疫情防控应急演练要求7篇疫情防控应急演练要求 疫情防控应急演练方案 疫情防控应急演练方案 为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、标准、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和下面是小编为大家整理的疫情防控应急演练要求7篇,供大家参考。
篇一：疫情防控应急演练要求
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为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、标准、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全工程应急处置意识，检验我工程对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等才能，到达加强各部门组织协调，进步应急处理才能，根据市区有关文件精神及我工程《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。
一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理才能。2、检验应急组织协调才能。3、检验应急准备情况。4、及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。
二、参演时间2022年X月XX日X午X点。三、演练地点xx中心工程部四、参演人员预防新型肺炎核查小组：组长：副组长：组员：xxx以及全体复工员工。五、演练内容
1、发现发热疑似疫情者，单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、救护车运送患者到定点医院的流程及亲密接触者自身防护和消毒隔离流程。配合治疗120急救中心配合治疗120急救中心上级主管部门、政府、平安监视管理部门发现疑似疫情工程部疫情指导小组公司疫情防控组各应急小组单独隔离求助报告指令求救报告报告指令指令指令疫情应急处理上报流程图六、演练流程安排1、2022年XX月XX日，所有参演人员14：00分在工程门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。
2、14：30分，总指挥宣布演练开始。
3、详细环节
本环节以现场追踪的方式进展，主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及亲密接触人员自身防护、药械物资储藏、设备维护、后勤保障等。
〔1〕模拟场景1——体温测量发现疑似疫情者
15：00，两名员工进入工地前,保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。
保安回绝员工进入工地，做好员工一人一档登记，询问疑似患者一般情况，来自何处，有无武汉旅居史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者，报告防疫指挥小组，引导疑似疫情者到单独隔离室。防疫小组通知全工程复工人员戴好口罩，做好防护，从现场疏散回宿舍隔离，防止与疑似患者接触。
〔2〕模拟场景2——上报流程
15：15分，防疫小组指导向120求助，上报xx镇应急管理局，卫生防疫部门，上报公司指导。待120救护人员、政府人员、公司指导抵达现场后及时汇报现场情况，提供疑似疫情患病者的“一人一档”表格，汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史
〔3〕模拟场景3——转运
15：20分，xx防控小组向定点医院发出指令：立即派出负压救护车2辆、医生、护士、司机各2名，医护人员〔包括司机〕做好个人防护，携带相关物品随车到我工程，将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至xx第一人民医院。
15:35xx第一人民医院派出负压救护车到达我院：医务人员按要求戴口罩、穿防护服，携带急救药品、器械等；与工程人员按要求进展病情交接;救护人员已经给患者戴好N95口罩，在确认患者戴好N95口罩后，将病人安置在车厢内，启用负压装置后转送到定点医院。
〔4〕模拟场景4——消杀
1、组长xx在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。
2、副组长xx带着后勤人员组织对工程部现场办公室、生活区进展消毒。
3、副组长xx查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储藏及设备维护情况。
4、16：30参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进展现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进展全面总结。
5、演练总指挥宣布演练完毕。
篇二：疫情防控应急演练要求
疫情防控应急演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化公司疫情防控应急演练预案，全面提高公司应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进公司防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，公司会议决定于XX月XX日举行疫情防控演练。一、应急演练组织
XXX担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：1.综合协调组组长：成员：主要职责：（1）负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；（2）根据区政府及疾控部门的指导和建议，确定是否停产或闭环生产；（3）综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。2.疫情监测组组长：成员：主要职责：
（1）负责全司员工体温监测；（2）疫情发生后，负责设置警戒区域，排查确诊员工的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；（3）对确诊员工的情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其部门及公司其他密接加强后续观察和情况排查。。3.救治处置组组长：成员：主要职责：（1）疫情发生后，立即组织确诊员工的隔离和初步诊断救治；（2）利用公司广播通知各部员工立即停止室外活动，回到岗位；（3）确保发热员工隔离通道和其他员工疏散通道相互独立，避免交叉感染。4.对外联络组人员组成组长：成员：主要职责：（1）出现疫情后，及时联系定点医院，并通知员工家属；（2）按规定向区政府、疫情防控部门报告情况；（3）协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。负责疫情发生后引导控制舆论，稳定员工情绪；对隔离进行医学观察
员工进行心理疏导，引导员工不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。5.消毒防疫组人员组成组长：成员：主要职责：（1）负责对出现疫情症状员工经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；（2）根据有关规定做好相关部门、卫生间、公共场所等消毒工作，并在员工离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。二、场景设置及处置流程每日晨检，发现一员工出现发热等疑似症状1.参与晨检的疫情监测组员工提前到达公司，进行消毒、体温检测等环节处理，做好员工晨检准备。2.员工到达公司大门处，按照《疫情防控应急预案》中规定的在规定通道按一米以上间隔距离有序进入公司。3.综合协调组员工要引导员工按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区。4.在演练中，发现一名员工在体温检测过程中出现异常，疫情监测组立即向现场总指挥报告。5.总指挥立即指令救治处置组佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检
区，对员工症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃。救治处置组立即向公司疫情防控领导小组组长XXX报告情况，申请批准将该员工带至公司隔离室进行隔离并启动应急预案。6.公司疫情防控领导小组组长XXX启动应急处置流程。三、演练总结
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热员工留观等待区观察、公司应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高公司应急指挥和组织协调能力，确保生产与疫情防控工作万无一失！
篇三：疫情防控应急演练要求
当员工出现不明原因发热咳嗽等症状应及时到当地发热门诊就医向医说明发病前14天内有无赴新冠病毒感染肺炎疫情发地区的旅行史有无哺乳动物禽类等接触史尤其是野动物接触史以及有无与类似病例的密切接触史按医嘱进行相关的检查确定是否存在患病的可能新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新
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一.背景和意义2021年1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入.内防扩散.保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，
根据上级通知，决定开展一次突发新冠肺炎事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。
二.演练目的.内容和原则1.演练目的检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织.指挥协调能力。检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。2.演练内容进校门例行检查.晨午检落实.发现病例.询问病情.病例隔离.启动应急预案.登记报告.联防联控.消毒通风.病例跟踪.复课查验.食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。3.演练原则以人为本.预防为主的原则。统一领导.分级负责的原则。反应迅速.措施果断的原则。部门配合.分工协作的原则。
