工作计划2这学期,本人继续担任六年级的班主任。上学期,经过校长和科任教

  师的共同努力,各项工作开展的较顺利。但仍存在很大的不足,为了弥补上学期的遗憾,特制定本次计划如下:

  一、家访

  二、继续加强对学生的德育教育

  1、良好班风是一切的根本

  经过上学期的德育教育,我班原来的学生的德育行为已有较大改观。大部分已杜绝了叫不良绰号,打架,骂人等恶习。本学期我会把握更多的机会,对他们进行正确的引导。

  2、加强德育

  第一.继续通过每星期的思想品德课,每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

  第二.对于有问题的学生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错,我就马上教育。

  第三.鼓励后进生的良好行为。一旦他们有了好的行为表现,或做了好事,我会第一时间加以肯定,使他们尽快养成了一些良好的行为习惯。

  三、培养学生的学习习惯

  学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯,以供同学们参考:

  1.主动学习的习惯

  别人不督促能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。

  2.及时完成规定的学习任务的习惯

  要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习内容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。

  

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