三.参演人员全体班子成员.部分老师四.演练时间.地点时间3月16日上午820---900。地点xx学校校园五.演练方式（一）发现病例应急处置晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施现场指挥调度.询问病情.病例隔离等候.启动应急预案后的响应程序.登记报告.疫点的消毒处理共六个方面的内容。六.演练过程（一）.疫情的发现与报告1.演练要求.做好个人防护.佩戴口罩.着一次性医用手套；.上报疫情信息及时.内容完整；.接到报告后的处理符合要求；（二）.指挥系统及物质保障1.演练要点启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资.交通等准备。2.演练要求.工作程序井然有序；.人员到位及时；.信息传递准确；.物质准备要充足。（三）.应急处置现场1.演练要点抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁.隔离.消毒；疑似病例的隔离等候.通知家长.询问病情。
2.演练要求.现场处理的程序布置警戒线.开辟清洁区.个人防护着装.消毒.现场流行病学调查.终末消毒.个人防护卸装等；.工作人员的着装与卸装要规范整齐；.现场处理井然有序。
（四）.上报登记1.上报xx组，联系人xx联系电话xx2.上报xx村委，联系人xx联系电话xx3.上报xx医院，联系人xx联系电话xx七.演练的工作步骤现场疾病预防控制现场指挥宣布各小组进行疫情处置。八.演练组织保障（一）.演练组织1.演练总指挥xx校长，负责指挥各小组有序的进行演练.上报xx组.上报xx社区.联系医疗机构。2.安全后勤保障组组长xx成员xx，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；负责维护秩序，把好校门关口。3.信息联络组组长xx成员xx.xx，负责向上级报告数据。4.医疗保障组组长xx成员xx.xx.xx，负责对师生身体状况（体温）检测，
炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一.演练目的1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现.早报告.早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二.演练时间.地点时间地点三.组织机构组长副组长安保组医护组疏散组后勤组信息组四.职责分工1.组长职责全权负责.指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科.街道科.区疾控和区局。2.副组长职责协助组长做好现场调度.协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调.消毒处理，对与突发发烧.呕吐.咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计.后续随访等工作。
3.安保组职责负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序.保障安全。
4.医护组职责对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5.疏散组职责负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7.信息组职责负责演练活动的摄像.拍照.报道等记录工作。五.演练内容演练一幼儿入园时，发现有发热情况1.行政值班人员.保健老师.保安提前换好防护服，戴好口罩.手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前-律测量体温并及时记录。（组长.副组长.保健医生.保安）2.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史.途径史或与确诊病例.疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（保健医生.保安）3.保健老师和班主任做好沟通.联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。（保健医生）
4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道文教科.街道疫情防控指挥中心和新市区局。（保健医生.组长）
5.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师.保健医生.组长）演练二上班时间，园内教工发现发烧.咳嗽情况
1.小一班李甜甜老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。（教师）
2.保健医生帮李甜甜老师测量体温.询问身体情况。经测量，该教师
6.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级老师）；后勤消毒人员穿戴防护服.口罩等进入班级进行消毒工作。（保育员）
7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（保健医生）10.立即上报街道.区局等相关部门。（组长）11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗.桌椅.门把手.水龙头.洗手池.卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健.组长等）演练三幼儿在上学期间，突发咳嗽.发烧及呕吐情况1.小三班1幼儿在班级突发咳嗽.呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班级老师）2.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测.身体状况询问等。经测试，
37.3摄氏度，立刻带领幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。（保健医生）
3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。（班级老师.保育员）
4.班级老师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史.或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史.或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史.或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（班级老师）
5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长.副组长）
6.6.对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）7.对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生.班级老师）8.现场协调，对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。（组长.副组长）9.配合120转送发热门诊定点医院。（保健医生）11.保健医生及班级老师跟踪随访幼儿情况。（保健医生.班级老师）
12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗.桌椅.门把手.水龙头.洗手池.卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）
13.一旦确诊，立即上报街道.区局等相关部门。（组长）14.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师.保健.组长等）新冠肺炎疫情防控应急演练方案最新3一.指导思想为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播.蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化.规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。二.工作目标1.普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和_惯。2.完善疫情信息监测报告网络。做到早发现.早报告.早隔离.早治疗。3.建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。
三.工作原则统一指挥.快速反应.分级负责.预防为主.及时控制.校内外联动群防群控.依法处理.加强保障。
4.演练内容此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀.错时列队入校.体温检测.体温复测.课间管理.错时放学等演练项目。
五.一日流程预演（一）清晨校园消杀.值班教师提前到岗1.防疫消毒人员入校，在校门口进行测温.消毒.登记.之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。2.值勤教师入校校门口设置监测点，在校门口进行测温.记录，教职工测温无问题后，方可入校。（二）学生入校1.学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以致家长的一封信等形式告知家长按时将学生送到指定位置。2.值勤领导.教师组成护导队，提醒学生保持安全距离.检查学生口罩佩戴情况。3.学生入校过程值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的，学生正常进校。学生体温高于37.3度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进行复测不高于37.3度，学生可正常入班。若学生体温进行复测高于
37.3度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报材料，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报材料，学生接走后对隔离室进行消毒。
（三）体温复测学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。
（四）日常课堂情况演练教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教师课前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。
（五）课间安排学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序.便后正确洗手。课间班主任老师对教室的门把手.讲台进行消毒。
（六）错时放学本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。
根据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。
（七）学生离校后教室消毒.校园消杀学生离校后，后勤保障人员进行消杀。学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案新冠肺炎疫情应急预案新冠病肺炎疫情防控工作总结
应对秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案已转换乡镇新冠肺炎疫情防控网格化管理方案
新冠肺炎疫情防控应急演练方案
一、时间：2021年4月1ニ、地点：职エ食堂一层大厅三、目的：通过演练提高各部门之间协调作战的能力，有效预防、及时控制新冠状病毒肺炎疫情突发事件及其危害，保障员エ健康和生命安全，维护小区的正常工作、生活秩序。四、参演人员疑似病人物业公司餐厅办公室XX，模拟现场新冠状病毒肺炎疫情报告人员。五、观摩人员物业公司餐饮部全体成员、各部门安全员及员エ代表六、应急救援组织总指挥：副指挥：组员：七、救援组分エa)立即通报相关新冠状病毒肺炎疫情情况。——负责人：b)现场急救。——负责人：c)现场保护。——负责人：d)现场消杀。——负责人：e)事故调查。——负责人：〇总结整改。——负责人:八、演练程序
1、总指挥宣布演练开始。2、事故假定
4、指派对疑似者接触的N事、人员进行隔离、登记信息，并联系送院检查。
5、组织现场全面消杀工作；6、安全办公室发布广播通报情況，井向广大员ェ发放U罩。九、要求、重点1、参加演练人员应熟悉新冠状病毒肺炎疫情事件处理流程。2、对新冠状病毒肺炎疫情场所的封锁，人员必须到位。、演练总结各有关部门，对本次新冠状病毒肺炎疫情事件的调查处理情况进行总结，评估包括对本次新冠状病毒肺炎疫情事件对患者所采取的救治措施、应急响应过程、调斉步骤和方法等。2021、4、1XXX物业有限公司物业公司传染病疫情防控应急预案传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。中国目前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共37种。常见的传染病主要有流行性感冒,霍乱、鼠疫、肺结核,血吸虫病、沙眼,狂犬病等；主要传播途径有呼吸道传播、消化道传播、血液传播、体表传播等。传染病疫情的特点是有病原体，有传染性和流行性，感染后常有免疫性。有些传染病还有季节性或地方性。传染病的分类尚未统一，有些按病原体分类，有些按传播途径分类。
物业管理区域内的传染病疫情事件的预防和处理，公司、公司物业服务项目管理处应当持科学客观的态度，以政府相关卫生防疫机构为主，积极配合相关部门开展传染病疫情事件的预防和处理工作，加大建筑区划内的环境维护和宣传力度；传染病疫情事件的预防和紧急措施：
（一）传染病的预防应采取以切断主要传播环节为主导的综合措施。传染病的传播和流行必须具备3个环节，即传染源（能排出病原体的人和／或动物）、传播途径（病原体传染他人的途径）及易感者（对该种传染病无免疫力者）。若能完全切断其中的一个环节，即可防止该种传染病的发生和流行。各种传染病的薄弱环节各不相同。在预防中应充分利用。除主导环节外对其他环节也应采取措施，只有这样才能更好地预防各种传染病。
（二）在传染疾病高发期，公司、公司物业服务项目管理处应当加强环境维护力度，对建筑区划内及周边进行定期消毒处理，开展灭鼠、灭蝇、灭蚊等工作，阻断传染疾病传播途径。
（三）定期联系相关卫生防疫机构，在建筑区划内开展传染性疾病防治宣传，使业主使用人了解基本的传染性疾病防治知识，培养良好的个人卫生习惯。
（四）公司、公司物业服务项目管理处相关从业人员应注意多了解传染性疾病预防和处理的相关知识，树立忧患意识，发生疫情时，应在保障自身不被传染的前提下，开展防治工作。
（五）当发现传染性疾病或者疑似出现传染性疾病，公司、公司物业服务项目管理处应当遵循疫情报告属地管理原则，按照国务院规定的或者国务院卫生行政部门规定的内容，程序，方式和及时报告相关疾病预防控制机构。
（六）建筑区划内若出现经相关疾病预防控制机构确认的疫情后，公司、公司物业服务项目管理处应当在相关机构的指导下协助开展工作。
（七）在政府相关部门的许可下，将建筑区划内发生的疫情情况、防治措施以及注意事项，以书面形式告知建筑区划内所有人员，做好防范措施。
（八）协组相关部门对疫情感染区域进行隔离，设立警戒，禁止人员进去。
（九）根据相关机构的指导使用相应的药剂对疫情感染区周边进行消毒处理，防止疫情扩散。
（）疫情期间，随时了解收集疫情防治最新信息，并向建筑区划内业主、使用人发布。
（一）在政府相关部门发布的最权威的信息宣布疫情得到消除后，物业服务企业应当组织环境维护人员对相关区域进行彻底消毒。
（二）在相关部门许可的情况下，解除警戒，并以书面形式告知建筑区划内的业主、使用人。
公司新冠病毒肺炎疫情防控应急预案
公司新冠病毒肺炎疫情防控应急预案1、编制目的和依据编制目的：指导公司做好新冠病毒肺炎防控工作，并制定相应应急预案，坚决防止因企业复工产导致的疫情扩散，确保辖区各部门车间安全顺利复工产和整体疫情稳定可控。编制依据：国家、省、市、区关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作文件及会议要求。2、基本原则以快速准确处置突发疫情为目标，统一指挥、分级负责，一旦发疫情事件，能以最快的速度、最大的效能，有序地实施管控，最大限度减少人员伤亡和财产损失，把疫情造成的损失和影响降低到最低程度。3.应急指挥机构及职责公司成立疫情防控工作领导小组，明确疫情防控要点和工作程序，对相关人员进行培训，责任落实到人。成立疫情应急处置管理办公室，应急处置管理办公室设在安环部，负责本预案的执行与日常管理工作。全面负责企业疫情防控工作，拟定修改企业疫情防控方案和应急预案，组织疫情事件应急演练，监督检查各部门防控工作落实情况。对突发疫情事件进行决策，调动各应急处置力量和物资，及时掌握突发事件的发展态势，全面指挥应急处置工作。4、设置专门集中隔离观察点
根据公司排查的人员情况，在公司行政楼一楼大厅展览室设置专门的集中观察隔离点，观察隔离点应符合集中医学观察点设置要求。
5、应急物资准备公司准备充足的医用口罩、洗手液（肥皂）、消毒液、测温仪等防控物资（储备不少于一周用量）。6、对企业人员进行全覆盖摸底排查对公司所有员工进行排查，重点排查14天内有过病例接触史、14天内有过湖北或其他有病例持续传播地区的旅居史、14天内与湖北等地区人员有接触史等四类重点人群，建立详细的排查人员登记表，要细化到人。分类建立人员排查清单，并动态更新，对于正在湖北等疫情发地区的人员，在疫情解除前暂不安排返岗；对于14天内从湖北等返通必须进行14医学隔离观察，并做好记录，观察期满无发病方可返岗；有病例（疑似病例）接触史的返通人员，配合属地相关部门实行集中隔离医学隔离观察，观察期满无发病方可返岗。7、汇总信息及上报对人员摸排信息进行汇总分析，汇总信息报各功能区主管局。加强信息互通，建立公司联络员工作群，畅通公司、街道、部门之间的信息沟通渠道，公司
8、严格落实日常防控措施严格落实健康筛查，上下班前要安排专人负责进行体温检测，建立疫情防控临时医务室。确保工作环境清洁卫，保持室内空气流通，做好食堂、浴室、办公场所等人员密集场所的通风、消毒和防疫工作。采取分餐、错时用餐等措施，减少人员聚集引发的疫情传播隐患。严格落实防护措施，员工要佩戴口罩，严格杜绝各类群体性聚餐、聚集活动，严防群体性疫情发。做好新冠病毒肺炎防治知识健康宣教，重点针对如何正确佩戴口罩、如何规范处置废弃口罩、如何规范洗手等加强培训。加强疫情应急预案的演练，对所有参加人员进行应急预案知识培训，使各级人员能熟练掌握预案内容。9、突发疫情应急处置当员工出现不明原因发热、咳嗽等症状应及时到当地发热门诊就医，向医说明发病前14天内有无赴新冠病毒感染肺炎疫情发地区的旅行史，有无哺乳动物、禽类等接触史，尤其是野动物接触史，以及有无与类似病例的密切接触史，按医嘱进行相关的检查，确定是否存在患病的可能。发现人或疑似病员本人应立即将疫情发的情况（包括时间、地点、人员、症状、人员数量等）报告应急处置日常管理办公室。上述人员被医疗机构发现为新冠病毒肺炎疑似病例、确诊病例时，企业
立即封锁相关区域，对疑似病例密切接触者进行彻底排查，对相关场所进行彻底消杀。
10、后续工作突发疫情处置结束，应急处置管理办公室收集、整理应急处置工作记录、方案、文件等资料，组织各部门对应急处置过程和应急处置保障等工作进行总结和评估，提出改进意见和建议，并将总结评估报告报上级主管部门。xxxxxxxxx公司2022年x月x日
篇四：疫情防控应急演练要求
疫情防控应急演练方案疫情防控应急演练方案1
为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。
（三）救治处置组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组
1、人员组成
组长：xxx
成员：xxx
2、主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程
演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：
（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作
1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。
3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。
（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项
1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。
2、幼儿入园时间安排：
大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。
3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状
1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。
2、幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。
4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5、在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。
6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
（四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状
1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
4、课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。
5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。
6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。
三、幼儿园应急处置流程
1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）
2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）
3、送医救治。立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）
5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并
将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）
6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）
7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）
8、舆情控制。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
10、恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。
四、总结反思及改进提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
疫情防控应急演练方案2
一、演练目的意义
针对当前新全球冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的.需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。
二、组织机构
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
引导员：xx
值班领导：xx
隔离室观察人员：xx
校门口测温组：xx
物资负责人：xx
消毒组：xx
疫情报告负责人：xx
疫情演练监督负责人：xx
疫情演练信息上报人员：xx
三、演练策划组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员
按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。
1.演习人员按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报;保护公众安全健康;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。2.控制组组长：xx成员：xx其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。3.评价组组长：xx成员：xx其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。4.模拟人员场外应急组织模拟人员：xx模拟病员：xx五、演练地点时间时间：2020年xx月xx日上午8:30分地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。观摩人员：所有参演人员。六、演练内容(一)学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。演练流程一：
步骤：
1.当高三(1)某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38.2摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任范育权立即将情况报告给当天值班领导张雨。
2.值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。
3.保健老师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》记录。
4.经过5分钟，测温显示该学生体温为38.2，值班主任范育权立即报告值班领导张雨，张雨校长立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。
6.班主任黄波对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。
7.疫情上报负责人汪仁奎上报县教育局。
演练流程二：
步骤：
1.消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权师傅演示。对每升浓度250--500毫克的次氯酸钠消毒液按1:100(1升消毒液兑水100升)。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。
2.参观学校洗手池。
3.参观疫情防控物资储备室
演练流程三：开学后，老师上课中发现疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。
步骤：
1.在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系班主任李占云。xx老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。
2.班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。
3.学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察。当天值班领导张雨立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
4.现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6.如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
7.配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
疫情防控应急演练方案3
一、时间：
20XX年
二、地点：
职工食堂一层大厅
三、目的：
通过演练提高各部门之间协调作战的能力，有效预防、及时控制疫情突发事件及其危害，保障员工健康和生命安全，维护园区的正常工作、生活秩序。
四、参演人员
疑似病人物业公司餐厅办公室××，模拟现场疫情报告人员。
五、观摩人员
物业公司餐饮部全体成员、各部门安全员及员工代表六、应急救援组织总指挥：副指挥：组员：七、救援组分工a)立即通报相关疫情情况。――负责人：b)现场急救。――负责人：c)现场保护。――负责人：d)现场消杀。――负责人：e)事故调查。――负责人：f)总结整改。――负责人：八、演练程序1、总指挥宣布演练开始。2、事故假定第一步：物业安全部发现本餐厅办公室同事××有严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似禽流感症状，打电话通知分公司安办。第二步：立即向总指挥报告：今天下午14时有员工因出现严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似禽流感症状，目前该员工病情较严重，烧39度。第三步：总指挥副总宣布立即启动“公司突发事件处置预案”。全体应急小组成员立即赶赴现场，按应急预案执行；立即向总经理报告告疫情。协同物业公司工作人员，穿好防护服，前往该办公室询问疑似者，得知与家禽有过接触，初步判定为禽流感症状。第四步：指派拨打120并做好相关情况记录。疾控中心人员到达，引领疑似者上车就医。九、要求、重点
1、参加演练人员应熟悉疫情事件处理流程。2、对疫情场所的封锁，人员必须到位。十、演练总结各有关部门，对本次疫情事件的调查处理情况进行总结，评估包括对本次疫情事件对患者所采取的救治措施、应急响应过程、调查步骤和方法等。
篇五：疫情防控应急演练要求
疫情防控应急演练方案为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化*******人员应急处置意识,检验我集团对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，达到加强各部门组织协调，提高应急处理能力，根据市委有关文件精神及我集团《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。
一、演练目的
1、检验对疫情现场应急处理能力。2、检验应急组织协调能力。3、检验应急准备情况。4、及时发现应急工作中存在的缺陷，尽快完善。
二、参演时间
2020年12月11日下午17点00分。
三、演练地点
*******楼下
四、参演人员
演练指挥
总指挥：****
副总指挥:***
成员：****
演练小组
当日带班领导：***值班领导：****
虚拟发热人员：***
值班人员以及保安：****
消杀组：*****
虚拟驾驶员：*****
五、演练内容
1、发现发热疑似疫情者，单独隔离流程。2、上报政府主管部门、卫生防疫部流程。3、密切接触者自身防护和消毒隔离流程。
六、演练流程安排
1、2020年12月11日，所有参演人员17：10分在
***门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。
2、总指挥宣布演练开始。
3、本环节以现场追踪的方式进行，主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。（1）模拟场景1.体温测量发现疑似疫情者
17：20分,一名发热人员进入办公楼前，当日保安1测量体温发现群众体温37.8摄氏度或出现红码状态。由保安2人员向单位疫情指挥小组汇报，口语：“报告：值班领导，值班室门口出现发热红码人员，向您报告”。保安1拒绝其他员工进入，引导发热或红码人员至留观室等候，并对现场进行布控（10米以外）。
2）模拟场景2.上报流程
17：25分，值班领导向疫情指挥部8320n9求助：口语“您好，***疫情防控指挥中心，这里是****（集团）有限公司，在本公司门口发现一名红码或（发热人员），向您报告”；同时上报社区卫生防疫部门（******）。当日带班领导穿戴防护服；附下：
一、穿脱防护用品流程
穿防护用品
穿隔离衣流程
洗手、手消毒
1
戴防护口罩（做闭合试验）、帽口穿鞋套
穿隔离衣或防护服
戴乳胶手套
n
戴护目镜/面屏（二选一）
u
穿防护服流程♦
洗手、手消毒
戴防护口罩（做闭合试验）、帽子。
穿鞋套.
戴内层乳胶手套
检查防护服
□____
穿防护服f戴防护服帽子f拉拉链f粘_________________封条
穿靴套
a____
戴外层手套（必须包裹防护服袖口）
戴护目镜/面屏(二选一)
可
当日值班领导穿好隔离服后进入隔离室进行复测并询问：口语，姓名：电话：身份证号：家庭住址：及来自何
处，有无重点地区旅居史，去过市区哪些地点，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者。
待救护人员、政府人员、公司领导抵达现场后，及时汇报现场情况提供疑似疫情患病者的“一人一档"表格，汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史。
(3)模拟场景3.转运17：35分，由上级防控小组向定点医院发出指令：立即派出负压救护车辆、医生、护士、司机，医护人员(包括司机)做好个人防护，携带相关物品随车到我公司并移交相关程序。(4)模拟场景4.消杀1、带班领导***在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。
2、消杀组指导员****带领后勤人员组织对现场、办公
室、生活区进行消毒、消杀。3、值班领导***查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及设备维护情况并进行消杀等工作。
4、当日值班领导脱防护服流程：附下：
脱防护用品
脱防护服流程
脱隔离衣流程
洗手、手消毒口摘护目镜/面屏__________
口手消毒
鞘鞋套
］手消毒
脱隔离衣（反转脱下）、一并
口手消毒
摘一次性帽子
］手消毒
洗手、手消毒
0
摘护目镜/面屏
□手消毒
撕封条
。手消毒
闭眼、拉拉链
0手消毒
脱防护服（反转脱下），一并脱外层手套及__________________靴套
5手消毒
脱里层鞋套
。手消毒
5、演练总指挥宣布演练结束。
篇六：疫情防控应急演练要求
疫情防控应急演练方案(参考模板)
为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全项目应急处置意识，检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，达到加强各部门组织协调，提高应急处理能力，根据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。
一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理能力。2、检验应急组织协调能力。3、检验应急准备情况。4、及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。二、参演时间2021年1月20日下午2点。三、演练地点xx中心项目部
四、参演人员预防新型肺炎核查小组：组长：副组长：组员：xxx
以及全体复工员工。五、演练内容1、发现发热疑似疫情者，单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和消毒隔离流程。
配合治疗
3、
120急救中心
上级主管部门、政府、安全监督管理部门
发现疑似疫情
指令求救
项目部疫情领导小组求助
报告
各应急小组
单独隔离
公司疫情防控组
报告
指令
报告
指令
指令
疫情应急处理上报流程图
六、演练流程安排
1、2021年1月20日，所有参演人员14：00分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。
2、14：30分，总指挥宣布演练开始。
3、具体环节
本环节以现场追踪的方式进行，主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。
（1）模拟场景1——体温测量发现疑似疫情者
15：00，两名员工进入工地前,保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。
保安拒绝员工进入工地，做好员工一人一档登记，询问疑似患者一般情况，来自何处，有无河北等高风险区域旅居史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者，报告防疫指挥小组，引导疑似疫情者到单独隔离室。免费获取更多安全精品资料，防疫小组通知全项目复工人员戴好口罩，做好防护，从现场疏散回宿舍隔离，避免与疑似患者接触。
（2）模拟场景2——上报流程
15：15分，防疫小组领导向120求助，上报xx镇应急管理局，卫生防疫部门，上报公司领导。待120救护人员、政府人员、公司领导抵达现场后及时汇报现场情况，提供疑似疫情患病者的“一人一档”表格，汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史
（3）模拟场景3——转运
15：20分，xx防控小组向定点医院发出指令：立即派出负压救护车2辆、医生、护士、司机各2名，医护人员（包括司机）做好个人防护，携带相关物品随车到我项目，将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至xx第一人民医院。
15:35xx第一人民医院派出负压救护车到达我院：医务人员按要求戴口罩、穿防护服，携带急救药品、器械等；与项目人员按要求进行病情交接;救护人员已经给患者戴好N95口罩，在确认患者戴好N95口罩后，将病人安置在车厢内，启用负压装置后转送到定点医院。
（4）模拟场景4——消杀
1、组长xx在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。
2、副组长xx带领后勤人员组织对项目部现场办公室、生活区进行消毒。
3、副组长xx查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及设备维护情况。
4、16：30参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。
5、演练总指挥宣布演练结束。
建设项目疫情防控应急演练记录
一、演练目的为深入贯彻新型冠状病毒感染的肺炎疫情各项工作部署，认真落实XX市住建局等政府部门对疫情防控的具体要求，提高项目部在疫情防控以及复工复产阶段处置突发疫情的能力，检验项目部各部门在突发疫情事件时现场配合和协调作战能力，XX项目于2021年1月20日开展了新型冠状病毒疫情防控应急演练，演练过程中甲方单位参与其中，监理单位全程观演。演练开始前，项目疫情防控小组组长对参与应急演练的人员进行全过程交底，注重说明应急细节，明确各参演小组任务，同时以小组组长宣布开始口令开始应急演练。
二、演练过程演练模拟场景以健康管理员对上班工人进行日常体温检测时发现一名工人体温异常过高为背景开展疫情防控应急演练，项目迅速将该情况上报给社区及街道办，立即启动疫情防控应急预案，同时建立现场疫情防控机制，最大可能避免疫情的扩散。1、项目生活区健康管理员在对上班人员进行体温检测时，发现一工人体温为37.7，经询问，该工人伴有咳嗽和胸闷等症状，健康管理员立即打电话向疫情防控专员报告情况。在等待疫情防控专员到来的同时，健康管理员将该工人带至项目隔离间进行暂时隔离。
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2、疫情专员赶到隔离区后，用另一支红外体温计检测该工人体温发现为37.6℃，5分钟后再次测量发现体温为37.7℃，疫情防控专员立即打电话上报疫情防控组长，疫情防控组长在了解情况后立刻启动疫情防控应急预案，并联系社区同时上报公司领导。疫情专员同时排查该工人的信息（姓名、籍贯、班组、返深时间及方式、途径地、及相关亲密接触人员）并记录在案。
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3、防控组长在接到防控专员电话后立即组织开展应急演练，通知疫情防控各小组立即集合并开展疫情防控应急预案，同时联系社区并上报公司领导。疫情防控专员通知生活区人员回到宿舍进行隔离，禁止外出交谈。
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4、疫情防控小组在生活区集合后，防控组长根据实际情况部署工作安排，各小组迅速进入疫情防控应急状态。
现场治安组：立即对生活区出入口进行封闭，关闭大门，拉警示带，协同门岗安保人员禁止任何人员进出。
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应急隔离组：对项目生活区进行隔离，所有员工禁止外出，一律在房间隔离，禁止相互之间走访交谈，禁止外出，服从项目防疫管理措施。
疫情调查组：对与疑似人员同住的人员及上下班密切接触人员进行调查隔离，防止传染扩散加重疫情。
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善后处理组：对疑似人员房间进行全方位消毒后关闭该房间，同时对生活区进行全面消杀。
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物资保障组：确保防疫物资储备充足，防疫设备齐全。社区防疫专车到达项目后，防疫专员将疑似人员带上社区防疫专车去进一步做检查确认。
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三、演练总结通过本次防疫应急演练，在检验应急预案的实用性和可操作性的同时，也检查了各应急防疫小组之间的应急处理能力，提升了小组之间防疫应急协作能力，提高了各级指挥人员面对突发疫情情形时的应急处置能力，使项目部在面对疫情的情况下能够有条不紊地进行处理和决措。同时，根据演练实况反馈，我们能够进一步完善防控预案、健全应急机制，确保防控有效。当前疫情防控正处在关键阶段，防控形势依然严峻复杂，决不能有丝毫松懈。无论是疫情防控还是有序复工复产，项目部都将用行动诠释责任，继续抓紧抓实抓细各项防控措施，坚持打赢这次疫情防控阻击战。
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篇七：疫情防控应急演练要求
关于新冠疫情演练方案【十五篇】第11篇:新冠疫情演练方案
一、基本要求
(一)制定应急预案和工作流程。医疗机构应当根据新型冠状病毒的病原学特点，结合传染源、传播途径、易感人群和诊疗条件等，建立预警机制，制定应急预案和工作流程。
(二)开展全员培训。依据岗位职责确定针对不同人员的培训内容，使其熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识、方法与技能，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗、早控制。
(三)做好医务人员防护。医疗机构应当规范消毒、隔离和防护工作，储备质量合格、数量充足的防护物资，确保医务人员个人防护到位。在严格落实标准预防的基础上，强化接触传播、飞沫传播和空气传播的感染防控。
(四)关注医务人员健康。医疗机构应当合理调配人力资源和班次安排，避免医务人员过度劳累。针对岗位特点和风险评估结果，开展主动健康监测。采取多种措施，保障医务
人员健康地为患者提供医疗服务。
(五)加强感染监测。做好早期预警预报，加强对感染防控工作的监督与指导，发现隐患，及时改进。发现疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎患者时，应当按照有关要求及时报告，并在2小时内上报信息，做好相应处置工作。
(六)做好清洁消毒管理。按照《医院空气净化管理规范》，加强诊疗环境的通风，有条件的医疗机构可进行空气消毒，也可配备循环风空气消毒设备。严格执行《医疗机构消毒技术规范》，做好诊疗环境、医疗器械、患者用物等的清洁消毒，严格患者呼吸道分泌物、排泄物、呕吐物的处理，严格终末消毒。
(七)加强患者就诊管理。医疗机构应当做好就诊患者的管理，尽量减少患者的拥挤，以减少医院感染的风险。发现疑似或确诊感染新型冠状病毒的患者时，依法采取隔离或者控制传播措施，并按照规定对患者的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察及其他必要的预防措施。不具备救治能力的，及时将患者转诊到具备救治能力的医疗机构诊疗。
(八)加强患者教育。医疗机构应当积极开展就诊患者及其陪同人员的教育，使其了解新型冠状病毒的防护知识，指导其正确洗手、咳嗽礼仪、医学观察和居家隔离等。
(九)加强感染暴发管理。严格落实医疗机构感染预防与控制的各项规章制度，最大限度降低感染暴发的风险。增强敏感性，一旦发生新型冠状病毒感染疑似暴发或暴发，医疗机构必须按照规定及时报告，并依据相关标准和流程，启动应急预案，配合做好调查处置工作。
(十)加强医疗废物管理。将新型冠状病毒感染确诊或疑似患者产生的医疗废物，纳入感染性医疗废物管理，严格按照《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》有关规定，进行规范处置。
二、重点部门管理
(一)发热门诊。
1.发热门诊建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求。
2.留观室或抢救室加强通风;如使用机械通风，应当控制气流方向，由清洁侧流向污染侧。
3.配备符合要求、数量充足的医务人员防护用品，发热门诊出入口应当设有速干手消毒剂等手卫生设施。
4.医务人员开展诊疗工作应当执行标准预防。要正确佩戴医用外科口罩或医用防护口罩，戴口罩前和摘口罩后应当进行洗手或手卫生消毒。进出发热门诊和留观病房，严格按照《医务人员穿脱防护用品的流程》要求，正确穿脱防护用品。
5.医务人员应当掌握新型冠状病毒感染的流行病学特点与临床特征，按照诊疗规范进行患者筛查，对疑似或确诊患者立即采取隔离措施并及时报告。
6.患者转出后按《医疗机构消毒技术规范》进行终末处理。
7.医疗机构应当为患者及陪同人员提供口罩并指导其正确佩戴。
(二)急诊。
1.落实预检分诊制度，引导发热患者至发热门诊就诊，制定并完善重症患者的转出、救治应急预案并严格执行。
2.合理设置隔离区域，满足疑似或确诊患者就地隔离和救治的需要。
3.医务人员严格执行预防措施，做好个人防护和诊疗环境的管理。实施急诊气管插管等感染性职业暴露风险较高的诊疗措施时，应当按照接治确诊患者的要求采取预防措施。
4.诊疗区域应当保持良好的通风并定时清洁消毒。
5.采取设置等候区等有效措施，避免人群聚集。
(三)普通病区(房)。
1.应当设置应急隔离病室，用于疑似或确诊患者的隔离与救治，建立相关工作制度及流程，备有充足的应对急性呼吸道传染病的消毒和防护用品。
2.病区(房)内发现疑似或确诊患者，启动相关应急预案和工作流程，按规范要求实施及时有效隔离、救治和转诊。
3.疑似或确诊患者宜专人诊疗与护理，限制无关医务人员的出入，原则上不探视;有条件的可以安置在负压病房。
4.不具备救治条件的非定点医院，应当及时转到有隔离和救治能力的定点医院。等候转诊期间对患者采取有效的隔离和救治措施。
5.患者转出后按《医疗机构消毒技术规范》对其接触环境进行终末处理。
(四)收治疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎患者的病区(房)。
1.建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求，并配备符合要求、数量合适的医务人员防护用品。设置负压病区(房)的医疗机构应当按相关要求实施规范管理。
2.对疑似或确诊患者应当及时采取隔离措施，疑似患者和确诊患者应当分开安置;疑似患者进行单间隔离，经病原学确诊的患者可以同室安置。
3.在实施标准预防的基础上，采取接触隔离、飞沫隔离和空气隔离等措施。具体措施包括：
(1)进出隔离病房，应当严格执行《医院隔离技术规范》《医务人员穿脱防护用品的流程》，正确实施手卫生及穿脱防护用品。
(2)应当制定医务人员穿脱防护用品的流程;制作流程
图和配置穿衣镜。配备熟练感染防控技术的人员督导医务人员防护用品的穿脱，防止污染。
(3)用于诊疗疑似或确诊患者的听诊器、体温计、血压计等医疗器具及护理物品应当专人专用。若条件有限，不能保障医疗器具专人专用时，每次使用后应当进行规范的清洁和消毒。
4.重症患者应当收治在重症监护病房或者具备监护和抢救条件的病室，收治重症患者的监护病房或者具备监护和抢救条件的病室不得收治其他患者。
5.严格探视制度，原则上不设陪护。若患者病情危重等特殊情况必须探视的，探视者必须严格按照规定做好个人防护。
6.按照《医院空气净化管理规范》规定，进行空气净化。
三、医务人员防护
(一)医疗机构和医务人员应当强化标准预防措施的落实，做好诊区、病区(房)的通风管理，严格落实《医务人员手卫生规范》要求，佩戴医用外科口罩/医用防护口罩，必要时戴乳胶手套。
(二)采取飞沫隔离、接触隔离和空气隔离防护措施，根据不同情形，做到以下防护。
1.接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及污染物品时：戴清洁手套，脱手套后洗手。
2.可能受到患者血液、体液、分泌物等喷溅时：戴医用防护口罩、护目镜、穿防渗隔离衣。
3.为疑似患者或确诊患者实施可能产生气溶胶的操作(如气管插管、无创通气、气管切开，心肺复苏，插管前手动通气和支气管镜检查等)时：
(1)采取空气隔离措施;
(2)佩戴医用防护口罩，并进行密闭性能检测;
(3)眼部防护(如护目镜或面罩);
(4)穿防体液渗入的长袖隔离衣，戴手套;
(5)操作应当在通风良好的房间内进行;
(6)房间中人数限制在患者所需护理和支持的最低数量。
(三)医务人员使用的防护用品应当符合国家有关标准。
(四)医用外科口罩、医用防护口罩、护目镜、隔离衣等防护用品被患者血液、体液、分泌物等污染时应当及时更换。
(五)正确使用防护用品，戴手套前应当洗手，脱去手套或隔离服后应当立即流动水洗手。
(六)严格执行锐器伤防范措施。
(七)每位患者用后的医疗器械、器具应当按照《医疗机构消毒技术规范》要求进行清洁与消毒。
四、加强患者管理
(一)对疑似或确诊患者及时进行隔离，并按照指定规范路线由专人引导进入隔离区。
(二)患者进入病区前更换患者服，个人物品及换下的衣服集中消毒处理后，存放于指定地点由医疗机构统一保管。
(三)指导患者正确选择、佩戴口罩，正确实施咳嗽礼仪和手卫生。
(四)加强对患者探视或陪护人员的管理。
(五)对被隔离的患者，原则上其活动限制在隔离病房内，减少患者的移动和转换病房，若确需离开隔离病房或隔离区域时，应当采取相应措施如佩戴医用外科口罩，防止患者对其他患者和环境造成污染。
(六)疑似或确诊患者出院、转院时，应当更换干净衣服后方可离开，按《医疗机构消毒技术规范》对其接触环境进行终末消毒。
(七)疑似或确诊患者死亡的，对尸体应当及时进行处理。处理方法为：用3000mg/L的含氯消毒剂或0.5%过氧乙酸棉球或纱布填塞患者口、鼻、耳、肛门等所有开放通道;用双层布单包裹尸体，装入双层尸体袋中，由专用车辆直接送至指定地点火化。患者住院期间使用的个人物品经消毒后方可随患者或家属带回家。
第12篇:新冠疫情演练方案
为进一步加强新冠肺炎疫情防控工作，检验学校开学预
案的科学性，提高防疫应急能力，确保复学后广大师生身心健康，近期，玉州区各中小学校陆续组织开展了新冠肺炎疫情防控“复学返校”模拟演练。
演练前，各校应急工作组对应急预案反复研究讨论，对分批返校上班的教职工一一进行培训。培训结束后，安排教师对学校的相关场地进行布置，对教师进行实践操作。
第一实验小学于3月9日至10日分批开展培训和演练，严格按照校门口、校园、运动场所、教学区、教师办公室、教师个人、学生个人、学校工人等8个防控工作方案进行实战演练，切实提高学生和教职工自救互救能力，保障师生身体健康与生命安全，维护正常教学秩序。城南实验小学安排每个班都有一个固定的体温检测点和应急处置隔离室。教师现场模拟师生返校、排队洗手及测温、学生出现发烧腹泻疑似症状等情景，带班老师能够迅速反应并立即报告应急处置小组，由应急处置小组人员将学生带到应急隔离室等待复查处置，同时隔离所在班级。古定中心小学此次主要围绕错峰上学、错峰放学、错峰下课、上体育课四大模块开展实战演练，取得了良好的效果。
学校针对演练中发现的问题，进一步完善了学校错峰上学等各项工作流程，确保开学后全校师生员工的身体健康和生命安全。大北小学侧重从教师错峰复工演练、模拟学生演
练、模拟学生突发疫情演练等几方面开展实战演练。整个演练工作紧张有序，演练过程严肃认真，各个环节配合密切，给该校顺利复工复学提供了强有力的安全保障。
演练结束后，疫情防控指挥部全体成员从体温检测、发热学生留观隔离，疫情处置规范化和各部门协调等方面发现的问题和薄弱环节进行了分析和点评，并提出整改措施，对该校疫情防控工作应急预案进一步完善。林村小学此次演练主要针对学生入校列队、体温检测、学生出现异常情况应急处置等重点环节开展，预设了学生回校、学生出现发烧症状、上课学生突然呕吐等情景。该校还在校门口铺设消毒地毯，对进校人员鞋底进行消毒。
演练进一步让学校老师熟悉疫情处置程序，便于查找疏漏，及时整改。据了解，各校通过对教职工的培训和应急演练，梳理了学生返校流程中的各项规范程序，提升了岗位工作人员的应急处置能力，进一步排查出各项环节中存在的问题和不足，针对排查出的问题和不足进行整改，各学校将继续在不断的应急演练中实践，完善疫情防控期间学生返校应急预案，用实际行动筑牢校园疫情防控这道防线，为学生返校做好充足的准备。
第13篇:新冠疫情演练方案
一、演练主题
庆同小学学校新冠肺炎疫情防控应急演练
二、演练目的
为有效应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓延，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全。
三、演练时间
20-年4月17日下午12：30。
四、演练地点
-小学
五、演练场景设置
校车上下车的演练和异常情况处置；
学生晨检过程中发现学生体温异常的应急处置；学生进教室后在学习过程中发现体温异常的应急处置；学生食堂就餐过程的演练；教室、寝室、临时观察室消毒处置的演练.六、演练参加人员-小学全体教职员工144人。镇卫生指导人员3人。七、演练组织机构及职责分工1.现场指挥部：现场总指挥：成员：职责：负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措施.负责配合上级部门进行演练工作处置等。3.新冠肺炎疫情演练工作小组
组织协调组组长：成员：职责：负责组织预案的演练，及时对预案进行调整、修订和补充。负责组织人员和物资疏散工作，校车演练组组长：成员：职责：负责学校校车上下车的演练及发现学生体温异常情况应急处置等工作。校门监控组组长：成员：
职责：负责组织本次校门口体温检测及异常情况应急处置。
课堂演练组组长：成员：职责：负责本次演练课堂异常情况应急处置演练工作。食堂演练组组长：成员：职责：负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部程序。后勤保障组组长：
成员：
职责：负责学校防疫物资的采购准备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。
舆情应对组
组长：
组员：
职责：加强校园舆情管理，引导全校师生及家长不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；一旦发现舆情信息，立即启动舆情分析、判断机制和处置机制，了解相关情况，及时化解，减少舆情的影响范围。
八、演练的依据
《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作
规范》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《南浔区学校和托幼机构新型冠状病毒肺炎疫情防控指南》、《校园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁与消毒指南》
九、演练的程序及内容准备阶段1.指挥所有参加演练的师生到达相应地点，做好演练前的准备；2.维护演练区域的秩序，确保安静；3.总指挥宣布演练开始。演练流程和1．学生在校车停靠站点上车发现体温异常学生2.校门口晨检发现体温异常的学生。3．602班学生进教室后，在学习中发生体温异常；4．602班全体学生上午最后一节课后去食堂就餐，模拟
开学后学生有序取餐和间隔就餐；
5．开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次；学生寝室和厕所每天用含氯消毒剂消毒2次；临时观察室发热学生使用后的消毒处置。
第14篇:新冠疫情演练方案
一、背景和意义
2020年1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，根据上级通知，决定开展一次突发新冠肺炎事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。
二、演练目的、内容和原则
1、演练目的：
检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。
检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织、指挥协调能力。
检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。
2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。
3、演练原则：
以人为本、预防为主的原则。
统一领导、分级负责的原则。
反应迅速、措施果断的原则。
部门配合、分工协作的原则。
三、参演人员
全体班子成员、部分老师
四、演练时间、地点时间：3月16日上午8：20---9：00。地点：xx学校校园五、演练方式发现病例应急处置晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。六、演练过程、疫情的发现与报告：1、演练要求：⑴、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；⑵、上报疫情信息及时、内容完整；
⑶、接到报告后的处理符合要求；、指挥系统及物质保障1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资、交通等准备。2、演练要求：⑴、工作程序井然有序；⑵、人员到位及时；⑶、信息传递准确；⑷、物质准备要充足。、应急处置现场1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁、隔离、消毒；疑似病例的隔离等候、通知家长、询问病情。
2、演练要求：⑴、现场处理的程序：布置警戒线、开辟清洁区、个人防护着装、消毒、现场流行病学调查、终末消毒、个人防护卸装等；⑵、工作人员的着装与卸装要规范整齐；⑶、现场处理井然有序。、上报登记1、上报xx组，联系人：xx联系电话：xx2、上报xx村委，联系人：xx联系电话：xx3、上报xx医院，联系人：xx联系电话:xx七、演练的工作步骤：现场疾病预防控制现场指挥宣布各小组进行疫情处置。
八、演练组织保障
、演练组织：
1、演练总指挥：xx校长，负责指挥各小组有序的进行演练、上报xx组、上报xx社区、联系医疗机构。
2、安全后勤保障组组长：xx成员：xx，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；负责维护秩序，把好校门关口。
3、信息联络组组长：xx成员：xx、xx，负责向上级报告数据。
4.医疗保障组组长：xx成员：xx、xx、xx，负责对师生身体状况检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长；协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。
5、宣传组：xx，负责对演练过程的全程摄录。
6、消毒组：xx，负责对现场和个人进行消毒。
第15篇:新冠疫情演练方案
为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的
1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。
二、演练时间、地点
时间:
地点:
三、组织机构
组长:副组长:安保组:医护组:疏散组:后勤组:信息组:四、职责分工:1.组长职责:全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。2.副组长职责:
协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责:
负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。
4.医护组职责:
对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5.疏散组职责:
负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责:
负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责:
负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。
五、演练内容:
演练一:幼儿入园时，发现有发热情况
1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前-律测量体温并及时记录。
2.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至另外一个门口，保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。
3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。
4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指
挥中心和新市区教育局。
5.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。
演练二:上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况
1.小一班李甜甜老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。2.保健医生帮李甜甜老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3摄氏度，复测后，仍超过37.3摄氏度，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。
3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。
4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。
5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切
活动。
6.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。
7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。
8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。
9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。
10.立即上报街道、区教育局等相关部门。
11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。
12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。
演练三:幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况
1.小三班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。
2.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3摄氏度，复测后，仍超过37.3摄氏度，第三次仍超过37.3°摄氏度，立刻带领幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。
3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。
4.班级老师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。
5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。
6.6.对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。
7.对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。
8.现场协调，对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。
9.配合120转送发热门诊定点医院。
11.保健医生及班级老师跟踪随访幼儿情况。
12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。
13.一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。
14.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。
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